49. Основные этапы разработки программы социологического исследования.

Программа социологического исследования - это изложение основных принципов, теории и методологии исследования, его процедуры и организации. С учетом такого понимания программы она выполняет в социологическом исследовании три основные функции: методологическую (определение научной проблемы, целей, задач и принципе] исследования; методическую (разработка общего логического плана исследования); организационную (разделена социологического труда, контроль за последовательностью проведения основных этапов исследования).

Структура программы, включающая два основных раздела - методологический и методический (методике процедурный), выглядит так:

1. Методологический раздел: формулировка проблемы; определение цели и задач исследования; определены объекта и предмета исследования; интерпретация основных понятий; предварительный системный анализ объект; исследования; выдвижение гипотез (рабочих и научных).

2. Методический раздел: построение выборки; разработка основных процедур сбора и анализа исходных данных стратегический план исследования.

1) формулировка проблемы.

2) определение целей и задач исследования

3) логический анализ основных понятий

4) построение теоретической модели предмета исследования

5) выдвижение гипотез, операционализация понятий

6) разработка имперических исследований

7) определение выборочной совокупности

8) выбор методов и составление инструментария

9) полевое исследование

10) обработка и интерпритация полученных данных

11) выводы

50. Понятие социальной проблемы.

Социальные проблемы, общественные проблемы — вопросы и ситуации, которые, прямо или косвенно влияют на человека и, с точки зрения всего или значительного числа членов сообщества, являются достаточно серьёзными проблемами, требующие коллективных усилий по их преодолению.

Словосочетание «социальная проблема» появилось в западноевропейском обществе в начале XIX века и первоначально использовалось для обозначения одной конкретной проблемы — неравномерного распределения богатства.В США термин «социальная проблема» начал использоваться в конце Гражданской войны 1861–1865 годов.В настоящее время, к наиболее острым социальным проблемам принято относить следующие:

• Алкоголизм

• Бандитизм

• Бедность

• Бездомные

• Безработица

• Детская беспризорность

• Высокая смертность

• Загрязнение окружающей среды

• Инвалидность

• Инфляция

• Коррупция

• Наркомания

• Нарушения прав ребенка

• Низкая рождаемость

• Положение беженцев и вынужденных переселенцев

• Положение заключённых и других депривированных категорий

• Положение людей с ограниченными возможностями

• Права и свободы человека и гражданина

• Преступность

• Преступность несовершеннолетних

• Проституция

• Проблема престарелых

• Распространение ВИЧ-инфекции и других заболеваний

• Ситуация в армии

• Самоубийство

• Социальное неравенство

• Терроризм

• Угроза техногенных катастроф

• Уровень жизни

• Чеченский конфликт

• Экстремизм

• Фашизм

51. Понятие цели и задач социологического исследования

Цель- модель ожидаемого конечного результата, решение проблемы, которое может быть достигнуто только с помощью этого исследования.

Задачи- конкретные требования, которые предъявляют к анализу и решению сформулированной проблемы. Задачи служат средством для реализации целей.

52. Понятие гипотезы социологического исследования.

Гипотеза - это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо фактов, явлений, процессов, которые нужно или подтвердить исследованием, или опровергнуть. Как правило, любое исследование строится на предварительных предположениях, без них трудно целенаправленно вести изучение проблемы. Социолог заранее должен предполагать получение какого-то результата. Гипотеза задает направление исследования. Гипотезы должны быть сформулированы лаконично и однозначно, не допускать двойного толкования и использования утверждений, противоречащих уже доказанным положениям и фактам. Они должны быть ясными, непротиворечивыми и проверяемыми. Гипотезы крайне важны для подготовки инструментария исследования. Так, если конструируется анкета, то каждая гипотеза должна быть проверена соответствующим блоком вопросов. Гипотезы наиболее тесно связаны с двумя элементами программы - задачами и системным описанием объекта. По существу они представляют собой предположительные ответы на поставленные в задачах вопросы, причем, формулируя эти предварительные ответы, мы обращаемся к объяснительной схеме объекта.

Гипотезы могут быть научными и рабочими, первичными (выдвигаемыми до полевого исследования) и вторичными (выдвигаемыми после его проведения). Могут быть также гипотезы-основания и гипотезы-следствия. По содержанию предположений гипотезы могут быть описательными (предположения о фактах, относящихся к проблеме), объяснительными (предположения о причинно-следственных связях объекта), прогностическими (предположения о возможном варианте развития событий, о перспективе изменений процессов). Часто встречаются и смешанные типы гипотез.

Выдвижение гипотез - заключительный элемент методологического раздела программы, после которого становится возможным перейти к ее методическому разделу.