- •Методика формирования математических представлений
- •Разделы, темы дисциплины и формы учебной работы
- •1.2. Содержание дисциплины
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Содержание итогового контроля.
- •4. Методические рекомендации для студентов
- •II модуль
- •III модуль
- •IV модуль
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная:
Методика формирования математических представлений
Содержание дисциплины
Разделы, темы дисциплины и формы учебной работы
№ |
Разделы, темы |
Аудиторная работа |
Самост. работа
(32 час.) |
||
Лекции
(8 час.) |
Практ. занятия (4 час.) |
Лабор. занятия (4 час.) |
|||
1 |
Психолого-педагогические основы методики формирования математических представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии |
2 |
|
|
4 |
2 |
Формирование количественных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии |
2 |
2 |
|
10 |
3 |
Формирование представлений о величине у детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии |
2 |
|
|
1 |
4 |
Формирование геометрических представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии |
2 |
|
|
1 |
5 |
Формирование пространственно-временных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии |
|
2 |
|
10 |
6 |
Занятие как форма организации работы по формированию элементарных математических представлений у дошкольников с нарушениями в развитии |
|
|
4 |
6 |
Итого 1 семестр: |
8 |
4 |
4 |
32 |
|