- •Protección del medio ambiente
- •I. Lea, copie y aprenda el vocabulario siguiente:
- •II. Aquí tiene algunas palabras sobre la ecología. Unas son positivas y otras negativas con respecto al medio ambiente. Con su compañero clasifíquelas y explique por qué.
- •III. Encuentre las acciones que se relacionan con los siguientes nombres. Ayúdese de un diccionario monolingüe.
- •IV. Enlaze de una forma lógica:
- •V. Complete las frases con indicativo o subjuntivo eligiendo el verbo adecuado:
- •VI. Usando las expresiones dadas que caracterizan los problemas ecológicos del medio ambiente componga unos pequeños relatos:
- •VII. Complete las frases con palabras o expresiones del recuadro:
- •VIII. Indique las soluciones de los problemas ecológicos mencionados en el ejercicio anterior usando las expresiones siguientes:
- •IX. Lea y traduzca el siguiente diálogo: La vida en la gran ciudad
- •X. Conteste a las preguntas sobre el contenido del diálogo:
- •XI. Aprenda el diálogo y hable del medio ambiente en su ciudad.
- •XII. Complete el diálogo siguiente utilizando los verbos abajo mencionados:
- •XIII. Lea el texto. Copie las palabras desconocidas, tradúzcalas y componga las oraciones con ellas. Mejorar los transportes públicos
- •XIV. Complete las frases según el texto:
- •XV. Lea el texto siguiente y ponga la respuesta positiva o negativa:
- •Problemas ambientales
- •Texto Somos el segundo país más ruidoso del mundo, un problema de muy difícil solución que dejará sordo a uno de cada cuatro españoles
- •XX. Lea y traduzca el texto usando el vocabulario:
- •El accidente de Chernóbyl
- •XXI. Conteste a las preguntas y relate el texto:
- •¿La tierra está en peligro?
- •XXII. Conteste a las preguntas sobre el diálogo:
- •XXIII. Lea y traduzca el texto. La naturaleza está en peligro
- •XXIV. Conteste a las preguntas:
- •XXV. Componga en pareja su diálogo discutiendo los problemas ecológicos de la tierra.
- •XXVI. Lea, traduzca y relate el texto que está abajo: La actividad humana y el medio ambiente
- •XXVII. Prepare una conferencia según el tema
- •Textos complementarios
- •Vocabulario
- •I. Copie el vocabulario y apréndalo. Componga las situaciones con estas palabras y locuciones.
- •II. Lea y traduzca el texto El Calentamiento Global
- •III. Responda a las preguntas:
- •IV. Traduzca del ucraniano al español:
- •2. Texto La capa de ozono
- •V. Consúltese en el diccionario y traduzca las palabras y locuciones del texto marcadas. Componga frases con ellas.
- •VI. Lea y traduzca el texto. Conteste a las preguntas siguientes:
- •VII. Traduzca del ucraniano al español:
- •VIII. Lea el texto y llene los huecos con las palabras y expresiones de la lista que convienen según el contenido:
- •Millones de murtes se cobra al año la contaminación
- •IX. Responda a las preguntas sobre el contenido del texto:
- •X. Traduzca del ucraniano al español:
- •XI. Lea el texto y cuente ¿cómo el Gobierno español protege su patrimonio natural? El medio ambiente de España
- •XII. Traduzca del ucraniano al español:
- •XIII. Elija un tema y haga una pesquisa. Después debata el asunto utilizando las palabras o expresiones del cuadro. Temas orales
- •XIV. En grupos de tres discutan las siguientes preguntas:
- •Proyecto: Un anuncio informativo actividad Crea conciencia
- •Para escribir
- •¡Para divertirse!
- •1. Mire el grabado y descríbalo.
- •2.Comente la figura del grabado.
- •Список використаної літератури
I. Copie el vocabulario y apréndalo. Componga las situaciones con estas palabras y locuciones.
II. Lea y traduzca el texto El Calentamiento Global
Nuestro planeta se está calentando. Los últimos 10 años han sido los más calurosos desde que se llevan registros. Y los científicos anuncian que en el futuro serán aún más calientes. Los expertos están de acuerdo que los humanos ejercemos un impacto directo sobre este proceso de calentamiento, generalmente conocido como el “efecto invernadero”.
La energía recibida por la Tierra desde el Sol debe ser balanceada por la radiacíon emitida desde la superficie terrestre. Sin atmósfera la temperatura superficial sería de aproximadamente -18ºC. De hecho la temperatura superficial terrestre, es de aproximadamente 15ºC.
Se habla del “efecto invernadero” porque la atmósfera funciona como un invernadero para la Tierra, dejando pasar la luz, pero guardando el calor. Algunos gases (los vapores de agua, el dióxido de carbono CO2 y el metano) se llaman gases invernadero, porque ellos atrapan el calos del sol en las capas inferiores de la atmósfera. Sin ellos nuestro planeta se congelaría y nada podría vivir en él. Sin embargo, a estos gases los humanos suman contaminantes. Permanecen en la atmósfera por más de 100 años. En los últimos 20 años las concentraciones de CO2 en la atmósfera se lían aumentando en un tercio. De continuar la situación tal y cómo está, las cantidades de CO2 se duplicarán en los próximos 100 años. Como resultado de ello la temperatura aumentará en el planeta en un promedio de 1 grado Celsio.
A medida que el planeta se calienta, los cascos polares se derriten. Además, el calor del sol cuando llega a los polos, es reflejado de nuevo hacia el espacio. Al derretirse los cascos polares menor será la cantidad de calor que se refleje. Ello hará que la tierra se caliente aún más. El calentamiento global también ocasionará que se evapore más agua de los océanos. El vapor de agua actúa como un gas invernadero. Así pues, habrá un mayor calentamiento. Esto contribuye al llamado “efecto amplificador”.
Un calentamiento de esta naturaleza, tendrá graves impactos sobre el planeta. Mientras se derriten los hielos polares, se elevará el nivel del mar. Así se inundarán las tierras más bajas, y quizás desaparezcan países completos en el Pacífico. Por otra parte, habrá cambios tremendos en el clima mundial.
Los desiertos del norte de África podrán invadir al Mediterráneo. Análogamente podrán volver las tormentas de polvo norteamericanas. ¿Fueron acaso las sequías en 1980 de Etiopía y Sudán víctimas del efecto invernadero? Nadie puede responder a esta pregunta, pero son ésos los efectos que los científicos pronostican.
III. Responda a las preguntas:
1. ¿Qué es el calentamiento global?
2. ¿Por qué la Tierra se está calentando?
3. ¿Cómo funciona el efecto amplificador?
4. ¿Cuáles son los efectos del calentamiento global?
IV. Traduzca del ucraniano al español:
1. Атмосфера грає важливу роль у визначенні клімату та температури планети.
2. Збільшення кількості визначених газів (двоокису вуглецю, водяної пари та метану) збільшує температуру атмосфери.
3. Це зумовлює значні кліматичні зміни.
4. До того ж рівень моря піднімаєься, оскільки полярні льоди тануть.
5. Глобальне потепління — це зміна температури планети, продукт активної чоловічої діяльності.
6. Приблизно 30% сонячної енегрії повертається до космосу.
7. Коли поверхня планети нагрівається, Земля випускає випромінювання.
8. Гази, які можуть утримувати це випромінювання, мають назву “парникові гази”.
9. Самим важливим з газів, продуктів людської життєдіяльності є СО2.
10. Середня температура землі — 15°С.
11. Вчені передбачають, що вплив на природу буде зростати.