4. Цель занятия
- формирование новых теоретических знаний по теме:
поляризация света
получение поляризованного света
оптически активные вещества
применение сахариметров и поляриметров в медицине
исследование биологических тканей в поляризованном свете
- формирование практических умений на базе теоретических знаний:
определение концентрации раствора сахара
- закрепление теоретических знаний и сформированных практических умений
тестирование на компьютере
выполнение заданий по полученным на практике данным
- развитие и воспитание личности:
обучение аккуратности и ответственности при определении концентрации раствора сахара в моче, исследовании биологических тканей в поляризованном свете (как элемент бережного и внимательного отношения к пациентам)
• Частнодидактическая, учебная цель занятия – научить чёткому пониманию волновой природы света и применению поляризованного света в медицинских исследованиях, устройства сахариметра и поляриметра
Конкретные задачи
Студент должен знать:
различие между естественным и плоскополяризованным светом, способы получения поляризованного света, оптически активные вещечтва, законы Брюстера, Малюса, Био, устройство сахариметра и поляриметра
Студент должен уметь:
определять концентрацию раствора сахара
определять погрешность измерений
Развивающая цель:
Способствовать развитию познавательных интересов, раскрывая природу явлений и способствовать формированию системного мышления. Воспитательная цель:
Способствовать формированию устойчивого стремления к получению знаний и пониманию высокой их значимости и практической ценности в дальнейшей профессиональной деятельности.
Межпредметные и внутрипредметные связи
6. Задания для самоподготовки
1 – С помощью поляроидных пленок убедиться в справедливости закона Малюса
2 – Использовать настольную модель поляриметра для приобретения навыков работы с прибором
3- Изучить ход лучей в поляриметре
4- Рассмотреть прохождение света через систему поляризатор-анализатор
Литература, рекомендуемая для самоподготовки:
Основная
1 – «Медицинская и биологическая физика» 7-е изд., Ремизов А.Н. и др. Издательство Дрофа. 2007 (можно более ранние издания)
2 – «Краткий курс медицинской и биологической физики с элементами реабилитации:Лекции и семинары.»- Федорова В.Н., Степанова Л.А. Издательство:Физматлит.2005
3-«Медицинская биофизика» Самойлов В.О. СПб: Издательство:СпецЛит Учебник для вузов-2004.
Интернет- Электронная библиотека http://www.sma.kz/about/structure/lib2/lib/
Дополнительная
- Трофимова Т.И. Курс физики. М.: Academia, 2004— 520 с
Учебное пособие (9-е издание, переработанное и дополненное, — 2004 г.) состоит из семи частей, в которых изложены физические основы механики, молекулярной физики и термодинамики, электричества и магнетизма, оптики, квантовой физики атомов, молекул и твердых тел, физики атомного ядра и элементарных частиц. Установлена логическая преемственность и связь между классической и современной физикой. Приведены контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения. Для студентов инженерно-технических специальностей высших учебных заведений и в качестве дополнительной литературы для студентов медицинских вузов.