- •Материалы к курсу лекций «Стилистика – культура речи»
- •Основные вехи становления речевой культуры общества зарождение и развитие риторики как науки и искусства
- •Ораторское искусство в россии
- •Норма как основная категория теории культуры речи природа норм литературного языка
- •Вариантность норм литературного языка
- •Особенности современных норм разговорной речи
- •Активные процессы в современном русском языке и социальные приоритеты в формировании современной культуры речи
- •Активные процессы в русском языке последнего десятилетия XX века
- •Социальные приоритеты в формировании современной культуры речи
- •Культура речи современной молодежи источники формирования, особенности словоупотребления и морфологии
- •Глобальное стилистическое снижение и усиление экспрессивности публичного общения на рубеже столетий
- •Просторечие как доминанта обыденного общения,
- •Арго, жаргон и сленг (общий жаргон)
- •Основные источники образования молодежных жаргонизмов
- •Акцентологические нормы и особенности ударения в русском языке
- •Особенности ударения в русском языке
- •Причины изменения и колебания ударения
- •Основные тенденции в развитии русского ударения
- •Словоупотребительные нормы в публичном выступлении нормы словоупотребления и типичные лексические ошибки
- •Культура использования заимствованных слов
- •Языковые и риторические особенности научной речи
- •Лингвистические особенности научного стиля речи
- •Экстралингвистические особенности научного стиля речи
- •Основы компрессии текста
- •Критерии оценки и мастерство устного выступления. Подготовка научного выступления риторика как наука и учебный предмет
- •Основные слагаемые успешного публичного выступления
- •Этапы подготовки устного выступления; тема, цель, вид и форма речи
- •Тренировка памяти
- •Средства речевой выразительности и изобразительности в публичном выступлении классификация изобразительных средств
- •Факторы логико-композиционной стройности выступления
- •Культура устной речи и ее выразительность. Оратор и аудитория
- •Культура устной речи и ее образно-эмоциональная выразительность
- •Языковые средства выразительности: тропы, фигуры, фразеологизмы и афоризмы
- •Этика публичных выступлений и речевой этикет
- •Оратор и аудитория
- •Официально-деловой стиль речи
- •Подстили официально-делового стиля
- •Лингвистические особенности официально-делового стиля
- •Типологии аргументов. Логические и психологические (эмоциональные) аргументы
- •Законы логики
- •Расположение аргументов
- •Культура речи средств массовой информации
- •О некоторых активных процессах в речевой практике сми
- •Стилевое многообразие в сфере сми
- •Динамика стилевого рисунка
- •Проблема прецедентных текстов
- •Россия и запад как аспект анализа языка сми
- •Изменения в системе жанров
- •Сми – культура речи – система образования
- •Перспективы изучения языка сми
- •Культура речи политика. Качества эффективной речи.
- •Культура служебной документации классификация и общая характеристика служебных документов
- •Специфика языка служебной документации
- •Ораторское искусство в античности ораторы древней греции
- •Стратегии убеждения: психологические факторы построения беседы и речевые формулы.
- •Психологические и риторические особенности конфликтной ситуации
- •Понятие чести и достоинства, оскорбления и ненормативности в современной речи
- •Факт и суждение
- •Событие и текст
Норма как основная категория теории культуры речи природа норм литературного языка
Норма языка - это центральное понятие теории культуры речи. Известно, что одним из основных признаков литературного языка является наличие норм (лат. термин norma — правило, образец), то есть правил ударения, произношения, словоупотребления, соблюдение которых носит общеобязательный характер независимо от социальной, профессиональной или территориальной принадлежности носителей данного языка. Как наличие юридических законов регламентирует поведение и общественную жизнь человека, является ее высшим арбитром, так и языковые нормы, представленные в словарях и справочниках, служат высшим судьей в сложных и спорных вопросах нашей речевой практики.
Еще столетие назад термин «норма» применительно к языку был малоупотребителен. Причем норма литературного языка в прошлом часто воспринималась как некое статическое понятие. Так, Французская академия при создании в XVIII веке нормативного словаря ставила перед собой задачу упорядочить язык «раз и навсегда». Представление о незыблемости норм было свойственно многим ученым и имело под собой психологическую основу. Иллюзию неизменяемости языка создает, во-первых, тот факт, что язык в целом изменяется медленно, постепенно, для ощутимых сдвигов в языке недостаточно жизни одного поколения. Во-вторых, все новое в языке, непрерывно входящее в речевую практику, несет с собой временное неудобство и потому, естественно, вызывает оборонительную реакцию.
Современное языкознание освободилось от догматического представления о незыблемости нормы. Общепризнанно, что каждый этап развития языка, являясь продолжением этапа предшествующего, имеет свои нормы.
Норма литературного языка - сложное и диалектически противоречивое понятие. Многомерность и разнонаправленность этой проблемы определяется факторами объективно-историческими, культурно-социологическими и собственно лингвистическими, то есть внутриязыковыми. Литературный язык соединяет поколения. Поэтому, с одной стороны, норме должна быть присуща известная устойчивость, стабильность как основа ее функционирования. С другой стороны, будучи прикрепленной к языку - явлению социальному, находящемуся в постоянном развитии вместе с творцом и носителем языка - обществом, языковая норма не может не изменяться. Трудности определения этого понятия обусловлены наличием в нем, казалось бы, взаимоисключающих понятий, или, как говорят философы, антиномий , то есть противоположных понятий, одинаково признаваемых правильными. Такой антиномией является стабильность нормы, обусловленная необходимостью сохранения культурной традиции, и историческая изменчивость языка. Таким образом, при сохранении структуры языка, его грамматического строя и основного словарного фонда на каждом новом этапе развития складываются свои соотношения языковых средств, свои нормы.
Таким образом, изменение литературных норм обусловлено постоянным развитием языка. То, что было нормой в прошлом столетии и даже 20-25 лет назад, сегодня может стать отклонением от нее.
Языковые нормы не выдумываются учеными. Они отражают закономерные процессы и явления, происходящие в языке.
Охарактеризуем основные признаки нормы, критерии ее выделения. Существует мнение, что важнейшей чертой нормы литературного языка служит степень употребительности, то есть чисто количественный фактор.
Крайностями - пуризмом и антинормализаторством.
Пуризм - это неприятие всяких новшеств и изменений в языке по разным причинам - идеологическим или эстетическим.
В основе пуристического отношения к языку лежит взгляд на норму как на нечто неизменное. Пример идеологического пуризма связан с именем А.С. Шишкова и его последователей. Распространен также пуризм вкусовой, в основе которого лежит субъективное восприятие языка. Очевидно, что нормативная оценка фактов языка не может основываться на субъективном восприятии и эмоциональных суждениях носителей языка. Положительные стороны языкового пуризма могут состоять в искренней заботе о судьбе родного языка. Такого рода пуризм определял лингвистические воззрения В.И.Даля, Д.И.Фонвизина, А.С.Грибоедова. Пуризм обычно ретроспективен, ему чужд динамический подход к осмыслению фактов языка.
Характерными особенностями норм литературного языка являются относительная устойчивость, распространенность, общеупотребительность, общеобязательность, соответствие обычаю и возможностям языковой системы. В речи важно соблюдать нормы грамматические, лексические (словарные), орфоэпические — произношение и акцентологические — ударение.
Интересным направлением в лингвистике последних десятилетий является лингвистическое прогнозирование, связанное с исследованием и оценкой тенденций развития языка и прогнозированием путей и процессов его обновления.
Исследования закономерностей развития нормы обусловлены, в первую очередь, необходимостью решения ключевых вопросов научно обоснованной лингвистической политики. Не менее актуальной представляется также выработка аргументированных рекомендаций в трудных случаях языкового употребления.
Заслуживает внимание замечания К.С. Горбачевича в книге «Русский язык. Прошлое. Настоящее. Будущее»: «Прогнозирование развития языка, установление продуктивных тенденций и наиболее перспективных, наиболее вероятных форм выражения в будущем - это не гимнастика ума, не отвлеченная схоластика, а живое, нужное дело, подсказанное самой практикой нормо-методической деятельности» (М., 1984, с.154).