2. Игровое начало

Игровое начало проявляется в различных сферах деятельности представителей субкультуры: в общении, танцах, следовании моде, в использовании определенного жаргона. Кроме того, в подростковой и юношеской субкультуре имеют место разного рода игры.

3. Обычаи, ритуалы, традиции, фольклор.

Обычай – унаследованная стереотипная форма социальной регуляции поведения; выполняет функцию приобщения к социальному опыту, формирует необходимые навыки и умения. Например, встреча гостя, приветствие, преподношение определенных подарков и т.д.

Ритуал – форма символического действия, выражающая взаимосвязь человека с определенной системой социальных отношений, ценностей, смыслов. Структура ритуала строго регламентирована, соблюдается в обязательном порядке: читаются обязательные тексты, поются песни, говорятся определенные слова, используются конкретные ритуальные предметы.

Традиция – передача наследия от одного поколения к другому. Традиции имеют широкий спектр проявления, но, как правило, повторяются во времени. Например, традиция отмечать определенные праздники.

Фольклор.

В каждой субкультуре рождается и бытует свой фольклор – комплекс словесных, музыкальных, изобразительных видов творчества.

Словесный вид творчества включает в себя различные предания из истории сообщества носителей субкультуры о жизни и «деяниях» ее легендарных представителей, специфические по содержанию стихотворные и прозаические произведения, анекдоты, а в детской субкультуре – считалки, дразнилки, страшилки.

Музыкальный фольклор – песни, выражающие определенное мировосприятие и отношение к окружающим, чувства, стремления, особенности стиля жизни, отражающие ценности и нормы субкультуры, рассказывающие о реальных или мифических событиях в жизни ее носителей.

Изобразительные виды фольклорного творчества – выделяются граффити (надписи, знаки, сделанные любым способом – ручкой, мелом, маркером, краской, выцарапанные) на стенах домов, заборов, в транспорте на лифтах, партах и т.д. Содержат разнообразные сообщения, изречения, рисунки, символы.

4. Психологические механизмы воздействия.

К основным психологическим механизмам воздействия относят «заражение», внушение, подражание, убеждение.

«Заражение» характеризует во многом бессознательную невольную подверженность человека определенным психическим состояниям. Оно осуществляется через передачу психического настроя, обладающего большим эмоциональным зарядом, через накал страстей. При заражении происходит принятие очевидных внешних образцов поведения.

Внушение – один из способов влияния одних лиц на других, может происходить как намеренно, так и не намеренно со стороны внушающего лица. Внушение направленно на непосредственное прививание определенного психического состояния: идеи, чувств, образов для того, чтобы получить инструкции, распоряжения к действиям.

Подражание – включает в свое содержание элементы сознательных и несознательных действий. Подражание направленно на воспроизведение человеком определенных внешних черт и образцов поведения, манер, действий, поступков, которые характеризуются и сопровождаются определенной эмоциональной и рациональной направленностью.

Убеждение - способ сознательного и организованного социально-психологического воздействия на человека. Убеждение направленно на то, чтобы превратить сообщаемую информацию в систему ценностных ориентаций личности.

Для написания характеристики возрастной субкультуры необходимо пользоваться такими методами как наблюдение и анкетирование.