Часть 4. Организм и Среда.

П. 1. Как организм взаимодействует с окружающей средой.

Единство с внешней средой осуществляется благодаря обмену веществ его с окружающей средой. Изменение Среды ведет к изменению организма и наоборот.

Условия обеспечения животных составляют для них биологическую среду. Для человека, кроме биологической, решающее значение имеет среда социальная (т.е. условия труда и быта).

Подробно изучается в курсе экологии, в задачи медицинского спецкурса отдельным вопросом рассматриваться не будет.

П. 2. Основные этапы развития человеческого организма — онтогенез

1. Внутриутробный

эмбриональный (первые 2 месяца)

фетальный (3-9 месяцев)

2. Внутриутробный

Новорожденный 1-10 дней

Грудной 10 дней - 1 год

раннее детство 1-3 года

первое детство 4-7 лет

		мужчины	женщины
	второе детство	8-12 лет (м)	8- 11 лет (ж)
	подростковый период	13-16 лет	12-15 лет
	юношеский	17-21	16-20
	зрелый 1	22-35	21-35
	зрелый 2	36-60	36-55
	пожилой	61-74	54-74

старческий 75-90

долгожитель более 100

Тинэйджеры в американской классификации 13-19 лет имеют слишком большую анатомо-физиологическую разницу, чтобы выделять их в единую группу.

(По М. Г. Привесу)

Часть 5. Контрольные вопросы.

1. При каких условиях может существовать человеческий организм?

2. Что главнее орган или ткань? Почему?

3. Почему необходимо изучать организм как единое тело?

4. Почему принято изучать деятельность организма по системам и органам?

5. Какие этапы развития человеческого организма вы знаете?

6. Чем обеспечивается связь организма в единое целое?

47