- •§2. Единицы синтаксиса
- •Типы связи слов в словосочетании
- •Классификация словосочетаний по главному слову
- •Именные
- •Классификация словосочетаний по составу (по структуре)
- •Классификация словосочетаний по степени слитности компонентов
- •§2. Классификации предложений
- •[Править]Составное именное сказуемое
- •§2. Дополнение
- •§3. Определение. Согласованное и несогласованное определение. Приложение
- •§4. Обстоятельство
- •Знаки препинания при однородных членах
- •Знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами
- •План разбора однородных членов
- •Образец разбора
- •План разбора неполного предложения
- •Образец разбора
- •§2. Классификация спп по значению
- •§3. Средства синтаксической связи в спп
- •Как отличить союзы от союзных слов?
- •§4. Место придаточного предложения относительно главного
- •Схемы спп:
- •План разбора сложного бессоюзного предложения
- •Образец разбора
- •План разбора сложного бессоюзного предложения
- •Образец разбора
- •§ 4. Варианты актуального членения большей частью различаются порядком слов. Этот вывод можно было сделать уже из анализа приведенных выше примеров. Рассмотрим еще несколько предложений.
- •§ 6. Вторым важным средством выражения актуального членения в русском литературном языке является интонация.
- •§7. В стилистически нейтральной литературной речи тема предшествует реме, а фразовое ударение находится в конце предложения.
- •Чужая речь и способы ее передачи
- •1. Знаки препинания в предложениях с прямой речью
- •2. Предложения с косвенной речью
- •3. Предложения с несобственно-прямой речью
- •4. Диалог
- •Признаки текста Членимость
- •Смысловая цельность текста
4. Диалог
Следующий способ включения чужой речи в авторский текст – это диалог.
Чужие предложения, записанные этим способом, полностью сохраняют и форму, и содержание. Прямая или косвенная речь применяется авторами, когда нужно воспроизвести фразу, принадлежащую какому-либо одному персонажу, а диалог (от греч. dialogos – разговор) используется в тех случаях, когда необходимо передать несколько реплик разговаривающих между собой героев.
Доктор подошёл к мальчику и сказал: – Нет ли у тебя какой-нибудь вещи, которую держал в руках твой отец? – Вот, – сказал мальчик и вынул из кармана большой красный носовой платок. (Чуковский) |
20.Текст, его категория. Общие понятия о вербальной агрессии.
Текст (от лат. textus — «ткань; сплетение, связь, сочетание») — в общем плане связная и полная последовательность символов.
Существуют две основных трактовки понятия «текст»: «имманентная» (расширенная, философски нагруженная) и «репрезентативная» (более частная). Имманентный подход подразумевает отношение к тексту как к автономной реальности, нацеленность на выявление его внутренней структуры. Репрезентативный — рассмотрение текста как особой формы представления знаний о внешней тексту действительности.
В лингвистике термин текст используется в широком значении, включая и образцы устной речи. Восприятие текста изучается в рамках лингвистики текста и психолингвистики. Так, например, И. Р. Гальперин определяет текст следующим образом: «это письменное сообщение, объективированное в виде письменного документа, состоящее из ряда высказываний, объединённых разными типами лексической, грамматической и логической связи, имеющее определённый моральный характер, прагматическую установку и соответственно литературно обработанное»[1].
Признаки текста Членимость
Текст состоит из некоторого количества предложений. Одно предложение, даже очень распространённое, сложное, текстом назвать нельзя, поскольку текст можно расчленить на самостоятельные предложения, а части предложения сочетаются по законам синтаксиса сложного предложения, но не текста.
Главный тезис — текст состоит из двух или нескольких предложений.
Смысловая цельность текста
В смысловой цельности текста отражаются те связи и зависимости, которые имеются в самой действительности (общественные события, явления природы, человек, его внешний облик и внутренний мир, предметы неживой природы и т. д.).
Единство предмета речи — это тема высказывания. Тема — это смысловое ядро текста, конденсированное и обобщённое содержание текста.
Понятие «содержание высказывания» связано с категорией информативности речи и присуще только тексту. Оно сообщает читателю индивидуально-авторское понимание отношений между явлениями, их значимости во всех сферах придают ему смысловую цельность.
В большом тексте ведущая тема распадается на ряд составляющих подтем; подтемы членятся на более дробные, на абзацы (микротемы).
Завершённость высказывания связана со смысловой цельностью текста. Показателем законченности текста является возможность подобрать к нему заголовок, отражающий его содержание.
Таким образом, из смысловой цельности текста вытекают следующие признаки текста:
Текст — это высказывание на определённую тему;
В тексте реализуется замысел говорящего, основная мысль;
Текст любого размера — это относительно автономное (законченное) высказывание;
К тексту можно подобрать заголовок;
Правильно оформленный текст обычно имеет начало и конец.
21. Сложное синтаксическое целое. Последовательная и параллельная связь. 22.Явление экспрессивного синтаксиса. 24. Знаки препинания в русском языке.