- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи дисциплины:
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.3.1. Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
- •2.3.2.Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций:
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.5. Лабораторный практикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов.
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2.Примеры оценочных средств
- •Контрольная работа №1
- •I курс, 1 семестр Вариант I
- •Прочтите и переведите текст.
- •Тест к контрольной работе № 1
- •1 Курс, 1 семестр Вариант 1
- •My d) they f) their
- •Think c) would like e) desire
- •Allow d) suppose f) want
- •В вопросах 13-17 заполнить пропуски:
- •Переведите следующие предложения:
- •Контрольная работа № 1
- •2 Курс, 3 семестр Вариант 1
- •Прочтите и переведите текст:
- •II. Составьте предложения из слов данных в скобках:
- •III. Переведите словосочетания:
- •Тест № 1
- •2 Курс 3 семестр
- •Variant I
- •I. В вопросах 1 - 5 выберите 1 правильный вариант ответа:
- •II. В вопросах 6-8 выберите 3 правильных варианта ответа:
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
3. Основная часть
3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов/зачетных единиц |
Семестры |
||
№1 |
№2 |
|||
часов |
часов |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Аудиторные занятия (всего), в том числе: |
|
|
|
|
Лекции (Л) |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
120 |
72 |
48 |
|
Семинары (С) |
- |
- |
- |
|
Лабораторные работы (ЛР) |
- |
- |
- |
|
Самостоятельная работа студентов (СРС), в том числе: |
63 |
36 |
27 |
|
История болезни (ИБ) |
- |
- |
- |
|
Курсовая работа (КР) |
- |
- |
- |
|
Реферат (Реф) |
- |
- |
- |
|
Расчетно-графические работы (РГР) |
- |
- |
- |
|
Подготовка к занятиям (ПЗ) |
21 |
12 |
9 |
|
Подготовка к текущему контролю (ПТК) |
21 |
12 |
9 |
|
Подготовка к промежуточному контролю (ППК) |
21 |
12 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации: |
зачет (З) |
|
- |
+ |
экзамен (Э) |
|
|
- |
|
ИТОГО: общая трудоемкость |
час |
183 |
108 |
75 |
ЗЕТ |
5 |
|
|
Вид учебной работы |
Всего часов/зачетных единиц |
Семестры |
||
№3 |
№4 |
|||
часов |
часов |
|||
Аудиторные занятия (всего), в том числе: |
|
|
|
|
Лекции (Л) |
- |
- |
- |
|
Практические занятия (ПЗ) |
70 |
38 |
32 |
|
Семинары (С) |
- |
- |
- |
|
Лабораторные работы (ЛР) |
- |
- |
- |
|
Самостоятельная работа студентов (СРС), в том числе: |
39 |
19 |
20 |
|
История болезни (ИБ) |
- |
- |
- |
|
Курсовая работа (КР) |
- |
- |
- |
|
Реферат (Реф) |
- |
|
- |
|
Расчетно-графические работы (РГР) |
- |
- |
- |
|
Подготовка к занятиям (ПЗ) |
12 |
6 |
6 |
|
Подготовка к текущему контролю (ПТК) |
12 |
6 |
6 |
|
Подготовка к промежуточному контролю (ППК) |
15 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации: |
зачет (З) |
|
|
+ |
экзамен (Э) |
|
|
|
|
ИТОГО: общая трудоемкость |
час |
109 |
57 |
52 |
ЗЕТ |
3 |
|
|