- •Основные методические регламенты практического занятия
- •1. Тема практического занятия
- •2. Цель практического занятия
- •Хронометраж практического занятия со студентами
- •4. Оснащение занятия
- •5. Учебные вопросы для самостоятельной подготовки обучаемого контингента
- •6. Содержание самостоятельной работы обучаемых контингентов
- •Пояснения к проведению занятия и самостоятельной работе обучаемых контингентов
- •8. Основные организационные и методические регламенты гигиенического образования и воспитания населения
- •8.1. Общие вопросы
- •8.2. Методы н средства гигиенического образования и воспитания
- •9. Литература, методические и распорядительные документы
- •Рекомендуемые темы лекций (бесед), санитарных бюллетеней по наиболее актуальным проблемам здоровья населения
- •Пример составления плана-конспекта лекции (беседы)
- •План-конспект
- •Особенности питания населения в современных условиях
- •Последствия нерационального питания
- •Принципы рационального питания
- •Критический анализ альтернативных концепций в области питания
- •Ответы на вопросы
- •Наглядный материал (слайды, плакаты)
- •Макет выполнения стенда «Спрашивайте !»
- •Не слишком ли много жира вы едите ?
- •Подсчет баллов
- •Оценка результатов
- •Желаем вам здоровья, долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •В хорошей ли вы форме ?
- •Подсчет баллов
- •Оценка результатов
- •Желаем вам здоровья, долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Проверьте в хорошей ли вы физической форме по пульсу
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Можно ли ваш образ жизни назвать здоровым ?
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Можете ли вы преодолевать стрессы ?
- •Подсчет баллов
- •Оценка результатов
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Измерьте стресс ?
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Что вы знаете о семейной жизни ?
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастливой семейной жизни, успехов в труде и творчестве !
- •Знаете ли вы, как обезопасить свою жизнь и здоровье?
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Что вы знаете о хронических заболеваниях ?
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве !
- •Что вы знаете о зрелом возрасте ?
- •Рекомендуемый макет выполнения санитарного бюллетеня
- •Не слишком ли много жира вы едите ?
- •Подсчет баллов
- •Оценка результатов
- •Желаем вам здоровья, долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве ! в хорошей ли вы форме ?
- •Подсчет баллов
- •Оценка результатов
- •Желаем вам здоровья, долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве ! Можно ли ваш образ жизни назвать здоровым ?
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве ! Можете ли вы преодолевать стрессы ?
- •Подсчет баллов
- •Оценка результатов
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве ! Проверьте в хорошей ли вы физической форме по пульсу
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве ! Измерьте стресс
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве ! Что вы знаете о семейной жизни ?
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастливой семейной жизни, успехов в труде и творчестве ! Знаете ли вы, как обезопасить свою жизнь и здоровье?
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве ! Что вы знаете о хронических заболеваниях ?
- •Желаем вам здоровья, активного долголетия, счастья, успехов в труде и творчестве ! Что вы знаете о зрелом возрасте ?
Рекомендуемый макет выполнения санитарного бюллетеня
|
|
|
|||||||||
|
|
||||||||||
|
Йод-дефицит: последствия, профилактика |
||||||||||
|
|||||||||||
|
|
||||||||||
Текст |
|
Рисунок |
|
Текст |
|||||||
|
|||||||||||
Текст |
|
Рисунок |
|||||||||
|
|||||||||||
Рисунок |
|||||||||||
|
|||||||||||
Автор |
|||||||||||
|
Не слишком ли много жира вы едите ?
Жиры играют важную роль в питании человека. Однако их излишек – один из основных факторов, вызывающих заболевания. Вопросы помогут определить количество потребляемого жира, дать ему оценку, что даст вам направления коррекции питания с учетом жирового компонента пищи.
Отметьте клетки, которые соответствуют вашему мнению, подсчитайте общее количество баллов и дайте оценку количества потребляемого жира.
1. |
Как часто вы едите жареную пищу ? |
|
7. |
Чем бы вы скорее всего заправили |
|
|
а) Почти каждый день |
|
|
готовый картофель ? |
|
|
б) Один-два раза в неделю |
|
|
а) Сливочным маслом |
|
|
в) Изредка или никогда |
|
|
б) Сметаной, майонезом |
|
2. |
Что вы любите заказывать в |
|
|
в) Творогом, йогуртом |
|
|
предприятиях общественного питания |
|
8. |
Какой из приведенных ниже вариантов |
|
|
или при питании вне дома |
|
|
больше всего соответствует вашему |
|
|
а) Пиццу, гамбургеры, пельмени |
|
|
обычному завтраку ? |
|
|
б) Мясо или курицу с жирной подливкой |
|
|
а) Яичница с ветчиной |
|
|
в) Макароны с томатным соусом и |
|
|
б) Тосты со сливочным маслом, |
|
|
салатом или простые салаты |
|
|
маргарином или майонезом |
|
3. |
Какое молоко вы пьете ? |
|
|
в) Сухой овощной завтрак и фрукты |
|
|
а) Цельное молоко |
|
9. |
Как вы готовите или заказываете |
|
|
б) Полужирное молоко |
|
|
ветчину, отбивные, сосиски или другое |
|
|
в) Обезжиренное или соевое молоко |
|
|
жирней мясо ? |
|
4. |
Часто ли вы едите красное мясо |
|
|
а) Поджариваю или заказываю |
|
|
(с высоким содержанием жира), |
|
|
поджаренные на сковороде |
|
|
включая мясо на бутербродах ? |
|
|
б) Поджариваю или заказываю |
|
|
а) Примерно раз в день или чаще |
|
|
поджаренные на гриле или в духовом |
|
|
б) Несколько раз в неделю |
|
|
шкафу |
|
|
в) Редко или никогда |
|
|
в) Не ем жирного мяса |
|
5. |
Какой десерт вы бы предпочли ? |
|
10. |
В каком виде вы любите овощи ? |
|
|
а) Торт |
|
|
а) Запеченные и подаваемые со сливочным |
|
|
б) Фруктовый салат и мороженое |
|
|
маслом или с густым сырным соусом |
|
|
в) Свежие фрукты |
|
|
б) Запеченные в СВЧ-печи, сваренные в |
|
6. |
Какие бутерброды вы предпочитаете ? |
|
|
воде или на пару, приправленные |
|
|
а) С жирным сыром, маслом, сосисками, |
|
|
небольшим количеством сливочного или |
|
|
майонезом |
|
|
растительного масла |
|
|
б) С холодным мясом, курицей, лососем |
|
|
в) Запеченные в СВЧ-печи, сваренные в |
|
|
в) С салатами, творогом |
|
|
воде или на пару, ничем не приправленные |
|