6. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів за шкалою ects та національною шкалою

Оцінка "А" виставляється студенту, який за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрав у сумі від 90 до 100 балів і рівень знань якого відповідає таким умовам:

• студент вільно володіє категоріальним апаратом;

• виявляє глибокі знання щодо специфіки соціологічного аналізу освітніх процесів, суті та методологічних особливостей різних теоретичних підходів;

• демонструє навики самостійного, достатньо критичного та творчого аналізу різних теоретичних підходів до вивчення соціальних явищ і процесів.

На оцінку "В” заслуговують студенти, що за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрали відповідно бали у сумі від 82 до 89 і рівень знань яких відповідає таким умовам:

• студент виявляє достатньо глибоку обізнаність з основними напрямами та проблемами розвитку соціології освіти;

• загалом добре володіє категоріальним апаратом;

• виявляє неточності у формулюванні визначень, суті теоретичних концепцій;

• має деякі труднощі у вирішенні завдань творчого характеру.

На оцінку С" заслуговують студенти, що за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрали відповідно бали у сумі від 75 до 81 і рівень знань яких відповідає таким умовам:

• студент в основному вірно оперує соціологічними категоріями;

• виявляє загальну обізнаність з основними напрямами соціологічного аналізу проблем функціонування системи освіти;

• виявляє труднощі щодо аналізу, порівнянні та систематизації отриманих знань;

• вирішення завдань творчого характеру викликають певні труднощі.

Оцінка "D” виставляється студентам, які за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрали бали у сумі від 69 до 74 і рівень знань яких відповідає умовам:

• студент недостатньо обізнаний з основними положеннями курсу соціології освіти, її категоріальним апаратом та методологічними засадами щодо аналізу освітніх процесів;

• переважають відповіді репродуктивного, відтворюючого характеру.

Оцінка "Е" виставляється студентам, які за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрали бали у сумі від 60 до 68 і рівень знань яких відповідає умовам:

• студент виявляє фрагментарність знань щодо особливостей проблемного поля досліджень соціології освіти;

• недостатній рівень сформованості соціологічного мислення та, відповідно – навиків аналізу проблем в системі освіти.

Оцінка "F” ставиться, якщо студент за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрав у сумі від 35 до 59 і рівень знань якого відповідає таким умовам:

• студент демонструє поверхневе знання щодо основних проблем та напрямів досліджень соціології освіти;

• виявляє низький рівень аналітичних навиків та умінь.

Оцінка Fx ставиться, якщо студент за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрав у сумі від 0 до 34 балів і рівень знань якого відповідає таким умовам:

• студент виявляє труднощі у визначенні об’єкту, предмету та змісту основних категорій соціології освіти;

• відсутнє розуміння специфіки соціологічного аналізу освіти як соціального інституту.

При здійсненні поточного та модульного, а також підсумкового контролю використовуються такі його форми: АТ – аналітичний тест; ЕТ – експрес-тест; УО – усне опитування; ФО – фронтальне опитування; ПТ – підсумковий тест; РВ – розв’язування вправ; РЗ – розв’язування завдань; ТД – тематичний диктант; КМР – модульна контрольна робота; РД – реферативна доповідь; ЗР – захист реферату; ЗІНДЗ – захист індивідуального навчально-дослідного завдання; ОКП – оцінка конспекту першоджерел.

Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій; інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД), першоджерела та хрестоматії першоджерел; методичні рекомендації та посібники з курсу.

7. Рекомендована література:

ЛІТЕРАТУРА

Рекомендована література:

а) підручники і навчальні посібники

(до всіх тем)

1. Аберкромби Н., Хилл Д., Тернер Б. Социологический словарь. – М., 2004.

2. Короткова Л.Н. Социология общественного мнения: Конспект лекций. – СПб.,2000.

3. Оссовський В.Л. Соціологія громадської думки. Навчальний посібник. – К.,2005.

4. Полторак В.А. Социология общественного мнения. Учеб. пособие. – К.,Днепропетровск, 2000.

5. Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, соціальні та галузеві теорії / Навч. посіб. – К., 2004.

6. Современная западная социология. Словарь. – М.,1990.

7. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г. Городяненка. – К., 2003.

8. Соціологія: Підручник/ За ред Н.П.Осипової. – К.,2003.

9. Ципко С.Ю. Соціологія громадської думки. Навчальний посібник. – Чернівці, 2006.