Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Омский государственный технический университет»

Кафедра «Теплоэнергетики»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к курсовому проекту по курсу «Котельные установки и парогенераторы» для

студентов специальности «Тепловые электрические станции» (140101) и 140104 «Промышленная теплоэнергетика»

Омск, 2006

Методические указания одобрены учебно-методической комиссией энергетического института Омского государственного технического университета в качестве учебного пособия для внутривузовского пользования при выполнении курсового проекта по специальностям 140101 «Тепловые электрические станции» и 140104 «Промышленная теплоэнергетика»

1. Общие положения

Курсовой проект по дисциплине «Котельные установки и парогенераторы» яв­ляется этапом специальной конструкторской подготовки студента специальности 22.01. Учебным планом предусмотрено выполнение проекта в 6-м семестре. Продолжительность проектирования 17 недель. Основные цели, преследуемые при выполнении проекта, заключаются в том, чтобы научить студентов на практике использовать запас знаний, полученных при изучении всего цикла курсов общетехнических и специальных дисциплин, в накоплении основных навыков в области проектирования парогенераторов. Кроме того, курсовое проектирование позволяет закрепить на практике знания, полученные ими при изучении общих основ проектирования машин, этапов проектирования изделий, правил оформления технической документации.

Проектирование парогенераторов, студентами еще не имеющими достаточного конструкторского опыта работы, затрудняется разнообразием проектных заданий, большим количеством требований, предъявляемых к конструкциям парогенераторов (таких как прочность, жесткость, надежность и долговечность, высокие экономичность и коэффициент полезного действия, минимальные металлоемкость и трудоемкость изготовления и т.д., а также вариантностью возможных решений и необходимостью выбора оптимального варианта).

Указанные выше обстоятельства превращают расчеты и конструирование во взаимосвязанный процесс творческого характера, где очень важная роль отводится самостоятельной работе студента над проектом. Студент должен обращаться к консультанту с готовым техническим решением, либо с несколькими вариантами возможных решений поставленных задач для окончательного выбора оптимального варианта. При том студент самостоятельно подготавливает обоснование каждого из возможных вариантов решения задачи.

Роль преподавателя в процессе выполнения студентами проекта сводится к консультации по вопросам, вызывающим у них сомнения в правильности выбранных технических решений, в сообщении дополнительных сведений, необходимых для выполнения проекта, в утверждении выбранных студентами решений и постоянному контролю за ходом проектирования с целью обеспечения высокого качества проекта и своевременного выполнения этапов проектирования в соответствии с графиком самостоятельной работы студентов над проектом.

2. Задание на курсовой проект и его объем

Задание на курсовой проект выдается в начале 6-го семестра из числа утвержден­ных кафедрой ТЭС и предусматривает эскизную разработку конструкции пароге­нераторов с модернизацией одного из узлов, систем или механизмов парогенера­тора. Темой курсового проекта может быть выполнение технических и экспери­ментальных исследований по направлению работы кафедры или предприятия.

В задании на курсовой проект содержится тип парогенератора или выдаются продольный и поперечный разрезы парогенератора-прототипа, а также указываются местонахождение и марка энергетического топлива, параметры перегретого пара и номинальная паропроизводительность парогенератора, температура питательной воды. Способ сжигания топлива и коэффициент избытка воздуха, температура горячего воздуха и температура уходящих газов либо также могут указываться в задании на проект, либо выбираются самими студентами с соответствующим обоснованием.

Курсовой проект выполняется индивидуально. Индивидуальный курсовой проект должен включать в себя графическую часть (3 листа формата 24 ГОСТ 2.301-68) и расчетно-пояснительную записку 60-70 страниц рукописного текста через 2 интервала на бумаге формата А4. Для выполнения этого объема работы каждому студенту планируется для самостоятельной работы над проектом 80-90 часов и для консультации с руководителем проекта - 4 часа.

Объем комплексного курсового проекта определяется из индивидуального задания каждого исполнителя.