- •3. График лекций
- •4. График контрольных работ
- •5. График практических занятий
- •6. График выполнения творческих заданий
- •7. Планы практических занятий
- •«Так говорил Заратустра» Фридриха Ницше как философско-эстетическая программа литературы рубежа веков
- •Поэтика романа о.Уайльда «Портрет Дориана Грея»
- •Поэзия у.Б. Йейтса
- •Натуралистическая поэтика романа э.Золя «Нана»
- •Поэтика романа к.Гамсуна «Пан»
- •Готический миф в литературе рубежа веков
- •Новая драма Генрика Ибсена
- •Произведения р. Роллана «Кола Брюньон» и г. Ибсена «Пер Гюнт» в контексте интереса декаданса к фольклору.
- •Часть I
- •Часть II
- •Литература
- •Уолт Уитмен – создатель американской поэтической традиции
- •Представление проектов
- •Тематика проектов
- •8. Подготовка статей глоссария
- •9. Список текстов для конспектирования
- •10. Список текстов для чтения
- •11. Вопросы к зачету
- •12. Краткое содержание курса «История зарубежной литературы конца XIX – начала XX вв.».
- •Тема 7. Американский роман рубежа веков: выстраивание национальной поэтики и мифологии.
- •Тема 8. Поиск немецких и австрийских литераторов в эпоху декаданса.
- •13. Учебная и научная литература
- •15. Методические рекомендации студентам
13. Учебная и научная литература
Учебная
Зарубежная литература конца XIX - начала XX века : учеб. пособие для вузов: В 2 т. / Под ред. В.М. Толмачева. 2-е изд., перераб. и доп. М. : Академия, 2007. (Реком. УМО)
Кубарева Н.П. Зарубежная литература последней трети XIX – начала XX века. М. : Московский Лицей, 2004.
Анализ эпического произведения. Хрестоматия. Ред. Н.Д.Тамарченко. М., 2004.
Гиршман М.М. Литературное произведение: теория и практика анализа. М.: Высшая школа, 1992.
Научная
Адмони В. Г. Истоки // Адмони В. Г. Поэтика и действительность. Л., 1975. С. 20-91
Андреев Л.Г. Импрессионизм. М., 1980.
Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике // Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. – М.: Художественная литература, 1986.
Божович В.И. Традиции и взаимодействие искусств. Франция, конец XIX – начало XX века. М., 1987.
Введение в литературоведение: Литературное произведение: основные понятия и термины / Под ред. Л.В.Чернец. М., 2000.
Зарубежная литература ХХ века / Под ред. Л.Г.Андреева. М., 2000, 2003
«На границах». Зарубежная литература от Средневековья до современности. М., 2000.
История всемирной литературы. В 9 Т. М., 1989. Т. 7. Т. 8.
Обломиевский Д.Д. Французский символизм. М., 1973
Поэзия французского символизма. Под ред. Г. К. Косикова. М., 1993.
Энциклопедия символизма. М., 2000.
15. Методические рекомендации студентам
Успешно овладеть знаниями и навыками, предусмотренными курсом, невозможно без регулярного посещения и конспектирования лекций, поскольку информация, которую дает преподаватель на лекции, не всегда может быть получена из учебника.
При подготовке к семинарским занятиям необходимо продумывать ответы на все вопросы, используя материал лекций, учебника, законспектированных научных работ и собственные идеи, возникающие при чтении художественного текста, которые желательно записывать в «Читательский дневник».
Художественные тексты из «Списка для чтения» должны быть освоены таким образом, чтобы у каждого автора был прочитан по меньшей мере один текст.