Додаткова інформація
1. Теми реферативних робіт
Наступність у розумінні природи психіки від давнини до нашого часу.
Ключові моменти виникнення та якісного перетворення психіки в процесі філогенезу.
Системність у роботі мозку як органу психіки.
Взаємозв’язок принципів та методів психологічної науки.
Побудова та використання тестів у психологічному дослідженні.
Свідомі та несвідомі процеси у психіці людини.
Розвиток сенсорної культури особистості.
Психофізіологічні механізми формування відчуттів.
Зв’язок відчуттів та сприймань у пізнавальній діяльності людини.
Найважливіші теорії пам’яті в психологічній науці.
Види пам’яті.
Пам’ять у навчальній діяльності людини.
Розвиток пам’яті у філогенезі.
Розвиток пам’яті у дітей.
Взаємодія розвитку пам’яті, мислення й уяви.
Методики дослідження пам’яті людини.
Критичність мислення та його продуктивність.
Формування інтелектуальної активності особистості.
Види і функції мовлення.
Комунікативна мова у тварин.
Поняття внутрішнього мовлення.
Феномен егоцентричної мови.
Розвиток мови і мислення.
Поняття, ознаки та прояви волі у людини.
Основні напрямки та шляхи розвитку волі.
Значення волі в організації діяльності та спілкування людини.
Увага та її психологічні властивості.
Фізіологічні основи уваги.
Функції та види емоцій у людини.
Вплив стреса та дистреса на організм людини.
Типи темперамента, їх психологічна характеристика.
Методи дослідження характеру.
Місце характеру у загальній структурі особистості.
Формування характеру.
Потреби як джерело активності людини.
Мотивація діяльності людини.
Основні теорії особистості у зарубіжній та вітчизняній психології.
Умови і фактори нормативного та аномального розвитку особистості.
Рушійні сили психічного розвитку людини.
Характеристика психологічних криз вікового розвитку людини.
2. Контрольні питання до курсу «Психологія»
Цілі та задачі психології як науки
2. Поняття про психіку, взаємозв’язок психічного та фізіологічного.
3. Основні етапи розвитку психіки та форм поведінки у тваринному світі.
4. Поняття про відчуття, розвиток уявлень про природу відчуттів. Аналізатор, його будова і принципи роботи.
5. Види відчуттів, їх класифікація, характеристика окремих видів відчуттів.
6. Поняття про сприймання, характеристика його особливостей, фізіологічні основи сприймання.
7. Класифікація сприймання. Сприймання простору, часу і руху.
8. Загальне поняття про пам’ять. Основні теорії пам’яті.
9. Види пам’яті, розвиток пам’яті в онтогенезі.
10.Основні процеси пам’яті. Індивідуальні відмінності пам’яті та методи дослідження пам’яті.
11. Поняття про мислення. характеристика мислення як вищої форми пізнавальної діяльності. Розумовий розвиток в онтогенезі.
12. Розумові дії та операції. Форми та види мислення. Індивідуальні особливості мислення.
13. Поняття про уяву та її роль в життєдіяльності людини. Характеристика основних видів уяви.
14. Поняття діяльності. Психологічна характеристика основних видів людської діяльності.
15. Воля, структура вольового акту. Вольові якості особистості, розвиток волі в онтогенезі.
16. Емоції та почуття, їх функції та взаємозв’язок з іншими психічними процесами. Класифікація емоцій та почуттів.
17. Поняття про темперамент та його типи. Темперамент і характер.
18. Загальне поняття про характер, структура характеру. Формування характеру.
19. Поняття про здібності, загальна структура здібностей. Види здібностей та їх розвиток.
20. Поняття особистості в психології. Психологічна структура особистості.
21. Основні теорії особистості в зарубіжній психології.
22. Свідоме і несвідоме в житті людини. Структура свідомості та її основні психологічні характеристики.
23.Свідомість як найвища ступінь розвитку психіки
24. Самосвідомість особистості. Розвиток самосвідомості в онтогенезі.
25. Проблема психічного розвитку особистості в сучасній психології, періодизація психічного розвитку.
26. Закономірності психічного розвитку в онтогенезі, чинники і рушійні сили психічного розвитку.
27. Поняття спілкування. Вербальні та невербальні засоби спілкування.
28. Конфлікт. Функції та типологія конфліктів.
29. Адаптивність людини до соціуму, її механізми.
30. Соціалізація особистості, її особливості.