- •Содержание педагогической практики
- •1 Неделя:
- •II неделя:
- •III, IV, V недели:
- •Отчетная документация
- •Требования к студентам-практикантам
- •Расписание консультаций методистов
- •Расписание пробных уроков
- •Расписание зачетных уроков
- •Расписание уроков класса
- •Расписание уроков в день сплошной практики
- •Лист учета учебной работы
- •Лист учета учебной работы
- •День сплошной практики
- •Лист учета воспитательной работы
- •Список посещенных уроков и воспитательных мероприятий
- •Другие виды работы
- •Анализ урока
- •Приложение примерная схема психолого - педагогического анализа классной группы
- •Схемы анализа уроков Методические рекомендации к анализу уроков русского языка различного типа
- •I. Организационная деятельность учителя
- •II. Дидактическая деятельность учителя (учет и степень отражения принципов дидактики)
- •III. Воспитательная деятельность учителя
- •IV. Деятельность учащихся на уроке.
- •Соответствует ли логика урока его цели?
- •Организация урока:
- •Содержание урока:
- •Методика проведения урока
- •Наличие, объём, характер домашних заданий и целесообразность поставленных в них дидактических задач.
- •(Начальная школа – 5–6-е классы) Учебники р.Н. Бнеев, е.В. Бунеева
Отчетная документация
Дневник педагогической практики.
План тематического периода; конспекты сбора-старта, КТД, сбора-разбора.
Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива.
Протоколы посещённых уроков, уроков в своём классе (отдельная тетрадь).
Календарно-тематическое планирование на четверть.
Творческий отчёт о педпрактике от школы.
Студентам, проходящим педагогическую практику за пределами города, дополнительно сдать:
конспекты всех зачетных уроков;
характеристику с места прохождения практики, заверенную администрацией школы.
Примечание: студенты, проходящие педпрактику в школах города, сдают конспекты уроков по требованию методиста.
Требования к студентам-практикантам
К практике допускаются студенты, имеющие положительные оценки по всем предметам и допуск к педпрактике.
Студент должен прийти на консультацию по уроку (воспитательному мероприятию) со своим вариантом не позднее, чем за 3 дня до его проведения.
Чистовой вариант конспекта урока подписывается не позднее, чем за 2 дня до его проведения.
К конспекту должны быть приложены все необходимые наглядные пособия, индивидуальные задания, средства обратной связи.
Студент обязан находиться в школе полный рабочий день, вести протоколы уроков. Отсутствие возможно только для получения консультаций и допусков к урокам
Студент обязан посетить не менее пяти уроков учителей других классов (желательно по альтернативным системам обучения) и пяти уроков других практикантов.
За период педпрактики студент обязан провести:
Пробные уроки – (русский язык –1, литературное чтение – 1, математика – 1, окружающий мир – 1, технология – 1)
Зачетные уроки – 7 (русский язык – 1, литературное чтение – 1, математика –1, окружающий мир – 1, технология– 1, музыка – 1, изоискусство – 1);
Уроки одного дня «сплошной» практики (не менее трех уроков)
Все зачетные уроки оцениваются по пятибалльной системе. Все уроки, проводимые в период «сплошной» практики (1 день), являются зачетными и заносятся в Дневник педпрактики. Пробные уроки и уроки музыки, изоискусства – зачтено.
Студент обязан проводить воспитательную работу, используя методику коллективных творческих дел (КТД).
Расписание консультаций методистов
Предметы |
Методисты |
Дата, время |
Русский язык
|
|
|
Литературное чтение
|
|
|
Математика
|
|
|
Окружающий мир
|
|
|
Изобразительное искусство
|
|
|
Музыкальное воспитание
|
|
|
Технология
|
|
|
Педагогика
|
|
|
Психология
|
|
|
Ф. И. О.___________________________________________________
№ школы_________ класс_______ кабинет________ этаж_______