- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп академии
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины «Микробиология»
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины «Микробиология» и виды учебной работы
- •3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины «Микробиология», виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.4. Лабораторный практикум
- •3.3. Самостоятельная работа студентов
- •3.3.1. Виды срс
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2. Примеры оценочных средств
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
3.5.2. Дополнительная литература
п/ № |
Наименование |
Автор(ы) |
Год, место издания |
Кол-во экземпляров |
|
в библиотеке |
на кафедре |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Микробиология, вирусология и иммунология (учебник) |
Под редакцией А.А. Воробьева |
2004, Москва |
10 |
8 |
2 |
Медицинская микробиология (учебник) |
Под редакцией академика РАМН В.И. Покровского |
2001, Москва |
108 |
8 |
3 |
Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии |
Под редакцией В.В. Теца |
2002, Москва |
100 |
8 |
4 |
Микрофлора лекарственных растений и растительного сырья. Фитопатогенные микроорганизмы. Микробиологический контроль лекарственных средств. Санитарно-бактериологическое исследование аптек |
Под редакцией профессора Л.Я. Плахтий |
2012, Владикавказ |
10 |
10 |
5 |
ИФА-диагностика в практике врача |
И.Е. Третьякова |
2010, Владикавказ |
10 |
10 |
6 |
Сборник методических разработок по микробиологии для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и фармацевтического факультетов. Части 1, 2. |
Под редакцией профессора Л.Я. Плахтий |
2008, Владикавказ |
10 |
50 |
7 |
Оценка иммунного статуса человека |
И.Е. Третьякова |
2005, Владикавказ |
10 |
10 |
8 |
Полимеразная цепная реакция и ее применение в диагностике инфекционных заболеваний человека |
И.Е. Третьякова |
2009, Владикавказ |
10 |
10 |
3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Использование специализированных учебных комнат с индивидуальными рабочими местами для студентов, оборудованных микроскопами и принадлежностями для приготовления микропрепаратов, проведения бактериологического исследования и постановки иммунологических реакций
(красители, спиртовки, штативы, лотки, пинцеты, бактериальные петли, предметные и покровные стекла, пробирки, чашки Петри, тампоны, автоматические дозаторы, пипетки, наборы дисков с антибиотиками, термостат, анаэростат, вакцины, сыворотки, диагностикумы, бактериофаги, питательные среды для культивирования различных групп микроорганизмов).
Использование основного оборудования для приготовления и хранения питательных сред и дезинфекции/стерилизации: сухожаровой шкаф, автоклав, дисциллятор, холодильник.
Специальная аппаратура для проведения иммунологических исследований: автоматические дозаторы, центрифуга.
Использование мультимедийного комплекса (ноутбука, проектора, экрана), телевизора, слайдоскопа, ПК, мониторов, ксерокса, сканера.
Использование наборов слайдов, таблиц/мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины, видеофильмов, ситуационных задач, тестовых заданий по изучаемым темам.