- •Модуль 5. Методика проектування дидактичних матеріалів
- •Цільова настанова
- •Поняття дидактичних матеріалів
- •Структура діяльності з проектування дидактичних матеріалів
- •Визначення плану, тексту, конспекту
- •Мета аналізу навчальної літератури 5.1.2 Методика аналізу навчальної літератури
- •Елементи підручника
- •Методи аналізу навчальної літератури. Органо-метричний метод
- •5.1.3 Методика проектування дидактичних матеріалів
- •Послідовність проектування плану викладення теми
- •Електричні машини
- •Класифікація за особливостями основного технологічного процесу перетворення енергії і виду енергетичного ресурсу, що використовується
- •Системи охолодження трансформаторів
- •Узагальнені плани викладення тем дисциплін політехнічного і спеціального циклу:
- •Проектування тексту з навчальної теми
- •Проектування конспекту з навчальної теми
- •5.2.1.Дидактичні основи формування навчального матеріалу
- •План викладення навчальної теми та особливості його проектування
- •Виявлення змістовних елементів та встановлення їхніх взаємозв’язків з використанням знань формальної логіки
- •Знання семантики як засіб проектування плану викладення теми
- •Вибір послідовності викладення змістовних елементів та формулювання заголовків, які об’єднують змістові елементи за однорідними ознаками
- •Вибір рівня складності плану
- •Текст навчальної теми та особливості його проектування
- •Вимоги до тексту
- •Способи виконання вимог
- •Конспект навчальної теми та особливості його проектування
- •Формулювання заголовків змістових фрагментів і визначення ступеня складності плану
- •Визначення послідовності викладення плану
- •Проектування тексту з теми шляхом вибору:
- •Проектування конспекту з теми
- •5.3 Словник з теми
- •Завдання 5.3
- •Завдання 5.4
- •Банк даних:
- •Завдання 5.5
- •Банк даних:
- •Завдання 5.6
- •Завдання 5.7
- •Банк даних:
- •Завдання 5.8
- •Завдання 5.9 Яке із висновків
- •Є істинним для наступних посилок:
- •Завдання 5.10
- •Типи семантичних відношень:
- •Банк даних:
- •Завдання 5.12
- •Банк даних:
- •Завдання 5.13
- •Банк даних:
- •Завдання 5.14
- •Банк даних:
- •Завдання 5.16
- •Банк даних:
- •Завдання 5.18
- •Банк даних:
- •Завдання 5.19
- •Банк даних:
- •Завдання 5.20
- •Банк даних:
- •Завдання 5.21
- •Банк даних:
- •Завдання 5.22
- •Навчальні теми:
- •Пункти плану:
- •5.5 Завдання для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
Завдання 5.18
Вкажіть зміст запропонованих понять:
«Ділення поняття».
«Визначення поняття».
Банк даних:
А.Прийом, за допомогою якого дається попереднє визначення предмета через вказівку на відсутність у нього деякої ознаки.
Б. Логічна операція, яка дозволяє розкривати зміст поняття, відрізняти предмет, що відображається поняттям, від східних з ним предметів, встановлювати значення того чи іншого слова (терміна).
В.Логічна операція, за допомогою якої розкривається обсяг поняття шляхом перерахування його видів.
Г. Логічний процес обґрунтування неправдивості деякого судження.
Д. Логічна дія, в процесі якої істинність якоїсь думки обґрунтовується за допомогою інших думок.
Завдання 5.19
Вкажіть зміст запропонованих понять:
«Зміст поняття».
«Обсяг поняття».
Банк даних:
А.Сукупність суттєвих ознак предметів, на основі якої вони виділяються та узагальнюються.
Б. Предмет чи сукупність предметів, які володіють ознаками, що складають зміст цього поняття.
В.Сукупність ознак того класу предметів, в якому виділяється більш вузький клас, тобто підклас.
Г. Сукупність ознак, на основі яких виділяються підкласи в межах класу.
Д. Властивості та відношення предметів думки.
Завдання 5.20
Вкажіть зміст запропонованих понять:
«Опис».
«Характеристика»,
«Вказівка».
Банк даних:
А.Логічна операція, яка дозволяє розкривати зміст поняття, відрізняти предмет, що відображається поняттям, від східних з ним предметів, встановлювати значення того чи іншого слова (терміна).
Б. Прийом, за допомогою якого дається попереднє визначення предмета через вказівку на відсутність у нього деякої ознаки.
В.Перерахування зовнішніх відмінних ознак індивідуального предмету з метою відрізнити даний предмет від предметів, східних з ним за зовнішнім видом.
Г. Прийом, за допомогою якого поняття визначається шляхом віднесення до виду чи індивіду або шляхом перерахування всіх видів цього поняття.
Д. Прийом, при якому вказуються деякі помітні ознаки предмету, що мають відоме значення в певному відношенні.
Завдання 5.21
Вкажіть зміст запропонованих понять:
«Вербальне визначення».
«Остенсивне визначення»,
«Класифікаційне визначення».
«Генетичне визначення».
Банк даних:
А.Визначення, яке має вказівку на клас предметів, серед яких вимагається виділити даний предмет та на ознаку, за допомогою якої він виділяється з цього класу;
Б. Визначення предмету шляхом вказівки на спосіб, яким утворюється тільки даний предмет і ніякий інший;
В.Визначення, в якому встановлення смислу мовного виразу відбувається шляхом одночасного промовляння слів та указівки на предмет, що ними позначається;
Г. Роз'яснення смислу одного терміну, смисл чи значення якого ще не відомі, через інші терміни, смисл чи значення яких припускаються відомими;
Д. Дефініція, в якій визначальне поняття містить в своєму складі те поняття, яке визначається.