Глава 3. Педагогические учебные заведения и подготовка учительских кадров

Основные понятия: бакалавриат, высшее профессиональное образование, государственный образовательный стандарт, магистратура

3.1. Характеристика основных типов профессиональных педагогических учебных заведений

• Высшая школа – система учебных заведений либо учебное заведение, готовящее квалифицированных специалистов для различных отраслей народного хозяйства, культуры и государственного управления: университет, колледж, институт, академия.

• Институт – 1. Наиболее распространенное название высших учебных заведений; 2. учебное заведение для подготовки учителей средних общеобразовательных школ

• Колледж – самостоятельное образовательное учреждение повышенного типа (или структурное подразделение академии, университета, института), реализующее углубленные образовательные программы среднего профессионального образования по индивидуальным учебным планам продленной подготовки кадров, обеспечивает обучающимся повышенный уровень квалификации с выходом на бакалавриат.

• Педагогический колледж – учреждение среднего профессионального образования, готовит учителей начальной школы и воспитателей дошкольных учреждений.

• Педагогическое училище – учреждение начального профессионального образования. Готовит воспитателей детских садов и учителей начальной школы.

• Университет – высшее учебное заведение, ведущее подготовку специалистов по совокупности дисциплин, составляющих основы научного знания.

3.2. Педагогические аспекты университетского образования

Система профессиональных педагогических учреждений включает в себя бакалаврский институт, учительские семинарии и школы, краткосрочные педагогические курсы, учительские институты, университеты, высшие педагогические школы, педагогические курсы, педагогические институты, педагогические техникумы, педагогические училища, педагогические колледжи.

Получение педагогического образования сопряжено со становлением специалистов разного уровня профессиональной квалификации, достигаемого при условии овладения программами трех уровней. Ниже представим функционально-логическую схему многоуровневого педагогического образования.

Аспирантура

(повышение научной квалификации)

МАГИСТРАТУРА

(3 уровень)

Базовое высшее педагогическое образование срок обучения 1 – 2 года

Диплом о высшем образовании с присвоением квалификации

Диплом магистра образования

БАКАЛАВРИАТ

(2 ступень)

Базовое высшее педагогическое образование

Срок обучения – 3 года

Проф. подготовка по 1-2 специальностям до 1 года

Диплом о высшем образовании с присвоением квалификации по избранной специальности

Диплом бакалавра образования в предметной области

Общее высшее образование

Проф. подготовка до 18 месяцев

Диплом о профес. квалификации сред. спец. образования

Свидетельство об общем высшем образовании

Общее полное среднее образование

Среднее специальное образование

Основа педагогического образования - базовое высшее педагогическое образование, которое реализуется профессионально-образовательными программами 1 и 2 уровней. Они дают возможность обучающимся овладеть системой знаний о человеке и обществе, истории и культуре, получить базовую научную подготовку и основы профессионально-педагогических знаний по избранному направлению образования.

Первый уровень – общее высшее образование – достигается овладением профессионально-образовательными дисциплинами в течение двух лет обучения. Оно обеспечивает право личности на продолжение обучения на ступени базового высшего образования по профессионально-образовательным программам второго уровня.

На базе общего высшего образования может быть реализована программа профессионально-педагогической подготовки до 18 месяцев, дающая среднее специальное образование.

Второй уровень - рассчитан на два года обучения и предусматривает реализацию профессионально-образовательной программы по одному из предметных направлений. Студентам, сдавшим государственные экзамены и получившим базовое высшее педагогическое образование, выдается диплом бакалавра образования по избранной специальности.

Третий уровень предоставляет возможность в течение года освоить профессиональные программы в соответствии с будущей специальностью, сдать государственные экзамены и защитить квалификационную работу. Выпускник получает квалификационный сертификат по одной или двум педагогическим специальностям. Основная цель данной ступени – подготовка педагога-исследователя.

Лицам, получившим полное педагогическое образование, выдается диплом магистра образования по конкретному направлению науки или магистра образования квалификационный сертификат по избранной специальности.