- •1.Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы.
- •3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4.Рабочая программа учебной дисциплины.
- •5.Образовательные технологии
- •Тема 2.1. Виды ,формы виды, формы, классификация ,определения.
- •Раздел 3 " Онтология и типология культуры".
- •Раздел 4 " История культуры" .Лекция(2 часа)-показ видеосюжетов и обсуждение.
- •Раздел 5 " Основные школы и направления".
- •Тема 5.1" Теории культурно-исторического процесса".:
- •Тема 5.2 Современные теории в культурологии.
- •Тема 6.1-лекция " Современная культурная ситуация как переходная эпоха".
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •8.Методические рекомендации для преподавателя
- •Раздел 5 .Тема лекции " Современные теории в культурологии"-3 вопрос в форме дебатов.
- •Раздел 3 " Онтология и типология культуры".
- •Раздел 5" Основные школы и направления " -коллоквиум.
- •Раздел 3 « Онтология и типология культуры»-данный раздел достаточно объемный по содержанию.
- •10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •11.Контрольно-оценочные материалы
- •21.Кому из мыслителей принадлежит следующие слова: «Культура родилась из культа. Истоки ее -сакральны Вокруг храма
- •47. Какие каналы связи существуют между специализированным уровнем культуры и культурой повседневности?
- •49. В структуре культуры можно выделить следующие элементы:
- •50. Как переводится латинское слово «relire», от которого произошло понятие «религия»?
- •Технологическая карта
- •3.Контроль знаний
47. Какие каналы связи существуют между специализированным уровнем культуры и культурой повседневности?
А) Сфера образования;
Б) Средства массовой коммуникации;
В) Учреждение культуры;
Г) Все перечисленные.
48. Выберите правильное высказывание:
А) Праздники – это явления, характерные лишь для человека;
Б) Праздник возникает там и тогда, где присутствуют постоянные традиции.
49. В структуре культуры можно выделить следующие элементы:
А) Экономика;
Б) Политика;
В) Философия;
Г) Религия;
Д) Право;
Е) Наука и техника;
Ж) Искусство.
50. Как переводится латинское слово «relire», от которого произошло понятие «религия»?
А) Бог;
Б) Благочестие;
В)Связывать;
Г)Все перечисленные.
51. Как переводится с арабского слово, от которого получило название священная книга мусульман «Коран»?
А) Читать;
Б) Святыня;
В) Говорить;
Д) Человек.
52. Кто из мыслителей ввел термин «культурология»?
А) М.Харрис;
Б)Л.Уайт;
В) М.Мид;
Г)М.Ладменн.
53. Для какой культуры характерны следующие признаки: право, мораль, искусство, философия, образование пронизано религиозным мировоззрением, в общественной жизни доминирует духовенство, культура тяготеет к символической интерпретации всех явлений, предметов и отношений?
А) Для античной культуры;
Б) Для европейской средневековой культуры;
В) Для первобытной культуры;
Г) Ни для одной их перечисленных.
54. Выберите правильное высказывание:
А)Культура – это организованные совокупности материальных объектов, идей, образов;
Б) Культура – это способы деятельности (технологии);
В) Культура – это система устойчивых связей между людьми и способы их регулирования;
Г) Культура – это оценочные критерии, имеющиеся в обществе;
Д) Все высказывания правильны.
55. Выберите правильное высказывание:
А)Табу – ритуальный запрет, налагаемый на какое-либо действие;
Б) Табу – сложное культурное образование, противопоставленное традиционной, господствующей культуре.
56. Какие из перечисленных культур получили название альтернативных?
А) Культура хиппи;
Б)Молодежная рок-культура;
В) Культура преступного уголовного мира;
Г)Все перечисленные.
57.Красота – это:
А) Предмет незаинтересованного благоволения;
Б) Прекрасно то, что всем нравится без понятия;
В) Это форма целесообразности предмета без представления о его цели;
Г) Прекрасно то, что вызывает благоволение с силой необходимости.
58. Что в переводе с латинского означает слово «intellegre», от которого произошло понятие «интеллигенция»:
А )Относиться к высшим слоям общества;
Б) Способность критически оценивать действительность.
59. Кто является основоположником концепции «технократизации»?
А) О.Конт;
Б) Ж.Эллюль;
В) Веблен;
60.Когда впервые был введен в научный оборот термин «контркультура»?
А) В 50-е годы;
Б) В 60-е годы;
В) В 70-е годы;
Г) В 80-е годы.
61. Как соотносятся понятия «искусство» и «художественная культура»:
А) Понятие «искусство» шире понятия «художественная культура»;
Б) Понятие «художественная культура» шире понятия искусство»;
В) Эти понятия тождественны;
62. Кто из мыслителей является автором теории «культурной деградации»?
А)И.Г.Гердер;
Б)И.Кант;
В) Ж.Ж.Руссо;
Г)Б.Малиновский.
1 2.Рейтинг-планы дисциплины по семестрам.
1-й семестр 2011г-технологическая карта для студентов специальности «Экономика»,»Менеджмент»(1курс), «Информационная безопасность», «Телекоммуникация»(2 курс)
2-ый семестр 2012г –технологические карты для специальности « Прикладная математика и информатика» (1 курс);
«Башкирская филология(3 курс).
Рассмотрено на заседании кафедры филологии и журналистики
(протокол №____ от «__» __________ 201_ г.)
Утверждено зав.кафедрой__________________
1 семестр