Ход работы

1. Укрепить манжету на руке пациента

2. Расположить приборы в удобном для наблюдения положении

3. Прощупать пульс плечевой артерии несколько выше локтевого сгиба и внутри от двуглавой мышцы. Приставить к этому месту фонендоскоп.

4. Закрыть выпускной кран нагнетателя.

5. Ритмично сжимая и отпуская грушу, поднять давление воздуха в манжете на 10-20 мм.рт. ст. выше того, при котором перестает прощупываться пульс на лучевой артерии около лучезапястного сустава.

6. Медленно вращая выпускной винт нагнетателя, постепенно снижать давление в манжете. При этом необходимо прислушиваться к звукам, появляющимся в фонендоскопе, а также к наличию пульса в артерии.

7. При первом появлении звука или пульса зафиксировать показания манометра. Оно соответствует максимальному или систолическому давлению.

8. Продолжая постепенное снижение давление в манжете зафиксировать показания манометра в момент резкого ослабления тонов. Оно соответствует минимальному или диастолическому давлению.

Таблица для записей результатов измерений

Метод измерений	Систолическое Давление	Диастолическое давление	Пульсовое давление
	мм.рт.ст	мм.рт.ст	мм.рт.ст
Рива-Рочи (пальпаторный)
Короткова (аускультативный)

Контрольные вопросы преподавателя:

Число Рейнольдса рассчитывают, чтобы определить

1. вязкость жидкости 2. характер течения жидкости

3. систолическое давление в аорте

4 скорость движения крови в аорте

Наибольшее падение кровяного давления происходит в

1. крупных артериях 2. капиллярах

3. артериолах 4. венах 5 полых венах

Наибольшей величины давление крови достигает в

1 аорте 2 артериях 3 капиллярах

4 венах 5 полых венах

Наименьшая величина давления крови характерна для

1 аорты 2 артерий 3 капилляров

4 вен 5 полых вен

Наибольшей величины скорость движения крови достигает в

1 аорте 2 артериях 3 капиллярах

4 венах 5 полых венах

Наименьшей величины скорость движения крови достигает в

1 аорте 2 артериях 3 капиллярах

4 венах 5 полых венах

7. Этапы занятия и контроль их усвоения

№ п/п	Этапы занятия	Формы и методы проведения каждого этапа	Формы контроля усвоения, уровни усвоения	Примерное время
1	2	3	4	5
1	Вводная часть •Организационный момент • Мотивация • Цепи занятия	Ответы при собеседовании по вопросам самоподготовки	Проверка домашней записи в рабочей тетради и вербального отчёта по вопросам	40минут
2	Основная часть занятия Актуализация опорных знаний (контроль исходного уровня знаний) Формирование новых знаний, умений и навыков, применение их на практике	Студенты дают объяснения хода работы при подготовке проведения процесса измерения давления: Знакомство с аппаратурой Алгоритм работы с пациентом и аппаратурой Методика измерения систолического давления и диастостоличе ского давления Студенты выполняют измерение давления, предварительно обсудив: Алгоритм процесса изменения Давления	Пошаговые проверки усвоения информации вопросами по фрагментам: - распределение давления в ССС - последователь ность процесса измерения давления - эквивалентная электрическая схема ССС	80 минут
3	Заключительная часть •Заключительный контроль • Подведение итогов • Домашнее задание	Тестирование (Опрос на компьютере)	Результирующая оценка уровня усвоения знаний	30 минут 20 минут 10 минут

Изучение цепей переменного тока