- •Робоча програма навчальної дисципліни ”методологія та організація наукових досліджень”
- •1. Передмова
- •Іі. Навчально-тематичний план вивчення дисципліни “монд” магістрами спеціальності “Менеджмент зед”, “Міжнародне право”
- •Ііі. Зміст лекційного курсу Модуль і. Предмет, мета і завдання дисципліни “Методологія та організація наукових досліджень”. Наука – рушійна сила суспільного прогресу.
- •Модуль іi. Наука як діяльність, сфера духовного виробництва.
- •Модуль ііі. Умови і порядок здійснення наукових досліджень.
- •Модуль іv. Філософська та загальнонаукова методологія і методи наукових досліджень.
- •Модуль V. Діалектичні та логічні засади наукового пізнання.
- •Модуль VI. Спеціальні методи економічних та правових досліджень.
- •Модуль vіі. Проблема і тема, програма і план наукового дослідження з економіки та права.
- •Модуль vііi. Інформаційне забезпечення і організація роботи дослідника.
- •Модуль іх. Поняття та види друкованої наукової продукції і критерії її оцінювання.
- •Модуль X. Написання, оформлення та захист науково- кваліфікаційної роботи.
- •Модуль xі. Апробація та впровадження результатів наукових досліджень, критерії їх ефективності.
- •Модуль xiі. Організація роботи наукового колективу.
- •Модуль II. Наука як діяльність, сфера духовного виробництва (2 год.)
- •Питання для самоконтролю:
- •V. Завдання для поточного контролю засвоєння навчального матеріалу
- •VI. Теми рефератів
- •Viі. Методичні поради до написання рефератів
- •Vііi. Питання для підготовки до заліку
- •Іх. Опорні поняття дисципліни “Методологія та організація наукових досліджень”:
- •Х. Рекомендована література і. Законодавчо-нормативна база організації наукової і науково-технічної діяльності в Україні
- •Іі. Навчальна і навчально-методична література
- •Довідкові видання
Іі. Навчально-тематичний план вивчення дисципліни “монд” магістрами спеціальності “Менеджмент зед”, “Міжнародне право”
№п/п |
Змістовні модулі (теми) |
Кількість годин |
|||
разом |
лекції |
Семін. |
С/Р |
||
1. |
Предмет, мета і завдання вивчення дисципліни “МОНД”. Наука – рушійна сила суспільного прогресу. |
3 |
1 |
__ |
2 |
2. |
Наука як діяльність, сфера духовного виробництва. |
6 |
___ |
2 |
4 |
3. |
Умови і порядок здійснення наукових досліджень. |
4 |
___ |
__ |
4 |
4. |
Філософська та загальнонаукова методологія і методи наукових досліджень. |
5 |
2 |
1 |
2 |
5. |
Діалектичні та логічні засади наукового пізнання. |
4 |
1 |
1 |
2 |
6. |
Спеціальні методи економічних та правових досліджень. |
7 |
1 |
1 |
5 |
7. |
Проблема і тема, програма і план наукового дослідження з економіки та права. |
5 |
1 |
__ |
4 |
8. |
Інформаційне забезпечення і організація роботи дослідника. |
6 |
1 |
1 |
4 |
9. |
Поняття та види друкованої наукової продукції і критерії її оцінювання. |
3 |
1 |
__ |
2 |
10. |
.Написання, оформлення та захист науково-кваліфікаційної роботи. |
4 |
1 |
1 |
2 |
11. |
Апробація та впровадження результатів наукових досліджень, критерії їх ефективності. |
4 |
|
1
|
3 |
12. |
Організація роботи наукового колективу. |
3 |
1 |
__ |
2 |
|
Разом: |
54 |
10 |
8 |
36 |
Ііі. Зміст лекційного курсу Модуль і. Предмет, мета і завдання дисципліни “Методологія та організація наукових досліджень”. Наука – рушійна сила суспільного прогресу.
План:
Визначення понять „методологія”, „наукові дослідження”.
Загальноосвітнє і практичне значення вивчення дисципліни „МОНД”, її зв’язок з іншими навчальними дисциплінами.
Поняття, зміст і функції науки.
Міжнародне співробітництво в галузі науки.
Опорні поняття: методологія, наука, лженаука, детермінізм, наукове пізнання, наукове знання, виробнича і духовна діяльність, критерії науковості, об’єктивна реальність, понятійний апарат науки.
Література: 11, 18, 26, 33, 34, 35.