2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины.

Свои образовательные и развивающие функции физическая куль­тура наиболее полно осуществляет в целенаправленном процессе физического воспитания, который опирается на основные общедидактические принципы: сознательности, наглядности, доступности, систематичности и динамичности.

Именно этими принципами пронизано все содержание учебной программы по учебной дисциплине "Физическая культура" для студентов академии. Реализация этой программы, при условии должной организации и регулярности учебных занятий должна полностью обеспечить выполне­ние требований Федерального Госу­дарственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки специалистов. В результате изучения дисциплины «Физическая культура» в плане реализации компетентностного подхода, заложенного в ФГОС ВПО, студент должен:

ЗНАТЬ:

• историю развития физической культуры и спорта в России;

• возрастно – половые особенности развития основных физических

качеств и двигательных навыков занимающихся;

• влияние оздоровительных систем физического воспитания на

укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний

и вредных привычек;

• основы техники безопасности и профилактики травматизма и

заболеваний у занимающихся физической культурой и спортом;

• санитарно – гигиенические основы деятельности в сфере физической

культуры и спорта;

• социальное значение физической культуры и спорта;

• роль физической культуры в научной организации труда.

УМЕТЬ:

• составить и выполнить комплекс утренней и гигиенической

гимнастики;

• выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и

самостраховки;

• выполнить простейшие приемы самомассажа и релаксации;

• использовать правильную терминологию основ судейства

спортивных соревнований и подвижных игр;

• использовать приобретенные знания, двигательные умения и навыки

для:

- повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

- подготовки к профессиональной деятельности и службе в ВС

Российской Федерации;

- организации и проведения индивидуального, коллективного и

семейного отдыха;

- деятельности по формированию здорового образа жизни.

ВЛАДЕТЬ:

• навыками здорового образа жизни;

• методами и способами регулирования психоэмоционального состояния при занятиях физкультурой и спортом;

• средствами и методами мышечной релаксации в спорте.

2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые

лежат в основе преподавания данной дисциплины:

• профилактическая;

• лечебная;

• реабилитационная;

• научно – исследовательская.

2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных компетенций:

Номер /индекс компе тенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
		Знать	Уметь	Владеть	Оценочные средства
ОК – 5 ПК – 47	Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности. Способность и готовность к проведению информационно-просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности.	Социальную роль физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; принципы здорового образа жизни с помощью занятий физической культурой.	Компетентно разбираться в вопросах физической культуры, применяемых в профилактике и лечении больных; применять методы физической культуры для улучшения здоровья, работоспособ ности и хорошего самочувствия.	Опытом спортивной деятельности; физическим самосовершенствованием.	Тестирование, рефераты.