- •Задание для студентов 5 курса на период прохождения производственной педагогической практики № 1 с 01.09.2012 по 02.11.2012 года:
- •Содержание правового образования в школе и блока «Право»
- •Дидактическая характеристика современных учебных планов и программ
- •Психолого-педагогическое исследование в курсе преподавания права:
- •4. Методы правового обучения в школе
- •5. Средства обучения праву: понятие, функции, основные классификации
- •7. Формы организации процесса обучения: сущность, функции, типы
- •Современный урок права: структура, типы, проблемы, перспективы развития
- •Задание на производственную педагогическую практику № 1 по неделям практики
- •4. Анализ дидактической структуры уроков (на основе 1 урока), активности учащихся на уроке (на основе 1 урока), выполнение «полного» педагогического анализа (на основе 1 урока).
- •2.9. Электронная презентация прохождения практики (произвольный формат).
- •Приложение 0. Учетная карточка студента (образец) учетная карточка
- •Томского государственного педагогического университета
- •_________________________ Факультета, ____курса, _______ группы, по специальности – юриспруденция.
- •Воспитательная и внеклассная работа.
- •Практика по специальности – юриспруденция. Ф.И.О. Учителя _______________________________________________________________________
- •Производственной педагогической практики
- •Самоанализ деятельности студента (образец)
- •6. Анализ домашнего задания:
- •7. Общие выводы по уроку, предложения:
- •Приложение 6. Рекомендации к планированию и анализированию уроков:
- •- Развернутый е план урока должен обязательно включать в себя:
- •VII. Ход урока (в зависимости от выбранного типа урока, раскрывается методика проведения урока по плану с указанием методов и приемов, регламента на этапы урока)
- •1. Урок изучения нового материала (урок-лекция):
- •Урок обобщения и систематизации знаний:
- •3. Урок проверки и коррекции знаний, умений, навыков.
- •4. Комбинированный урок.
- •5. Урок применения правовых знаний, умений и навыков.
- •Рекомендуемые модели анализов уроков:
- •При этом
- •I.2. Анализ урока предполагает ответы на следующие вопросы:
- •II. Примерная рабочая схема анализа занятия по праву.
- •VI. Усвоение новых правовых знаний, умений и навыков.
- •XI. Общие выводы по уроку.
- •II.Предложения
4. Анализ дидактической структуры уроков (на основе 1 урока), активности учащихся на уроке (на основе 1 урока), выполнение «полного» педагогического анализа (на основе 1 урока).
5. Подготовка воспитательного мероприятия.
6. Выполнение тематического задания по методике преподавания права.
3-9-я неделя:
Подготовка и проведение уроков права (не менее 10-12 уроков).
Анализ проведенных уроков.
Посещение, анализ и обсуждение уроков права, проведенных студентами (на консультации).
Посещение и анализ уроков учителя права.
Подготовка и проведение внеклассного мероприятия, классного часа по праву (одного).
Выполнение тематического задания по методике преподавания права.
Участие в общественных делах школы.
Отчетная документация по производственной педагогической практике по праву студентов педагогического вуза, обучающихся по специальности 032700 “Юриспруденция” на 5 курсе должна включать в себя следующие материалы:
1. Учетная карточка практиканта (приложение 0).
2. Отчет студента о прохождении производственной педагогической практики:
2.1. Титульный лист отчета (приложение 1).
2. 2. Дневник практиканта: график выполненных работ в период практики и самоанализ деятельности студента (приложение 2).
2.3. Характеристика класса, в котором проходил практику студент (одном).
2.3. Анализ плана учебной и воспитательной работы школы (выявить внеклассную деятельность в рамках правового образования), анализ учебно-методической литературы по теме урока, учебников по праву и нормативных актов, с которыми работает класс, использовал студент и имеются в наличии учебной библиотеки по месту прохождения практики, анализ материально-технической базы школы.
2.4. Анализы уроков учителей права – 1, собственных уроков – не менее 10, студентов – 2 (по методике преподавания права) и 3-х (по педагогике и психологии) (см. приложения 3-5).
2.5. Тематический план правового курса (части курса «Обществознание»).
2.6. Поурочные планы (на основе 12-16 проведенных уроков - см. приложение 7).
2.7. Сценарий и анализ внеклассных мероприятий (классных часов) (1-го, направленного на знакомство с классом и не менее 1-го по предмету).
2.8. Специальное тематическое задание.
2.9. Электронная презентация прохождения практики (произвольный формат).
2.10. Портфолио (дидактические материалы, фото, работы детей и др.)
Приложение 0. Учетная карточка студента (образец) учетная карточка
по производственной педагогической практике студента
Томского государственного педагогического университета
_________________________________________________________________________________________
_________________________ Факультета, ____курса, _______ группы, по специальности – юриспруденция.
Проходил практику с «______» по «_____» _______________ 200___ года
в образовательном учреждении __________________________________ и выполнил следующую работу:
Воспитательная и внеклассная работа.
Ф.И.О. классного руководителя ________________________________________________________
Дата |
Мероприятие |
Класс |
Оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заключение классного руководителя: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка классного руководителя ___________ _____________________________ __________
подпись /расшифровка дата