- •1. Физиологические методики выявления эмоциональных состояний
- •490 Приложение
- •2. Психологические методики изучения эмоциональных состояний
- •492 Приложение
- •493 Приложение
- •506 Приложение
- •512 Приложение
- •516 Приложение
- •518 Приложение
- •520 Приложение
- •524 Приложение
- •3. Методики выявления доминирующих эмоциональных состояний
- •526 Приложение
- •528 Приложение
- •4. Методики изучения эмоциональных отношений (чувств)
- •534 Припожение
- •536 Принижение
- •538 Приложение
- •5. Методики изучения эмоциональных свойств личности
- •540 Приложение
- •542 Приложение
- •544 Приложение
- •546 Приложение
- •548 Приложение
- •550 Приложение
- •6. Методики изучения эмоциональных типов
- •554 Приложение
- •556 Приложение
- •562 Приложен №
- •564 Приложение
- •566 Приложение
- •576 Приложение
- •578 Приложений
- •580 Приложение
- •584 Приложение
- •586 Приложение
- •58В Приложение
- •592 Приложение
- •7. Методики изучения эмоциональной экспрессии
- •594 Приложение
- •596 Приложений
- •590 Приложение
- •8. Методики изучения особенностей эмоционально-обусловленного
- •600 Приложение
- •602 Приложение
- •604 Приложение
- •606 Приложен™
- •612 Приложение
- •614 Приложение
- •616 Приложение
- •9. Методики изучения эмоциональной сферы дошкольников
- •620 Приложение
- •624 Приложение
- •626 Приложение
- •630 Приложение
- •10. Методики выявления умения распознавать и описывать эмоции человека
- •632 Приложение
- •638 Приложение
- •642 Приложение
- •646 Приложение
- •646 Приложение
- •650 Приложение
- •11. Практикум по коррекции эмоциональных состояний и эмоциональных свойств личности
- •654 Приложение
- •658 Приложение
- •664 Приложение
606 Приложен™
Таблица 5 Распределение количества лиц (%) с различными формулами преобразования энергии
Формулы преобразования энергии |
Процент опрошенных |
1. Эйфорическая |
6,2 |
2. Эйфорически-рефрактерная |
47,6 |
3. Рефрактерная |
18,0 |
4. Рефрактерно-дисфорическая |
3,1 |
5. Эйфорически-дисфорическая |
2,3 |
6. Эйфорически-рефрактерно-дисфорическая |
22,6 |
7. Дисфорическая |
0 |
Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций
Методика описана С. Розенцвейгом под названием «Методика рисуночной фрустрации». Она позволяет выявить склонность человека к различным типам направленности его реакций при возникновениисостояния фрустрации. Приводимый вариант методики разработан в НИИ психиатрии им. В. М. Бехтерева.
Инструкция. Имеется 24 рисунка, на каждом из которых изображены два или несколько говорящих человек. То, что они говорят, написано в квадрате слева.Что вы будете отвечать им в этой ситуации? Запишите самый первый ответ, который придет вам на ум, на листке ответов под соответствующим номером. Работайте как можно быстрее.
Если у испытуемых нет вопросов по процедуре проведения эксперимента, им предлагается приступить к выполнению задания.
С помощью специального ключа ответы испытуемых, данные в произвольной форме, классифицируются экспериментатором согласно авторской типологии. Индивидуальные оценки протоколируются и суммируются, в окончательном виде представляя тип и направление эмоциональных реакций испытуемого.
С. Розенцвейг по направлению реакции выделяет три типа: экстрапунитивные (внешнеобвинительные - Е), интрапунитивные (самообвинительные - Г) и импу-нитивные (безобвинительные - М). По типу реагирования: «с фиксацией на препятствии» - OD, «с фиксацией на самозащите» - ED и «с фиксацией на удовлетворении потребности» - NP.
Для указания, что в ответе доминирует «фиксация на препятствия» к буквам, обозначающим направленность реакций, добавляется значок «прим». Тип реакции «с фиксацией на самозащите» обозначается этими буквами без значка, а тип реакции «с фиксацией на удовлетворении потребности» обозначается строчными буквами е, г, т. Эти оценки заносятся в регистрационный лист для дальнейшей обработки.
Поскольку обсчет получаемых результатов способом, предложенным автором, очень сложен, я ограничусь описанием упрощенной интерпретации полученных данных, позволяющих судить о тенденции испытуемого реагировать на фрустрирующую си-
Приложение 607
608 Приложение
Приложение
609
610 Приложение
Приложение 611
туацию тем или иным способом, а также о том, что для него является большим фру-стратором: препятствие или обвинение.
Преимущественная направленность реакции определяется при сравнении числа случаев реакций типа Е, I, Мпо всем картинкам. Что является для испытуемого большим фрустратором определяется путем подсчета (%) и сравнения типа реакций 0D и ED. Перевод количества ответов в проценты необходим потому, что число картинок, относящихся к препятствиям и обвинениям, в тесте не одинаковое. Ситуации «препятствия» встречаются в 16 картинках (1, 3, 4, 6, 8,9, 11,12, 13, 14,15,18, 20,22, 23, 24), ситуации «обвинение» - в 8 картинках (2, 5, 7, 10, 16, 17,19, 21).
Методика «Что вам мешает устанавливать контакты с партнерами
при помощи эмоций»
Методика разработана В. В. Бойко (1996).
Инструкция. Читайте суждения и отвечайте «да» или «нет». Текст опросника
1. Обычно к концу рабочего дня на моем лице заметна усталость.
2. Случается, что при первом знакомстве эмоции мешают мне произвести более благоприятное впечатление.
3. В общении мне часто недостает эмоциональности, выразительности.
4. Пожалуй, я кажусь окружающим слишком строгим.
5. Я в принципе против того, чтобы изображать учтивость, если тебе не хочется.
6. Я обычно умею скрыть от партнеров вспышки эмоций.
7. Часто в общении с коллегами я продолжаю думать о чем-то своем.
8. Бывает, я хочу выразить партнеру эмоциональную поддержку (внимание, сочувствие, сопереживание), но он этого не чувствует, не воспринимает.
9. Чаще всего в моих глазах или в выражении лица видна озабоченность.
10. В деловом общении я стараюсь скрывать свои симпатии к партнерам.
11. Все мои неприятные переживания обычно написаны на моем лице.
12. Если я увлекаюсь разговором, то мимика лица становится излишне выразительной, экспрессивной.
13. Пожалуй, я эмоционально несколько скован, зажат.
14. Я обычно нахожусь в состоянии нервного напряжения.
15. Обычно я чувствую дискомфорт, когда приходится обмениваться рукопожатиями в деловой обстановке.
16. Иногда близкие люди одергивают меня: расслабь мышцы лица, не криви губы, не морщи лицо и т. п.
17. Разговаривая, я излишне жестикулирую.
18. Обычно в новой ситуации мне трудно быть раскованным, естественным.
19. Пожалуй, мое лицо часто выражает печаль или озабоченность, хотя на душе спокойно.
20. Мне затруднительно смотреть в глаза при общении с малознакомым человеком.
21. Если я хочу, то мне всегда удается скрыть свою неприязнь к плохому человеку.
22. Мне часто бывает почему-то весело без всякой причины.
23. Мне очень просто сделать по собственному желанию или по заказу разные выражения лица: изобразить печаль, радость, испуг, отчаяние и т. д.