Самостійна робота студентів

Зміст самостійних завдань

1. Вимоги до організації та оцінки навчальної діяльності студентів при вивченні дисципліни в умовах КМСОНП.

2. Основні ключові компетенції (уміння вчитися, здоров’язбережувальна, загальнокультурна, комунікативна, соціально-трудова, інформаційна) і їх формування в процесі навчання географії в школі.

3. Основні географічні компетенції.

4. Педагогічне спостереження.

5. Навчальний експеримент.

6. Етапи розвитку шкільної географії та методики її навчання.

7. Аналіз уроку географії та самоаналіз уроку географії.

8. Програмні вимоги до навчальних досягнень учнів з географії.

9. Структура навчальної програми з географії.

10. Вплив основних когнітивних процесів (уваги, мислення, сприймання, запам’ятовування) на навчальну діяльність.

11. Різноманітність мотивів пізнавальної діяльності школярів.

12. Методи навчання у шкільній практиці.

13. Етапи проблемного навчання.

14. Класифікація методичних прийомів за рівнями самостійності учнів у навчальній діяльності.

15. Географічна номенклатура як засіб формування просторового мислення учнів.

16. Розробка проблемних завдань.

17. Проектування фрагментів уроків: формування географічних уявлень.

18. Проектування фрагментів уроків: формування географічних понять.

19. Проектування фрагментів уроків: формування географічних причинно-наслідкових зв’язків.

20. Проектування фрагментів уроків: формування географічних вмінь.

21. Розробити навчальну графічну модель до уроку географії. (2 год.)

22. Спроектувати та провести фрагмент уроку із застосуванням графічних навчальних моделей. (2 год.)

23. Спроектувати та провести фрагмент уроку із застосуванням картографічних методичних прийомів. (2 год.)

24. Спроектувати та провести фрагмент уроку із застосуванням візуальних та аудіальних засобів навчання. (2 год.)

25. Спроектувати та провести фрагмент уроку із застосуванням комп’ютерних форм навчання. (2 год.)

26. Спроектувати та провести фрагмент уроку із застосуванням різних видів і форм контролю та корекції навчання. (2 год.)

27. Спроектувати та провести фрагмент уроку із застосуванням тестових форм контролю навчальних досягнень учнів. (2 год.)

28. Розробити план-конспект уроку вступного уроку. (2 год.)

29. Розробити план-конспект уроку формування нових знань. (2 год.)

30. Розробити план-конспект уроку поширення, поглиблення та систематизації знань. (2 год.)

31. Розробити план-конспект уроку формування та застосування вміньі навичок. (2 год.)

32. Розробити план-конспект уроку контролю та корекції навчальних досягнень учнів. (2 год.)

33. Розробити план-конспект комбінованого уроку. (2 год.)

34. Розробити план-конспект позакласного заходу з географії. (2 год.)

35. Розорбити та провести фрагмент уроку із застосуванням сугестопедичної технології навчання географії у 6му класі.

36. Розорбити та провести фрагмент уроку із застосуванням навчально-ігрової технології навчання географії у 5му класі.

37. Розорбити та провести фрагмент уроку із застосуванням програмованого навчання географії у 7му класі.

38. Розорбити та провести фрагмент уроку із застосуванням модульної технології навчання географії у 8му класі.

39. Розорбити та провести фрагмент уроку із застосуванням технології диференційованого навчання географії у 9му класі.

40. Розорбити та провести фрагмент уроку із застосуванням технології графічного моделювання у 10му класі.

41. Розорбити та провести фрагмент уроку із застосуванням технології проблемного навчання у старших класах.