- •Предисловие
- •Структура учебника
- •Методические указания
- •Введение
- •Краткие сведения о звуковом строе и орфографии английского языка
- •Алфавит
- •Английские согласные звуки и особенности их произношения
- •Английские гласные звуки и особенности их произношения
- •Дифтонги английского языка
- •2. Фраза, cинтагма, интонация
- •Вводный курс
- •Правила чтения букв, передающих два звука
- •Правила чтения буквосочетаний согласных
- •Правила чтения гласных в четырех типах слогов под ударением
- •Лексико-грамматические разряды имени существительного
- •Образование множественного числа имен существительных
- •Артикль
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Указательные местоимения
- •Спряжение глаголов to be и to have (got) в Present Indefinite
- •Использование глаголов to be и to have (got) в разных типах предложений
- •Правила чтения диграфов
- •Правила чтения гласных в сочетаниях с согласными
- •Нечитаемые (“немые”) согласные в буквосочетаниях
- •Чтение буквосочетаний согласных
- •Общий и притяжательный падежи существительных
- •Местоимения в объектном падеже
- •Повелительное наклонение
- •Функции местоимения it в предложении
- •Специальные вопросы с глаголами to be и to have (got)
- •Слогоделение
- •Ударение в двусложных и многосложных словах
- •Правила чтения гласных в безударных слогах
- •Чтение диграфов
- •Чтение буквосочетаний
- •Наиболее употребительные предлоги места
- •Наиболее употребительные предлоги направления
- •Количественные и порядковые числительные до 100
- •Значения модальных глаголов can, may, must, should, need
- •Употребление модальных глаголов
- •Местоимения many, much, few, little, a few, a little
- •Правила чтения буквосочетаний
- •Местоимения some, any, no, every и их производные
- •One как слово-заместитель
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Предлоги времени
- •Название дней недели, месяцев, времен года
- •Образование наречий
- •Спряжение глаголов to be и to have в Past Indefinite
- •Сравнение падежных окончаний в русском и английском языках
- •Сравнительные конструкции as ... As, not so ... As
- •Указательные местоимения such, (the) same
- •Возвратно-усилительные местоимения
- •Чтение дат
- •Конверсия
- •Эквиваленты модальных глаголов
- •Сложносочиненные предложения
Нечитаемые (“немые”) согласные в буквосочетаниях
Непроизносимые буквы |
Буквосочетание |
Пример |
Примечание |
b |
bt, mb |
doubt, limb |
В конце слова. |
g |
gn |
gnome, sign, |
|
gh |
gh, igh, ought |
through, right, bought |
В конце слова. Исключения: enough, laugh [f]. |
h |
gh, rh, wh |
ghost, rhetoric, white |
В начале слова. |
k |
kn |
knife |
|
l |
lf, ould, alk, olk, lm |
half, could, walk, folk, palm |
|
n |
mn |
hymn |
|
p |
pn, pt, ps |
pneuma, receipt, psyche |
|
s |
sl |
island |
|
t |
ft, st |
often, listen |
В середине слова. |
w |
wr, who |
wreck, write, who, whom |
|
Чтение буквосочетаний согласных
Буквосочетание |
Чтение |
Пример |
ng |
[] |
long, song |
nk |
[k] |
sink, thank |
1. Прочитайте слова в транскрипции:
[et], [wet], [gre], [e], [pnt], [bl], [b], [hau], [nau], [blu], [u], [tald], [da], [kut], [a], [da], [au], [lat], [t], [d], [bd], [tu:], [buk], [hf], [sk], [nju:], [sm], [uld].
2. Прочитайте, обращая внимание на чтение диграфов:
a) main, rain, pain, vain, stain, train, blain; day, bay, hay, chay, gay, fay, shay, jay, lay, blay, clay, flay, play, pay, say, ray, tray, stay, way; vein, feint; they;
b) hair, fair, air, pair, stairs;
c) sea, mean, meat, beat, heat, lea, plea, pea, tea, great, break, idea, real; bee, dee, fee, thee, street, jeep, lee, flee, glee, meet, need, green, three, see, tee, fleece, fleet; field, grieve, siege, niece, grief, frieze, die, friend;
d) bread, head, spread, breadth, read, lead;
e) near, shear, clear, hear, tear; beer, deer, cheer, steer;
f) road, load, boat, loan, oak, toad, toast, foam, soap, coal;
g) board, coarse;
h) too, boot, root, noon, doom, food, good, room, foot; book, cook, look, shook;
i) voice, сoil, soil, toil, noise, oil, boil; boy, joy, cloy, hoy, troy;
j) loud, proud, cloud, sound, round, pound, ground, trouble, touch, young;
k) bought, sought, fought, thought, ought, brought.
3. Прочитайте слова, обращая внимание на произношение гласных a, e, i, o в сочетаниях с согласными:
a) all, ball, fall, talk, chalk, walk;
b) haste, taste, waste, range, paste;
c) ask, aft, dance, half, plant, branch, past, glass, fast, mast, grant, calf, slant, mask, task, bath, chance, shaft, craft, draft, class, pass, mass;
d) knew, pew, mew, hew, new, crew, grew, drew, flew;
e) child, kind, find, wild, mild, sign, light, right, sight, wind;
f) town, brown, gown, crowd;
g) low, know, slow, flow;
h) some, love, son, come, glove, month, front;
i) cold, old, sold, bold, Mold.
4. Прочитайте слова, обращая внимание на произношение сочетаний ng, nk:
long, strong, song, sing, fang, hang, hung, king, ring, rang, rung, bank, thank, rank.
5. Прочитайте слова, обращая внимание на нечитаемые согласные:
doubt, comb, sign, gnome, right, bought, limb, through, white, which, half, calf, ghost, knife, chalk, walk, palm, wrack, psyche, often, calm, would, hymn, could, write, whom, should, wrist, when, wrap, light, knew, right, might, gnat, crumb, wrong, bomb, subtle, folk.
6. Прочитайте предложения, обращая внимание на произношение и интонацию:
'Read the text, please. 'Stand up! 'Sit down! 'Go home. 'Take the book, please. 'What_is this? 'What text_is_this? It's my book. 'Go to_the table and 'take the book, please. 'What's my mark? 'Come here. 'Let him go.
ГРАММАТИКА