2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:

1. диагностическая

2. профилактическая

3. психолого-педагогическая

4. научно-исследовательская

2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций:

№ п/п	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
			Знать	Уметь	Владеть	Оценочные средства
1	2	3	4	5	6	7
	ОК-1	Cпособен и готов анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественно-научных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;	Знать химическую и биологическую сущность процессов, происходящих в живом организме в разных возрастных группах на молекулярном и клеточном уровнях.	Уметь пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет и учебным Интернет-порталом для профессиональной деятельности;	Владеть методами медико-биологических наук	Тестовый контроль, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа
	ПК-1	Cпособен и готов применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний;	Знать химическую природу и роль основных биомолекул клетки, химические явления и процессы, протекающие в организме на молекулярном уровне;	Уметь определять содержание основных компонентов белкового, углеводного и липидного обменов в крови и других биологических жидкостях	Интерпретацией результатов биохимических исследова­ний с учетом возрастных особенностей организма.	Тестовый контроль, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа
	ПК-2	Способен и готов соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе, защиты коммерческой тайны, поддержки единого информационного пространства, планирования и управления фармацевтическими предприятиями и организациями на всех этапах их деятельности;	Знать теоретические основы информатики в медицинских и биологических системах, использование информационных компьютерных систем и технологий.		Владеть методами медико-биологических наук	Тестовый контроль, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа
	ПК-3	Способен и готов к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности	Знать строение и свойства основных классов биологически важных соединений, основные метаболические пути их превращения, роль клеточных мембран и их транспортных систем в обмене веществ		Владеть навыками расшифровки лабораторного анализа	Тестовый контроль, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа
	ПК-5	Способен и готов интерпретировать результаты современных лабораторно-инструментальных исследований	Знать общие закономерности происхождения и развитьия жизни, антропогенез и онтогенез человека, функциональные системы организма человека		Владеть навыками интерпретации результатов биохимических исследований	Тестовый контроль, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа
	ПК-21	Способен и готов к обеспечению деятельности фармацевтических предприятий и организаций по охране труда и техники безопасности;	Знать правила техники безопасности и работы в биохимических лабораториях с реактивами, приборами, биологическими жидкостями и лабораторными животными;			Практические умения
	ПК-34	Способен и готов к приготовлению реактивов для анализа лекарственных средств в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи;	Знать химическую природу и роль основных биомолекул клетки, химические явления и процессы, протекающие в организме на молекулярном уровне;	Уметь производить расчёты по результатам экспериментов, проводить элементарную статистическую обработку экспериментальных данных;	Владеть навыками работы с биохимическими реактивами и биологическими жидкостями;	Практические умения
	ПК-35	Cпособен и готов проводить анализ лекарственных средств с помощью химических, биологических и физико-химических методов в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи;	Знать физико-химические методы анализа биологических веществ (титриметрический, хроматографический, спектрофотометрический, фотоэлектроколориметрический);	Уметь использовать измерительное оборудование при выполнении биохимических исследований;	навыками утилизации химических и биологических отходов;	Тестовый контроль, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа
	ПК-36	Способен и готов интерпретировать и оценивать результаты анализа лекарственных средств;	Знать основы биоэнергетики клетки; основные пути обмена аминокислот	Уметь выбирать пути введения лекарств в организм, используя знания о процессах пищеварения и всасывания в желудочно-кишечном тракте, о превращении лекарственных веществ в печени и других органах.	интерпретировать результаты биохимических исследова­ний с учетом возрастных особенностей организма.	Тестовый контроль, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа
	ПК-43	Способен и готов к информационной работе среди врачей, провизоров по вопросам применения лекарственных средств, принадлежности их к определенной фармакотерапевтической группе, показаниях и противопоказаниях к применению, возможности замены одного препарата другим и рациональном приеме;	Знать магистральные пути и регуляцию метаболизма белков, аминокислот, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, основные нарушения их обмена в организме человека;	Уметь классифицировать химические соединения, основываясь на их структурных формулах; пользоваться номенклатурой IUPAC для составления названий по формулам типичных представителей биологически важных веществ;	Владеть основами понятий ограничения в достоверности и специфике наиболее часто встречающихся биохимических лабораторных тестов;	Тестовый контроль, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа
	ПК-47	Способен и готов к проведению информационно-просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;		Уметь определять количество белковых фракций в крови;	Оценивать данные о химическом составе биологических жидкостей для характеристики нормы и признаков болезней	Индивидуальные домашние задания
	ПК-48	Способен и готов работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения);		Уметь пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет и учебным Интернет-порталом для профессиональной деятельности;	Владеть навыками базовых технологий поиска и преобразования информации, в том числе с использованием учебных образовательных ресурсов, превращения прочитанного в средство для решения биохимических, а в дальнейшем профессиональных задач;	Тестовый контроль, собеседование по ситуационным задачам, контрольная работа
	ПК-49	Способен и готов к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации;	Знать базовые принципы биохимического анализа и клинико-биохимической лабораторной диагностики заболеваний;	Уметь характеризовать по содержанию продуктов метаболизма ксенобиотиков в биологических жидкостях превращения данного лекарственного вещества в организме	Интерпретацией результатов биохимических исследова­ний с учетом возрастных особенностей организма.	Индивидуальные домашние задания
	ПК-50	Способен и готов принимать участие в организации первой доврачебной медицинской помощи больным и пострадавшим в экстремальных ситуациях.	Знать теоретические основы ферментативных путей превращения лекарств в организме, основные клеточные мишени для действия лекарственных веществ и их метаболитов, способы обезвреживания токсических соединений в организме;	Уметь оценивать информативность различных биохимических определений для анализа крови и мочи при некоторых патологических состояниях (сахарных диабет, атеросклероз, патологии печени, почек, сердца);	Владеть основами мероприятий по оказанию первой медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях, в том числе остром отравлении лекарственными средствами.	Практические умения