Міністерство фінансів України

Дніпропетровська державна фінансова академія

ДІЛОВА АНГЛІЙСЬКА МОВА

Методичні рекомендації до самостійної та індивідуальної роботи

Дніпропетровськ – 2011

Міністерство фінансів України

Дніпропетровська державна фінансова академія

ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ТА ЕКОНОМІКИ ПРАЦІ

КАФЕДРА ІНОЗЕМНИХ МОВ

ДІЛОВА АНГЛІЙСЬКА МОВА

Методичні рекомендації

до самостійної та індивідуальної роботи

для студентів ІV курсу денної форми навчання,

за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво»

за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,

6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,

6.030504 “Економіка підприємства”

Дніпропетровськ – 2011

К - 96

81.2 Англ

Кучина Н.М. Ділова англійська мова: Методичні рекомендації до самостійної роботи та виконання індивідуальних завдань для студентів ІV курсу денної форми навчання, які навчаються у галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво», за напрямами підготовки 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці», 6.030508 «Фінанси і кредит». - Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011. – 23с.

Методичні рекомендації до самостійної роботи та виконання індивідуальних завдань призначені студентам, які вивчають дисципліну «Ділова англійська мова» на 3-му етапі навчання, і мають на меті розвиток і вдосконалення мовленнєвих комунікативних компетенцій у різних видах професійно-спрямованого інформативного читання, а також допомогу у застосуванні набутих знань і навичок під час виконання творчих індивідуальних завдань.

Автор-укладач: Н.М.Кучина – канд. пед. наук, доцент, завідувач кафедри іноземних мов Дніпропетровської державної фінансової академії

Рецензенти: Л.І. Яремчук - старший викладач кафедри іноземних мов Дніпропетровської державної фінансової академії

І.М. Клименко - старший викладач кафедри іноземних мов Дніпропетровської державної медичної академії

Відповідальний за випуск: Т.Ю. Миронова – завідувач кафедри іноземних мов Дніпропетровської державної фінансової академії

Розглянуто та схвалено

на засіданні вченої ради

факультету управління персоналом та економіки праці

Протокол № 2 від 3.10.11

Розглянуто і схвалено

на засіданні кафедри

іноземних мов

Протокол № 12 від 13.06.11

зміст

ВСТУП 6

1. ВИТЯГ З ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ДІЛОВА ІНОЗЕМНА МОВА» 7

1.1. Зміст навчальної дисципліни «Ділова Іноземна мова». 7

2. РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЩО ПРИСВОЮЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ 8

3. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ 9

3.1. Зміст і мета самостійної роботи студентів на 3-му етапі навчання ділової іноземної мови. 9

3.2. Методичні рекомендації до організації інформативного читання фахових текстів. 10

3.3. Методичні рекомендації до складання літературного огляду. 11

3.4. Методичні рекомендації до виконання семестрових завдань. 16

4. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ 17

4.1. Зміст і мета індивідуальних завдань для студентів на 3-му етапі навчання ділової іноземної мови. 17

4.2. Методичні рекомендації щодо підготовки доповіді. 18

4.3. Методичні рекомендації до редагування доповіді. 19

4.4. Методичні рекомендації до усної презентації доповіді. 20

4.5.Методичні рекомендації до виконання семестрового завдання. 20

5. БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК 22

Вступ

У відповідності до програми навчальної дисципліни «Ділова іноземна мова», затвердженої ректором ДДФА у 2011 році, самостійна робота на IV курсі передбачає розвиток і вдосконалення комунікативних компетенцій студентів у різних видах інформативного читання (переглядового, вивчаючого, ознайомлювального, пошукового) автентичних текстів за майбутнім фахом студента, а також навичок роботи зі спеціалізованими словниками та навичок письмового перекладу іншомовного тексту; удосконалення вміння визначати тему, основні факти й найважливіші деталі прочитаного, знаходити в тексті ключові слова, фрази й речення; використовувати уявлення про загальний зміст тексту для здогадки про значення незнайомих слів із контексту; складати план прочитаного; анотувати й реферувати прочитане.

Хоча зазначені тексти опрацьовуються студентами самостійно, систематичність і якість цієї роботи як компонента навчального процесу перебуває під постійним контролем викладача. Функцію поточного контролю виконують завдання, що містяться після кожного тексту. Одночасно ці завдання допомагають студенту правильно орієнтуватися у змісті текстів, зрозуміти й запам’ятати найважливіші поняття і факти.

Підсумковий контроль самостійно опрацьованої літератури за фахом здійснюється на окремому практичному занятті (у вигляді творчого спілкування студента з викладачем стосовно прочитаного) та під час виконання завдань модульного контролю.

Індивідуальне завдання (змістовий модуль 10) виконується в рамках колективного вирішення певної проблеми за майбутнім фахом студента з опорою на іншомовні джерела інформації. Досліджуючи конкретний аспект спільного проектного завдання, кожний студент творчо застосовує набуті раніше знання, вміння та власні здібності. Результати виконання індивідуальних проектних завдань представляються у формі усної презентації доповіді, написаної статті або шляхом участі в рольовій грі, дискусії тощо.

Поряд із суто навчальними цілями, пов’язаними з опануванням програмного матеріалу, правильно організована самостійна та індивідуальна робота сприяє розвитку індивідуальних здібностей студентів, формуванню у них навичок самоосвіти (“навчитися вчитись”), допомагає підготуватися до участі у наукових конференціях.

1. ВИТЯГ з Програми навчальної дисципліни «Ділова іноземна мова»

1.1. Зміст навчальної дисципліни «Ділова Іноземна мова».

Модуль 5

Змістовий модуль 8