Тема 22. Похвальное слово Правила подготовки похвального слова

Похвальное слово, как и представление, принадлежит к протоколь­но-этикетным выступлениям. В похвальном слове надо отметить заслуга че­ловека, поддержать его, создать у всех собравшихся хорошее настроение и положительный настрой в отношении человека, которому произносится похвальное слово. Похвальное слово уместно на юбилее, собрании, встрече друзей. Оно может быть частью поздравительного выступления, представле­ния, а может быть и самостоятельным выступлением, в котором оценивают ся заслуги того или иного человека.

Основные требования к подготовке похвального слова таковы:

1. Оно должно быть кратким.

2. Оно должно быть эмоциональным.

3. Должно содержать мысль о том, что данного человека мы давно знаем с хорошей стороны, его добрые качества нам давно и хорошо известны.

4. Необходимо назвать моральные качества человека, которые мы ценим (доброта, внимание к людям, готовность помочь и т.д.)

5. Выступление должно содержать краткое перечисление хороших по­ступков того человека, кому адресована речь.

6. Оно должно содержать указание на личное отношение выступающего к данному человеку, на личную благодарность этому человеку от высту­пающего.

7. Должно включать добрые пожелания на будущее.

Вопросы

1. В каких ситуациях бывает необходимо произнести похвальное слово?

2. Что можно похвалить, характеризуя конкретного человека?

Задания

1. Вы — молодой учитель. Вам поручили подготовить похвальную речь в адрес вашей школы (на торжественном собрани и в честь юбилея шко­лы). Подумайте, за что можно похвалить вашу школу:

• как давно она существует;

• что в ней делается особенно хорошо;

• какие в ней работают люди;

• ка^йе учатся ученики;

• кто известные выпускники школы, чем они знамениты;

• какие знания дает школа, сколько человек поступает в вузы после окончания:

• кто сейчас является гордостью школы;

• как школа выступает на различных соревнованиях, конкурсах, фес­тивалях, предметных олимпиадах;

• сколько медалистов в школе бывает каждый год:

• как в школе интересно учиться.

2. Выступите с похвальным словом в адрес:

• старейшего преподавателя вашего факультета (давно работает, знает и помнит всех своих учеников, очень интересно преподает...);

• вашего любимого учителя (любит всех своих учеников, понятно объ - ясняет, добрый, никогда не повышает голос....);

• вашего учебного заведения, у него юбилей (имеет богатую историю, работают замечательные преподаватели, обучаются студенты по ак туальным специальностям...);

• ваших родителей на юбилее их свадьбы.

3. Объясните, что такое бескорыстие, справедливость, благоразумие, до­брота, мудрость, великодушие, скромность, щедрость (в случае необхо­димости воспользуйтесь толковым словарем русского языка).

Придумайте фразы с этими словами, характеризующие конкретного человека и поясняющие данное качество в его характере или поведении. Пример выполнения задания:

Бескорыстие — это готовность помогать другим, не получая ничего от них взамен.

За что мы все уважаем Сергея — так это за то, что он действительно бескорыстный человек. Когда бы к нему ни обратились, он всегда готов помочь, ничего не требуя взамен.

4. Произнесите похвальную речь в честь вашего любимого актера, певца, музыканта, музыкальной группы. Начните фразой: «За что я люблю N? Зато, что....»

5. Составьте похвальную речь, с которой вы выступите на открытии па­мятника: Белому Биму, Волку и Зайцу из «Ну, погоди», пепси-коле, футбольному мячу, телевизору, видеомагнитофону, лавочке у подъезда, шоколадке «Аленка», компьютеру.