93. Содержание индивидуальной, групповой и общинной соци­альной работы

Цели, задачи и содержание индивидуальной работы с клиен­том. Цикл помощи клиенту.

Сущность социальной групповой работы. Групповая терапия и практическая деятельность социального работника. Содержание групповой социальной работы (развитие целой группы и ее отдельных членов, развитие взаимной помощи и поддержки среди членов груп­пы). Основные виды групповой социальной работы: группы восста­новления, образовательные группы, группы самопомощи, терапевти­ческие группы. Принципы организации и функционирования групп.

Цели, задачи и содержание социальной работы в микросоциальной среде. Основные навыки профессиональной социальной работы в общине (умение проводить научные исследования на основе социальных, психологических, демографических и статистических дан­ных; умение правильно анализировать и интерпретировать получен­ную информацию). Основные принципы социальной работы в микро- . социальной среде (доступность обслуживания, активность клиентов, использование межведомственной работы, развитие новой инициативы, создание сети поддержки).

94. Педагогические методы в системе социальной работы

Понятие «метод» в педагогике. Классификация методов (методы обучения, методы воспитания, педагогические методы иссле­дования). Сущность и содержание педагогических методов. Крите­рии выбора методов: соответствие целям и задачам, содержанию деятельности, возрастным и индивидуальным особенностям воспи­танников и т.д. Комплексное применение педагогических методов в решении задач социальной работы (на примере работы с опреде­ленной категорией граждан).

95. Социологические методы в системе социальной работы

Количественные и качественные методы сбора информации. Классификация документов. Традиционный и контент-анализ до­кументов. Виды наблюдения и особенности их применения. Инст­рументарий наблюдения: дневник, инструкция, карточка. Условия наблюдения. Выбор единиц наблюдения.

Особенности, преимущества и недостатки опроса. Виды оп­росов. Структура анкеты и основные требования к ее оформлению. Типы вопросов, ошибки при конструировании вопросника. Социо­метрический опрос. Социометрический критерий. Социометрическая карточка, социоматрица, социограмма, социометрический ин­декс.

Типы интервью. Этапы подготовки и проведения интервью. Требования, предъявляемые к личности интервьюера. «Эффект ин­тервьюера». Фокусированное интервью. Методика организации и основное назначение метода фокус-групп. Экспертный опрос, область его применения. Методы отбора экспертов.

Метод изучения бюджета времени (хронометраж, системати­зация затрат времени). Биографический метод, область его приме­нения. Анализ и интерпретация биографического материала. Игро­вые методы в социологии. Игры закрытого и открытого типа. Принципы организации и технологии их проведения. Социальный эксперимент: ограничения и преимущества. Переменная в экспери­менте. Виды эксперимента.

Процедуры обработки данных. Методы анализа количест­венной и качественной социологической информации. Обобщение и интерпретация социологических данных.

Использование социологических методов получения и ана­лиза информации в деятельности специалиста социальной работы. Социологические исследования образа, уровня и качества жизни различных групп населения как важнейшая составляющая социаль­ной работы.