- •I. Тематический план учебной дисциплины
- •II. Базовый учебник
- •III. Пояснительная записка
- •IV. Формы контроля знаний студентов и структура итоговой оценки
- •V. Содержание курса.
- •Тема 1. Введение. Базовые экономические понятия.
- •Тема 2. Рыночная система: спрос и предложение
- •2.1. Спрос и предложение. Рыночное равновесие.
- •2.2. Эластичность спроса и предложения.
- •Тема 3. Поведение ПотребИтеля в рыночной экономике.
- •3.1. Потребитель и предпосылки анализа потребительского выбора.
- •3.2. Анализ потребительского выбора.
- •Тема 4. Поведение производителя в рыночной экономике.
- •4.1. Производство.
- •4.2. Издержки производства и прибыль.
- •Тема 5. Типы рынков и фирм.
- •5.1. Рыночные структуры
- •5.2. Рынок совершенной конкуренции.
- •5.3. Монополия.
- •5.4. Монополистическая конкуренция и олигополия.
- •5.5. Типы фирм.
- •Тема 6. Рынки факторов производства.
- •6.1. Рынок труда.
- •6.2. Рынок капитала.
- •6.3. Рынок земли и экономическая рента.
- •Тема 7. Институциональные аспекты рыночного хозяйства.
- •7.1. Провалы рынка и государственная политика.
- •7.2. Провалы государства.
- •VI. Учебно-методическое обеспечение
- •VI. 1. Литература
- •VI. 2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины.
- •VI. 3. Методические рекомендации преподавателям.
- •VI. 4. Методические рекомендации студентам.
VI. 2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины.
Ограниченность благ. Модель производственных возможностей и ее применение в экономическом анализе.
Альтернативные затраты и их роль в экономическом мышлении.
Рыночный механизм координации экономической деятельности.
Спрос. Факторы, формирующие спрос на конкретный товар.
Предложение. Факторы, влияющие на предложение конкретного товара.
Равновесие на рынке конкретного товара. Причины возникновения дефицита и избытка на товарном рынке.
Эластичность спроса по цене и доходу. Перекрестная эластичность спроса.
Выигрыш покупателя и выигрыш продавца, их изменение при введении налогов и выплате субсидий.
Свобода выбора, суверенитет и рациональность потребителя.
Понятие полезности. Общая и предельная полезность. Убывание предельной полезности.
Бюджетное ограничение. Максимизация полезности при заданном бюджетном ограничении.
Воздействие изменения цены товара на величину спроса: эффект замены и эффект дохода.
Производственная функция. Общий, средний и предельный продукты фактора производства. Принцип убывающей производительности.
Экономический подход к анализу издержек и прибыли.
Общие, средние и предельные издержки. Постоянные и переменные издержки.
Оптимальный выпуск конкурентной фирмы в краткосрочном периоде.
Понятие отдачи от масштаба и ее значение для определения структуры рынка.
Сравнительный анализ рыночных структур.
Монополия. Причины возникновения монополии. Оптимальный объем выпуска монополиста.
Монополистическая конкуренция. Роль дифференциации продукта и рекламы.
Олигополия и поведение олигополистов. Картельные соглашения. Антимонопольное законодательство.
Цели и методы регулирования естественных монополий.
Типы фирм. Факторы, влияющие на выбор организационно-правовой формы ведения бизнеса.
Особенности рынков факторов производства по сравнению с товарными рынками.
Спрос на труд и факторы, на него влияющие.
Индивидуальное предложение труда.
Предложение труда и факторы, на него влияющие.
Равновесие на конкурентном рынке труда. Последствия государственного регулирования рынка труда.
Роль профсоюзов на рынке труда.
Теневой рынок труда.
Специфика, структура и роль рынка капитала.
Равновесие на конкурентном рынке капитала. Ставка процента.
Инвестиции. Логика принятия решения об инвестировании.
Рынок земли. Актуальные проблемы российского рынка земли.
Причины устойчивых различий в оплате труда. Распределение и перераспределение доходов.
Случаи провалов рынка. Роль государства.
Внешние эффекты. Регулирование внешних эффектов государством.
Общественные блага и роль государства в предоставлении общественных благ.
Права собственности. Значение спецификации прав собственности для эффективности экономической системы.
Случаи провалов государства. Экономический анализ бюрократии и коррупции.
VI. 3. Методические рекомендации преподавателям.
При проведении семинарских занятий целесообразно проводить текущие микроконтрольные работы и небольшие по объему домашние задания, рассчитанные на регулярную самостоятельную работу студентов. Для достижения обучающего и, одновременно, контролирующего эффектов, необходимо организовать последующее выборочное обсуждение результатов выполнения таких контрольных и домашних заданий. С целью стимулирования студентов к изучению материала лекций и рекомендуемой учебной литературы перед началом рассмотрения на семинарах той или иной темы может быть полезно провести входное контрольное тестирование. Учитывая цели, поставленные в курсе, на семинарах целесообразно широко обсуждать те аспекты микроэкономической теории, которые представляют особый интерес именно для студентов-юристов. Для этого преподаватель, проводящий семинары, должен перед началом семинарского цикла или в ходе его проведения ознакомиться с литературой по экономике права и экономике преступлений и наказаний.