Плануюча документація
з предмету
«Інформатика»
(групи № 101, 102, 103, 107, 213, 214, 216, 219)
Викладач: Дубовик Віталій Васильович
Типова начальна програма
10 клас (31 година + 4 години резервного часу)
№ розділу |
Розділ навчальної програми |
Години |
||
1 |
Інформаційні технології у навчанні |
4 |
||
4.1 |
Програмні засоби навчання профільного предмету |
2 |
||
4.2 |
Навчання в Інтернеті |
1 |
||
4.3 |
Програмні засоби навчання іноземних мов |
1 |
||
2 |
Текстовий процесор |
8 |
||
3 |
Комп’ютерні презентації та публікації |
12 |
||
1.1 |
Створення й показ слайдових презентацій |
6 |
||
1.2 |
Опрацювання мультимедійних даних |
3 |
||
1.3 |
Основи створення комп’ютерних публікацій |
3 |
||
4 |
Служби Інтернету |
7 |
||
3.1 |
Електронна пошта |
4 |
||
3.2 |
Комунікації за допомогою Інтернету |
3 |
||
П
«Розглянуто»
на засіданні метод комісії Протокол
№ ___ від _____ Голова
метод комісії ______________________________
«Затверджено» Заступник
директора _____________
Т.В. Рузяк від
___________________
______________________________
з предмету
«Інформатика»
Група № 101 (32 годин)
№ |
Зміст навчального матеріалу |
Годин уроку |
Лабораторно-практичних |
||||
1. Комп’ютерні презентації та публікації (13 год.) |
|
||||||
1.1. Створення й показ слайдових презентацій (6 год.) |
|
||||||
1 |
Поняття презентації та комп’ютерної презентації, їх призначення. Поняття про слайдові та потокові презентації. Огляд програмних і технічних засобів, призначених для створення і демонстрації презентацій. |
1 |
|
||||
2 |
Створення презентації за допомогою майстра автовмісту та шаблонів оформлення, створення пустої презентації, а також однієї презентації на базі іншої. Відкриття презентації та збереження її в різних форматах. |
1 |
|
||||
3 |
Створення текстових написів і вставлення графічних зображень на слайдах презентації. Принципи стильового оформлення презентацій. Основні принципи дизайну слайдів. |
1 |
|
||||
4 |
Додавання анімаційних ефектів до об’єктів слайда. Анімаційні ефекти змінення слайдів. Демонстрація презентації у різних програмних середовищах.
|
1 |
|
||||
5 |
Практична робота №1. Розробка слайдової презентації. |
|
1 |
||||
6 |
Практична робота №2. Анімація в слайдових презентаціях. |
|
1
|
||||
1.2. Обробка мультимедійних даних (3 год.) |
|||||||
7 |
Поняття про мультимедійні дані. Формати аудіо- та відеофайлів. Мультимедійні програвачі. Засоби перетворення аудіо- та відеоформатів. Додавання відеокліпів, звукових ефектів та мовного супроводу до слайдової презентації. Програмне забезпечення для обробки мультимедійних даних. Захоплення аудіо та відео, створення кліпів.
|
1 |
|
||||
8 |
Настроювання часових параметрів аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та настроювання переходів між його фрагментами. |
1 |
|
||||
9 |
Практична робота №3. Створення відеокліпу.
|
|
1 |
||||
1.3. Основи створення комп’ютерних публікацій (3 год.) |
|||||||
10 |
Поняття комп’ютерної публікації. 3асоби створення публікацій. Види публікацій та їх шаблони. Структура публікації.
|
1 |
|
||||
11 |
Особливості роботи з графічними об’єктами під час створення комп’ютерних публікацій. Зв’язки між об’єктами публікації. Створення, збереження, відкриття та друк публікацій.
|
1 |
|
||||
12 |
Практична робота №4. Створення інформаційного бюлетеня і буклету. |
|
1 |
||||
13 |
Контрольна робота |
1 |
|
||||
2. Текстовий процесор (7 год.) |
|||||||
14 |
Поняття про шаблон документа; створення документа за допомогою майстра. |
1 |
|
||||
15 |
Створення нумерованих і маркованих списків. Вставлення зображень у текстовий документ і настроювання їхніх властивостей. |
1 |
|
||||
16 |
Таблиці в текстових документах. Використання стилів, поняття про схему документа. Перегляд документа в різних режимах. Автоматичне створення змісту документа.
|
1 |
|
||||
17 |
Практична робота №5. Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах.
|
|
1 |
||||
18 |
Правила стильового оформлення документів різних типів. Практична робота №6. Використання стилів і шаблонів документів.
|
|
1 |
||||
19 |
Настроювання параметрів сторінок. Створення колонтитулів. Друк документа. Настроювання середовища користувача текстового процесора. Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання.
|
1 |
|
||||
20 |
Практична робота №7. Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання.
|
|
1 |
||||
3. Служби Інтернету (8 год.) |
|||||||
3.1. Електронна пошта (4 год.) |
|||||||
21 |
Принципи функціонування електронної пошти. Огляд програм для роботи з електронною поштою. Робота з електронною поштою через веб-інтерфейс: реєстрація поштової скриньки, надсилання, отримання й перенаправлення повідомлень, навігація папками, видалення повідомлень, вкладання файлів.
|
1 |
|
||||
22 |
Робота з поштовим клієнтом: керування обліковими записами, надсилання, отримання й перенаправлення повідомлень, використання шаблонів повідомлень, розміщення повідомлень у папках, видалення повідомлень. Перегляд атрибутів повідомлень, вкладання файлів, використання адресної книги, списків розсилки, довідкової системи. Створення власних шаблонів листів.
|
1 |
|
||||
23 |
Етикет електронного листування. Практична робота №8. Електронне листування через веб-інтерфейс.
|
|
1 |
||||
24 |
Практична робота №9. Електронне листування за допомогою поштового клієнта.
|
|
1 |
||||
3.2. Інтерактивне спілкування (4 год.) |
|||||||
25 |
Поняття миттєвого повідомлення. Обмін миттєвими повідомленнями: принципи функціонування служби, огляд популярних програм. |
1 |
|
||||
26 |
Реєстрація в службі обміну миттєвими повідомленнями. Створення й ведення списку контактів, надсилання текстових, графічних та відеоповідомлень. Практична робота № 10. Обмін миттєвими повідомленнями.
|
|
1 |
||||
27 |
Поняття форуму. Реєстрація на форумі та участь в обговореннях. Спілкування в чатах. Етикет інтерактивного спілкування.
|
1 |
|
||||
28 |
Практична робота № 11. Спілкування на форумах та в чатах. |
|
1 |
||||
4. Програмні засоби навчального призначення (4 год.) |
|||||||
29 |
Програмні засоби навчання профільного предмету Використання електронних посібників, навчальних програм та мультимедійних курсів з профільного предмету. |
1 |
|
||||
30 |
Навчання в Інтернеті. Огляд українських та зарубіжних освітніх сайтів. Веб-енциклопедії. Інтерактивне дистанційне навчання. Програмні засоби навчання іноземних мов. Електронні словники й програми-перекладачі. Форуми перекладачів. Інтерактивні та мультимедійні курси іноземних мов. |
1 |
|
||||
31 |
Використання програм-перекладачів. |
1 |
|
||||
32 |
Контрольна робота за ІІ семестр. |
1 |
|
||||
|
Всього: 32 годин |
21 |
11 |
||||
П
«Розглянуто»
на засіданні метод комісії Протокол
№ ___ від _____ Голова
метод комісії ______________________________
«Затверджено» Заступник
директора _____________
Т.В. Рузяк від
___________________
______________________________
з предмету
«Інформатика»
Група № 102 (35 годин)
№ |
Зміст навчального матеріалу |
Годин уроку |
Лабораторно-практичних |
||||
1. Комп’ютерні презентації та публікації (13 год.) |
|
||||||
1.1. Створення й показ слайдових презентацій (6 год.) |
|
||||||
1 |
Поняття презентації та комп’ютерної презентації, їх призначення. Поняття про слайдові та потокові презентації. Огляд програмних і технічних засобів, призначених для створення і демонстрації презентацій. |
1 |
|
||||
2 |
Створення презентації за допомогою майстра автовмісту та шаблонів оформлення, створення пустої презентації, а також однієї презентації на базі іншої. Відкриття презентації та збереження її в різних форматах. |
1 |
|
||||
3 |
Створення текстових написів і вставлення графічних зображень на слайдах презентації. Принципи стильового оформлення презентацій. Основні принципи дизайну слайдів. |
1 |
|
||||
4 |
Додавання анімаційних ефектів до об’єктів слайда. Анімаційні ефекти змінення слайдів. Демонстрація презентації у різних програмних середовищах.
|
1 |
|
||||
5 |
Практична робота №1. Розробка слайдової презентації. |
|
1 |
||||
6 |
Практична робота №2. Анімація в слайдових презентаціях. |
|
1
|
||||
1.2. Обробка мультимедійних даних (3 год.) |
|||||||
7 |
Поняття про мультимедійні дані. Формати аудіо- та відеофайлів. Мультимедійні програвачі. Засоби перетворення аудіо- та відеоформатів. Додавання відеокліпів, звукових ефектів та мовного супроводу до слайдової презентації. Програмне забезпечення для обробки мультимедійних даних. Захоплення аудіо та відео, створення кліпів.
|
1 |
|
||||
8 |
Настроювання часових параметрів аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та настроювання переходів між його фрагментами. |
1 |
|
||||
9 |
Практична робота №3. Створення відеокліпу.
|
|
1 |
||||
1.3. Основи створення комп’ютерних публікацій (3 год.) |
|||||||
10 |
Поняття комп’ютерної публікації. 3асоби створення публікацій. Види публікацій та їх шаблони. Структура публікації.
|
1 |
|
||||
11 |
Особливості роботи з графічними об’єктами під час створення комп’ютерних публікацій. Зв’язки між об’єктами публікації. Створення, збереження, відкриття та друк публікацій.
|
1 |
|
||||
12 |
Практична робота №4. Створення інформаційного бюлетеня і буклету. |
|
1 |
||||
13 |
Контрольна робота |
1 |
|
||||
2. Текстовий процесор (9 год.) |
|||||||
14 |
Поняття про шаблон документа; створення документа за допомогою майстра. |
1 |
|
||||
15 |
Створення нумерованих і маркованих списків. Вставлення зображень у текстовий документ і настроювання їхніх властивостей. |
1 |
|
||||
16 |
Таблиці в текстових документах.
|
1 |
|
||||
17 |
Використання стилів, поняття про схему документа. Перегляд документа в різних режимах. Автоматичне створення змісту документа. |
1 |
|
||||
18 |
Практична робота №5. Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах.
|
|
1 |
||||
19 |
Правила стильового оформлення документів різних типів. Практична робота №6. Використання стилів і шаблонів документів.
|
|
1 |
||||
20 |
Настроювання параметрів сторінок. Створення колонтитулів. Друк документа.
|
1 |
|
||||
21 |
Настроювання середовища користувача текстового процесора. Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання.
|
1 |
|
||||
22 |
Практична робота №7. Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання.
|
|
1 |
||||
3. Служби Інтернету (8 год.) |
|||||||
3.1. Електронна пошта (4 год.) |
|||||||
23 |
Принципи функціонування електронної пошти. Огляд програм для роботи з електронною поштою. Робота з електронною поштою через веб-інтерфейс: реєстрація поштової скриньки, надсилання, отримання й перенаправлення повідомлень, навігація папками, видалення повідомлень, вкладання файлів.
|
1 |
|
||||
24 |
Робота з поштовим клієнтом: керування обліковими записами, надсилання, отримання й перенаправлення повідомлень, використання шаблонів повідомлень, розміщення повідомлень у папках, видалення повідомлень. Перегляд атрибутів повідомлень, вкладання файлів, використання адресної книги, списків розсилки, довідкової системи. Створення власних шаблонів листів.
|
1 |
|
||||
25 |
Етикет електронного листування. Практична робота №8. Електронне листування через веб-інтерфейс.
|
|
1 |
||||
26 |
Практична робота №9. Електронне листування за допомогою поштового клієнта.
|
|
1 |
||||
3.2. Інтерактивне спілкування (4 год.) |
|||||||
27 |
Поняття миттєвого повідомлення. Обмін миттєвими повідомленнями: принципи функціонування служби, огляд популярних програм. |
1 |
|
||||
28 |
Реєстрація в службі обміну миттєвими повідомленнями. Створення й ведення списку контактів, надсилання текстових, графічних та відеоповідомлень. Практична робота № 10. Обмін миттєвими повідомленнями.
|
|
1 |
||||
29 |
Поняття форуму. Реєстрація на форумі та участь в обговореннях. Спілкування в чатах. Етикет інтерактивного спілкування.
|
1 |
|
||||
30 |
Практична робота № 11. Спілкування на форумах та в чатах. |
|
1 |
||||
4. Програмні засоби навчального призначення (5 год.) |
|||||||
31 |
Програмні засоби навчання профільного предмету Використання електронних посібників, навчальних програм та мультимедійних курсів з профільного предмету. |
1 |
|
||||
32 |
Навчання в Інтернеті. Огляд українських та зарубіжних освітніх сайтів. Веб-енциклопедії. Інтерактивне дистанційне навчання. |
1 |
|
||||
33 |
Програмні засоби навчання іноземних мов. Електронні словники й програми-перекладачі. Форуми перекладачів. Інтерактивні та мультимедійні курси іноземних мов. |
1 |
|
||||
34 |
Використання програм-перекладачів. |
1 |
|
||||
35 |
Контрольна робота |
1 |
|
||||
|
Всього: 35 годин |
24 |
11 |
||||
П
«Розглянуто»
на засіданні метод комісії Протокол
№ ___ від _____ Голова
метод комісії ______________________________
«Затверджено» Заступник
директора _____________
Т.В. Рузяк від
___________________
______________________________
з предмету
«Інформатика»
Група № 103 (32 годин)
№ |
Зміст навчального матеріалу |
Годин уроку |
Лабораторно-практичних |
||||
1. Комп’ютерні презентації та публікації (13 год.) |
|
||||||
1.1. Створення й показ слайдових презентацій (6 год.) |
|
||||||
1 |
Поняття презентації та комп’ютерної презентації, їх призначення. Поняття про слайдові та потокові презентації. Огляд програмних і технічних засобів, призначених для створення і демонстрації презентацій. |
1 |
|
||||
2 |
Створення презентації за допомогою майстра автовмісту та шаблонів оформлення, створення пустої презентації, а також однієї презентації на базі іншої. Відкриття презентації та збереження її в різних форматах. |
1 |
|
||||
3 |
Створення текстових написів і вставлення графічних зображень на слайдах презентації. Принципи стильового оформлення презентацій. Основні принципи дизайну слайдів. |
1 |
|
||||
4 |
Додавання анімаційних ефектів до об’єктів слайда. Анімаційні ефекти змінення слайдів. Демонстрація презентації у різних програмних середовищах.
|
1 |
|
||||
5 |
Практична робота №1. Розробка слайдової презентації. |
|
1 |
||||
6 |
Практична робота №2. Анімація в слайдових презентаціях. |
|
1
|
||||
1.2. Обробка мультимедійних даних (3 год.) |
|||||||
7 |
Поняття про мультимедійні дані. Формати аудіо- та відеофайлів. Мультимедійні програвачі. Засоби перетворення аудіо- та відеоформатів. Додавання відеокліпів, звукових ефектів та мовного супроводу до слайдової презентації. Програмне забезпечення для обробки мультимедійних даних. Захоплення аудіо та відео, створення кліпів.
|
1 |
|
||||
8 |
Настроювання часових параметрів аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та настроювання переходів між його фрагментами. |
1 |
|
||||
9 |
Практична робота №3. Створення відеокліпу.
|
|
1 |
||||
1.3. Основи створення комп’ютерних публікацій (3 год.) |
|||||||
10 |
Поняття комп’ютерної публікації. 3асоби створення публікацій. Види публікацій та їх шаблони. Структура публікації.
|
1 |
|
||||
11 |
Особливості роботи з графічними об’єктами під час створення комп’ютерних публікацій. Зв’язки між об’єктами публікації. Створення, збереження, відкриття та друк публікацій.
|
1 |
|
||||
12 |
Практична робота №4. Створення інформаційного бюлетеня і буклету. |
|
1 |
||||
13 |
Контрольна робота |
1 |
|
||||
2. Текстовий процесор (7 год.) |
|||||||
14 |
Поняття про шаблон документа; створення документа за допомогою майстра. |
1 |
|
||||
15 |
Створення нумерованих і маркованих списків. Вставлення зображень у текстовий документ і настроювання їхніх властивостей. |
1 |
|
||||
16 |
Таблиці в текстових документах. Використання стилів, поняття про схему документа. Перегляд документа в різних режимах. Автоматичне створення змісту документа.
|
1 |
|
||||
17 |
Практична робота №5. Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах.
|
|
1 |
||||
18 |
Правила стильового оформлення документів різних типів. Практична робота №6. Використання стилів і шаблонів документів.
|
|
1 |
||||
19 |
Настроювання параметрів сторінок. Створення колонтитулів. Друк документа. Настроювання середовища користувача текстового процесора. Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання.
|
1 |
|
||||
20 |
Практична робота №7. Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання.
|
|
1 |
||||
3. Служби Інтернету (8 год.) |
|||||||
3.1. Електронна пошта (4 год.) |
|||||||
21 |
Принципи функціонування електронної пошти. Огляд програм для роботи з електронною поштою. Робота з електронною поштою через веб-інтерфейс: реєстрація поштової скриньки, надсилання, отримання й перенаправлення повідомлень, навігація папками, видалення повідомлень, вкладання файлів.
|
1 |
|
||||
22 |
Робота з поштовим клієнтом: керування обліковими записами, надсилання, отримання й перенаправлення повідомлень, використання шаблонів повідомлень, розміщення повідомлень у папках, видалення повідомлень. Перегляд атрибутів повідомлень, вкладання файлів, використання адресної книги, списків розсилки, довідкової системи. Створення власних шаблонів листів.
|
1 |
|
||||
23 |
Етикет електронного листування. Практична робота №8. Електронне листування через веб-інтерфейс.
|
|
1 |
||||
24 |
Практична робота №9. Електронне листування за допомогою поштового клієнта.
|
|
1 |
||||
3.2. Інтерактивне спілкування (4 год.) |
|||||||
25 |
Поняття миттєвого повідомлення. Обмін миттєвими повідомленнями: принципи функціонування служби, огляд популярних програм. |
1 |
|
||||
26 |
Реєстрація в службі обміну миттєвими повідомленнями. Створення й ведення списку контактів, надсилання текстових, графічних та відеоповідомлень. Практична робота № 10. Обмін миттєвими повідомленнями.
|
|
1 |
||||
27 |
Поняття форуму. Реєстрація на форумі та участь в обговореннях. Спілкування в чатах. Етикет інтерактивного спілкування.
|
1 |
|
||||
28 |
Практична робота № 11. Спілкування на форумах та в чатах. |
|
1 |
||||
4. Програмні засоби навчального призначення (4 год.) |
|||||||
29 |
Програмні засоби навчання профільного предмету Використання електронних посібників, навчальних програм та мультимедійних курсів з профільного предмету. |
1 |
|
||||
30 |
Навчання в Інтернеті. Огляд українських та зарубіжних освітніх сайтів. Веб-енциклопедії. Інтерактивне дистанційне навчання. Програмні засоби навчання іноземних мов. Електронні словники й програми-перекладачі. Форуми перекладачів. Інтерактивні та мультимедійні курси іноземних мов. |
1 |
|
||||
31 |
Використання програм-перекладачів. |
1 |
|
||||
32 |
Контрольна робота за ІІ семестр. |
1 |
|
||||
|
Всього: 32 годин |
21 |
11 |
||||
П
«Розглянуто»
на засіданні метод комісії Протокол
№ ___ від _____ Голова
метод комісії ______________________________
«Затверджено» Заступник
директора _____________
Т.В. Рузяк від
___________________
______________________________
з предмету
«Інформатика»
Група № 107 (40 годин)
№ |
Зміст навчального матеріалу |
Годин уроку |
Лабораторно-практичних |
||||
1. Комп’ютерні презентації та публікації (16 год.) |
|
||||||
1.1. Створення й показ слайдових презентацій (6 год.) |
|
||||||
1 |
Поняття презентації та комп’ютерної презентації, їх призначення. Поняття про слайдові та потокові презентації. Огляд програмних і технічних засобів, призначених для створення і демонстрації презентацій. |
1 |
|
||||
2 |
Створення презентації за допомогою майстра автовмісту та шаблонів оформлення, створення пустої презентації, а також однієї презентації на базі іншої. Відкриття презентації та збереження її в різних форматах. |
1 |
|
||||
3 |
Створення текстових написів і вставлення графічних зображень на слайдах презентації. Принципи стильового оформлення презентацій. Основні принципи дизайну слайдів. |
1 |
|
||||
4 |
Додавання анімаційних ефектів до об’єктів слайда. Анімаційні ефекти змінення слайдів. Демонстрація презентації у різних програмних середовищах.
|
1 |
|
||||
5 |
Практична робота №1. Розробка слайдової презентації. |
|
1 |
||||
6 |
Практична робота №2. Анімація в слайдових презентаціях. |
|
1
|
||||
1.2. Обробка мультимедійних даних (5 год.) |
|||||||
7 |
Поняття про мультимедійні дані. Формати аудіо- та відеофайлів. Мультимедійні програвачі. Засоби перетворення аудіо- та відеоформатів. Додавання відеокліпів, звукових ефектів та мовного супроводу до слайдової презентації. Програмне забезпечення для обробки мультимедійних даних. Захоплення аудіо та відео, створення кліпів.
|
1 |
|
||||
8 |
Додавання відеокліпів, звукових ефектів та мовного супроводу до слайдової презентації. |
1 |
|
||||
9 |
Програмне забезпечення для обробки мультимедійних даних. Захоплення аудіо та відео, створення кліпів.
|
1 |
|
||||
10 |
Настроювання часових параметрів аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та настроювання переходів між його фрагментами. |
1 |
|
||||
11 |
Практична робота №3. Створення відеокліпу.
|
|
1 |
||||
1.3. Основи створення комп’ютерних публікацій (5 год.) |
|||||||
12 |
Поняття комп’ютерної публікації. 3асоби створення публікацій. Види публікацій та їх шаблони. Структура публікації.
|
1 |
|
||||
13 |
Особливості роботи з графічними об’єктами під час створення комп’ютерних публікацій. Зв’язки між об’єктами публікації. Створення, збереження, відкриття та друк публікацій. |
1 |
|
||||
14 |
Практична робота №4. Створення інформаційного бюлетеня і буклету. |
|
1 |
||||
15 |
Практична робота №5. Створення інформаційного бюлетеня і буклету. |
|
1 |
||||
16 |
Контрольна робота |
1 |
|
||||
2. Текстовий процесор (10 год.) |
|||||||
17 |
Поняття про шаблон документа; створення документа за допомогою майстра. |
1 |
|
||||
18 |
Створення нумерованих і маркованих списків. Вставлення зображень у текстовий документ і настроювання їхніх властивостей. |
1 |
|
||||
19 |
Таблиці в текстових документах.
|
1 |
|
||||
20 |
Використання стилів, поняття про схему документа. Перегляд документа в різних режимах. Автоматичне створення змісту документа. |
1 |
|
||||
21 |
Практична робота №6. Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах.
|
|
1 |
||||
22 |
Практична робота №7. Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах.
|
|
1 |
||||
23 |
Правила стильового оформлення документів різних типів. Практична робота №8. Використання стилів і шаблонів документів.
|
|
1 |
||||
24 |
Настроювання параметрів сторінок. Створення колонтитулів. Друк документа.
|
1 |
|
||||
25 |
Настроювання середовища користувача текстового процесора. Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання.
|
1 |
|
||||
26 |
Практична робота №9. Створення в автоматичному режимі макросів та їх використання.
|
|
1 |
||||
3. Служби Інтернету (9 год.) |
|||||||
3.1. Електронна пошта (5 год.) |
|||||||
27 |
Принципи функціонування електронної пошти. Огляд програм для роботи з електронною поштою. Робота з електронною поштою через веб-інтерфейс: реєстрація поштової скриньки, надсилання, отримання й перенаправлення повідомлень, навігація папками, видалення повідомлень, вкладання файлів.
|
1 |
|
||||
28 |
Робота з поштовим клієнтом: керування обліковими записами, надсилання, отримання й перенаправлення повідомлень, використання шаблонів повідомлень, розміщення повідомлень у папках, видалення повідомлень. Перегляд атрибутів повідомлень, вкладання файлів, використання адресної книги, списків розсилки, довідкової системи. Створення власних шаблонів листів.
|
1 |
|
||||
29 |
Практична робота №10. Створення електронної скриньки |
|
1 |
||||
30 |
Етикет електронного листування. Практична робота №11. Електронне листування через веб-інтерфейс.
|
|
1 |
||||
31 |
Практична робота №12. Електронне листування за допомогою поштового клієнта.
|
|
1 |
||||
3.2. Інтерактивне спілкування (4 год.) |
|||||||
32 |
Поняття миттєвого повідомлення. Обмін миттєвими повідомленнями: принципи функціонування служби, огляд популярних програм. |
1 |
|
||||
33 |
Реєстрація в службі обміну миттєвими повідомленнями. Створення й ведення списку контактів, надсилання текстових, графічних та відеоповідомлень. Практична робота № 13. Обмін миттєвими повідомленнями.
|
|
1 |
||||
34 |
Поняття форуму. Реєстрація на форумі та участь в обговореннях. Спілкування в чатах. Етикет інтерактивного спілкування.
|
1 |
|
||||
35 |
Практична робота № 14. Спілкування на форумах та в чатах. |
|
1 |
||||
4. Програмні засоби навчального призначення (5 год.) |
|||||||
36 |
Програмні засоби навчання профільного предмету Використання електронних посібників, навчальних програм та мультимедійних курсів з профільного предмету. |
1 |
|
||||
37 |
Навчання в Інтернеті. Огляд українських та зарубіжних освітніх сайтів. Веб-енциклопедії. Інтерактивне дистанційне навчання. |
1 |
|
||||
38 |
Програмні засоби навчання іноземних мов. Електронні словники й програми-перекладачі. Форуми перекладачів. Інтерактивні та мультимедійні курси іноземних мов. |
1 |
|
||||
39 |
Лабораторно-практична робота №15. Використання програм-перекладачів. |
|
1 |
||||
40 |
Контрольна робота за ІІ семестр. |
1 |
|
||||
|
Всього: 40 годин |
25 |
15 |
||||