3. Содержание дисциплины

Содержание обучения второму иностранному языку определяется конечными целями обучения и предполагает развитие языковых навыков и умений иноязычного общения в определенных сферах и ситуациях профессионального и повседневно-бытового общения.

I. Формирование и развитие навыков и умений иноязычного общения.

Чтение

• отработка произношения и интонации,

• владение ознакомительным и изучающим чтением на базе адаптированной литературы.

Говорение

• фонетическая отработка звуков, слов, словосочетаний, интонации,

• репродуктивное воспроизведение образцов речи,

• развертывание диалога по фразам-клише,

• построение собственного варианта монолога, диалога или полилога в заданной элементарной коммуникативной ситуации,

• участие в диалоге в связи с содержанием текста,

• владение речевым этикетом повседневного общения (знакомство, установление и поддержание контакта, запрос и сообщение информации и др.).

Аудирование

• восприятие на слух ключевой информации текста,

• запоминание и воспроизведение (используются такие виды упражнений, как репродуцирование звуков, слов, фраз, словосочетаний, повторение за диктором и др.).

Письмо

• фиксация информации, получаемой при чтении текста,

• письменная реализация коммуникативных намерений (предложение, побуждение к действию, выражение просьбы, согласия/несогласия, отказа, извинения, благодарности),

• фиксация нужной информации при аудировании,

• умение заполнить бланк, анкету.

II. Формирование и совершенствование языковых навыков.

Фонетика

Совершенствование слухопроизносительных навыков; совершенствование навыков чтения про себя; развитие навыка обращенного чтения (вслух).

Лексика

Коррекция и развитие лексических навыков; развитие рецептивных и продуктивных навыков словообразования.

Характер лексического материала: повседневно-бытовая и деловая лексика.

Грамматика

1. АРТИКЛЬ.	Употребление определенного и неопределенного артикля.
2. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.	Образование множественного числа имен существительных. Склонение имен существительных.
3. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.	Склонение имен прилагательных. Склонение субстантивированных имен прилагательных. Степени сравнения имен прилагательных и наречий.
4. МЕСТОИМЕНИЕ.	Личные, притяжательные, указательные, относительные местоимения и их склонение. Возвратное местоимение неопределенно-личное "man", безличное местоимение "es". Неопределенные и отрицательные местоимения.
5. ГЛАГОЛ.	Спряжение глаголов во всех временных формах. Действительный залог. Страдательный залог. Употребление модальных глаголов с Infinitiv 1 и 2
6. ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ.	Количественные и порядковые числительные.
7. ПРЕДЛОГИ.	Предлоги,требующие Dativ. Предлоги, требующие Аkkusativ. Предлоги, требующие Dativ и Akkusativ. Предлоги, требующие Genitiv.
8. СОЮЗЫ.	Сочинительные союзы, парные союзы. Подчинительные союзы.

9. СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

10. СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

11. МЕСТОИМЕННЫЕ НАРЕЧИЯ.

12. ИНФИНИТИВ С ЧАСТИЦЕЙ "zu".

13. ИНФИНИТИВНЫЕ ОБОРОТЫ.

14. РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ.

15. СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ.