Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Прикладная экономикА»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки

профиля подготовки «»

профилизаций «»

«»

Екатеринбург

РГППУ

2011

Рабочая программа дисциплины «Прикладная экономика». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011. 22 с.

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки .

	К.э.н, доцент	Е.И. Чучкалова
	Ст. преподаватель	Ю.В. Иванова
	Ассистент	О.Г. Мосунова
Рецензент:

Одобрена на заседании кафедры . Протокол от _____________ № ____.

Т.К. Руткаускас

Рекомендована к печати методической комиссией РГППУ. Протокол от ___________ №____.

Председатель методической комиссии		Ф.Д. Босько
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор		А.Г. Мокроносов

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011

© Чучкалова Е.И., Иванова Ю.В., Мосунова О.Г., 2011

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«Прикладная экономика» является прикладной дисциплиной, формирующей экономическое мышление, компетентность и профессионализм бакалавров профессионального обучения в области экономики.

Целями освоения дисциплины «Прикладная экономика» являются: ознакомление студентов с концептуальными основами экономики хозяйствующих субъектов как современной науки об экономических механизмах функционирования предпринимательских бизнес-структур; формирование экономического мировоззрения на основе знания особенностей социально-экономических систем; воспитание навыков экономической культуры.

Задачи дисциплины:

1. - формирование у студентов представлений о предпринимательстве;

2. - изучение содержания экономической деятельности организации (предприятия) и совокупности производственных ресурсов, определяющих его функционирование в рыночных условиях;

3. - изучение системы экономических показателей, методов их расчета и применения для повышения эффективности деятельности организации (предприятия);

4. - ознакомление с нормативной, методической и справочной литературой по экономике организации (предприятия);

5. - формирование умений и навыков определения и решения экономических проблем хозяйствующих субъектов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Прикладная экономика» входит базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла Б1.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1. Из курса «Экономическая теория»:

Знания: теоретические основы функционирования рыночной экономики; экономические основы производства и ресурсы предприятия; основные понятия, категории и инструменты микроэкономики; основные закономерности функционирования рынков.

Умения: применять экономическую терминологию, лексику и основные экономические категории; использовать источники экономической информации

Владения: навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений

2. Из курса «Микро-макроэкономика»

Знания: экономические основы производства и ресурсы предприятия; основные понятия, категории и инструменты макроэкономики; основные особенности российской экономики, направления экономической политики государства.

Умения: применять экономическую терминологию, лексику и основные экономические категории; использовать источники экономической информации.

Владения: навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации, владеть простейшими приемами психической саморегуляции, способностью к деловым коммуникациям в профессионально-педагогической деятельности

3. Из курса «Математика»:

Знания: Натуральные числа (N). Простые и составные числа. Делитель, кратное. Наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное. Целые числа (Z). Рациональные числа (Q), их сложение, вычитание, умножение и деление. Сравнение рациональных чисел. Действительные числа (R), их представление в виде десятичных дробей. Выражения с переменными. Формулы сокращенного умножения. Степень с натуральным и рациональным показателем. Арифметический корень. . Понятие функции. Способы задания функции. Область определения. Множество значений функции. График функции.

Умения: Находить корни линейных и квадратных уравнений. Решать линейные и квадратные неравенства и системы неравенств и уравнений. Строить графики основных элементарных функций. Изображать плоские и пространственные геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости и в пространстве. Использовать геометрические представления при решении алгебраических задач

Владения: Методами решения линейных, квадратичных, тригонометрических уравнений и неравенств. Навыками построения графиков основных элементарных функций. Простейшими приемами нахождения производных. Навыками проведения расчетов численных значений функций с помощью калькуляторов и таблиц. Методами построения плоских и пространственных геометрических фигур.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

Бухгалтерский учет

Основы управления организацией

Экономика образования

Экономический анализ (Анализ финансово-хозяйственной деятельности)

Планирование на предприятии

Коммерческая деятельность

Информационные технологии в экономике

Основы инвестирования (Инвестиционная деятельность)

Экономика и организация труда

Финансы, денежное обращение и кредит.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

содержание нормативных, методических материалов и законодательных актов по вопросам экономики организаций (предприятий);

ресурсы предприятия и основные факторы производственной деятельности, методы оценки затрат производственных ресурсов, измерения результатов деятельности предприятия и определения эффективности производства;

формы и направления стимулирования деятельности организации (предприятия)..

Уметь:

выполнять расчеты экономических показателей, учитывая их взаимосвязь и взаимозависимость;

выявлять основные факторы, определяющие направления и результаты деятельности предприятия;

оценивать затраты и измерять отдачу производственных ресурсов, определять эффективность предлагаемых мероприятий и принимаемых решений.

оценивать эффективность производства и уровень экономического состояния предприятия.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

технологиями работы с различного рода источниками информации;

методами и приемами проведения соответствующих расчетов и принятия управленческих решений.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
		3-й	-
Общая трудоемкость дисциплины	5 (180	5 (180)
Аудиторные занятия	40	40
лекции	20	30
практические занятия	20	20
семинарские занятия	-	-
лабораторные работы	-	-
другие виды аудиторных занятий	-	-
Самостоятельная работа	140	140
изучение теоретического курса	30	30
курсовая работа	36	36
домашние задания	38	38
подготовка к экзамену	36	36
Вид промежуточного контроля	экзамен	экзамен

5. Содержание и тематическое планирование дисциплины

Таблица 2

№ п/п	Разделы учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)									Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Лекции		Практические занятия		СРС		Консультации
	Субъекты хозяйствования	3	1,2	2		2		10		Еженед.		Собесед. – 1; Участие в практ. занятии – 2.
	Производственная программа и производственная мощность предприятия	3	3,4	2		2		8		Еженед.		Собесед. – 3; Участие в практ. занятии –4. Рубежный тест - 4
	Основные фонды и оборотные средства	3	5-10	6		6		10		Еженед.		Собесед. – 5,7,9 15; Участие в практ. занятии – 6,8,10,.
	Трудовые ресурсы предприятия	3	11,12	2		2		8		Еженед.		Собесед. – 11; Участие в практ. занятии – 12. Рубежный тест -12
	Издержки производства и обращения	3	13,14	2		2		8		Еженед.		Собесед. – 13; Участие в практ. занятии – 14.
	Цены и ценообразование	3	15,16	2		2		6		Еженед.		Собесед. – 15; Участие в практ. занятии – 16.
	Финансовые результаты деятельности предприятия	3	17,18	2		2		10		Еженед.		Собесед. – 17; Участие в практ. занятии – 18. Рубежный тест - 18
	Экономическая и социальная эффектив-ность производства	3	19,20	2		2		8		Еженед.		Собесед. – 19; Участие в практ. занятии – 20. Рубежный тест - 20
	Работа над курсовой работой			0		0		36		Еженед.
	Подготовка к экзамену			0		0		36
Всего за курс					0		0		0				Экзамен, курсовая работа
					180

6. Содержание дисциплины