- •Содержание
- •Введение
- •1. Краткое содержание курса
- •Место методологии научного психологического исследования в системе научного знания
- •1.2 Структура и уровни методологического знания
- •1.3 Особенности становления и развития предмета методологии научного психологического исследования
- •1.4 Философско-методологические основания психологии
- •1.5 Психологическая теория и ее специфика
- •1.6 Развитие основных традиций и школ в психологии и их особенности
- •1.6.1 Развитие психологии в поведенческом направлении
- •1.6.2 Становление когнитивной традиции в психологии
- •1.6.3 Формирование направления теории поля в психологии
- •1.6.4 Психоаналитическая традиция в психологии
- •1.6.5 Интеракционистский подход
- •1.6.6 Экзистенциально-феноменологическая традиция в психологии
- •1.6.7 Гендерный подход
- •1.7 Методы психологии
- •1. Организационная группа:
- •2. Группа эмпирических способов получения данных:
- •3. Методы и приемы обработки эмпирических данных:
- •4. Интерпретационные методы
- •1.8 Понятие организационных, эмпирических, количественных, качественных и интерпретационных методов в психологии
- •1.8.1 Организационные методы
- •1.8.2 Эмпирические методы
- •1.8.2.1 Основные методы
- •VII. По степени стандартизированности процедур выделяют:
- •1.8.2.2 Вспомогательные методы
- •1.8.3 Количественные и качественные методы
- •1.8.4 Интерпретационные методы
- •2. Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Место методологии научного психологического исследования в системе научного знания.
- •Тема 2. Место методологии научного психологического исследования в системе научного знания. Структура и уровни методологического знания.
- •Тема 3. Вклад б.Ф. Ломова в развитие методологии психологии.
- •Тема 4. Особенности становления и развития предмета методологии научного психологического исследования
- •Тема 5. Философско-методологические основания психологии
- •Тема 6. Психологическая теория и ее специфика
- •Тема 7. Развитие основных традиций и школ в психологии и их особенности
- •Тема 8. Методы психологии
- •Тема 9. Понятие организационных методов в психологии
- •Тема 10. Понятие эмпирических методов в психологии
- •Тема 11. Количественные и качественные методы психологического исследования. Интерпретационные методы.
- •3. Задания для проверки практических навыков
- •4. Вопросы к экзамену
- •5. Контрольные задания по курсу
- •5.1 Бланк ответов к контрольным заданиям
- •6. Литература
5.1 Бланк ответов к контрольным заданиям
по курсу «Методология, теория и методы психологического исследования»
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
|
|
б |
|
г |
|
а |
|
а |
|
|
б |
|
в |
|
а |
|
б |
|
|
а |
|
в |
|
а |
|
б |
|
|
в |
|
г |
|
б |
|
в |
|
|
в |
|
б |
|
а |
|
г |
|
|
в |
|
в |
|
б |
|
а |
|
|
б |
|
в |
|
а |
|
б |
|
|
в |
|
г |
|
а |
|
а |
|
|
б |
|
в |
|
в |
|
г |
|
|
б |
|
а |
|
б |
|
б |
|
|
а |
|
в |
|
в |
|
г |
|
|
в |
|
а |
|
б |
|
г |
|
|
б |
|
а |
|
в |
|
б |
|
|
в |
|
г |
|
г |
|
г |
|
|
в |
|
г |
|
в |
|
г |
|
|
б |
|
а |
|
а |
|
в |
|
|
б |
|
г |
|
а |
|
г |
|
|
а |
|
б |
|
б |
|
в |
|
|
а |
|
б |
|
а |
|
в |
|
|
б |
|
в |
|
а |
|
г |
|
|
в |
|
в |
|
г |
|
а |
|
|
в |
|
б |
|
а |
|
г |
|
|
в |
|
а |
|
|
|
|