- •Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет
- •Учебная программа дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Наименование тем лекционных занятий и их содержание
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срсп по дисциплине
- •График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
Содержание дисциплины
Тематический план лекций
№ п\п |
Наименование главных разделов курса |
Количество часов |
|||
Лекция |
Практические и семинарские занятия |
СРСП |
СРС |
||
1 |
Понятие о методологии применительно к эмпирическому психологическому исследованию |
3 |
1 |
2 |
8 |
2 |
Основные методы психологического исследования |
6 |
2 |
3 |
9 |
3 |
Метод наблюдения в психологии |
5 |
2 |
3 |
9 |
4 |
Метод измерения |
4 |
2 |
3 |
8 |
5 |
Психологический эксперимент |
7 |
2 |
3 |
9 |
6 |
Ощущение. Восприятие |
1 |
2 |
3 |
8 |
7 |
Внимание. Память |
2 |
2 |
3 |
8 |
8 |
Мышление. Воображение |
2 |
2 |
3 |
8 |
|
Всего |
30 |
15 |
23 |
67 |
Наименование тем лекционных занятий и их содержание
№ тем |
Темы и их объем в часах Контрольные вопросы |
Цели и задачи занятий |
Проблемные вопросы |
1.
|
Тема 1. Понятие о методологии применительно к эмпирическому психологическому исследованию (3 часа)
|
Знакомство с методологией психологического исследования, анализ гуманитарной и естественнонаучной парадигм применимо к психологическому исследованию |
Соотношение гуманитарного и естественнонаучного влияния на развитие психологии Предпосылки развития методов и методологии психологического исследования |
2. |
Тема 2. Общая характеристика способов получения первичных данных (6 часов)
|
Знакомство и анализ основных методов психологического исследования
|
Сравнительный анализ контент-анализа, биографического метода и анализа продуктов деятельности Сходства и различия беседы и интервью Анкеты и тесты
|
3.
|
Тема 3. Метод наблюдения в психологии (5 часов)
|
Знакомство с общей характеристикой и особенностями организации и применения метода наблюдения в психологических исследованиях
|
Анализ требований к организации наблюдения Карточка наблюдения и дневник наблюдения Анализ понятий «интроспекция» и «самонаблюдение» Проблема соотношения наблюдения и других методов
|
4.
|
Тема 4. Шкалирование (4 часа)
|
Знакомство с основами измерения в психологических исследованиях
|
Анализ методов многомерного шкалирования Практика использования измерительных шкал в психологии
|
5. |
Тема 5. Психологический эксперимент (7 часов)
|
Знакомство с основами организации психологического эксперимента |
Социально – психологические проблемы психологического эксперимента Особенности психологического эксперимента Соотношение внешней и внутренней валидности Факторы угрожающие валидности эксперимента |
6. |
Тема 6. Ощущение. Восприятие (1 час)
|
Ознакомление с особенностями исследования свойств ощущений и восприятия
|
Измерение чувствительности Сравнительный анализ ощущения и восприятия
|
7. |
Тема 7. Внимание. Память (2 часа)
|
Ознакомление с особенностями диагностики свойств внимания и особенностей памяти
|
Особенности измерения внимания Корректурные пробы Специальные методы исследования памяти |
8. |
Тема 8. Мышление. Воображение (2 часа)
|
Ознакомление с особенностями исследования мышления и воображения
|
Диагностика интеллекта Виды интеллекта Особенности измерения воображения
|