- •1. Краткая аннотация умк по дисциплине
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •Форма обучения заочная (на базе высшего профессионального образования)
- •Форма обучения заочная (на базе среднего профессионального образования)
- •4. Содержание курса Раздел 1. Теоретические основы профессиональной этики Тема 1. Этика: понятие, предмет, место в системе юридического образования
- •Раздел 2. Профессиональная и межличностная культура отношений Тема 5. Этические и нравственные основы деятельности представителей отдельных юридических профессий
- •Тема 6. Этикет в профессиональной деятельности юриста
- •Литература:
- •Тема 2. Основные этические понятия и категории в юридической деятельности (форма проведения – семинар)
- •Литература:
- •Тема 3. Профессиональная этика юриста (форма проведения – семинар)
- •Литература:
- •Тема 4. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности (форма проведения – дискуссия)
- •Литература:
- •Тема 5. Этические и нравственные основы деятельности представителей отдельных юридических профессий (форма проведения – семинар)
- •Литература:
- •Тема 6. Этикет в профессиональной деятельности юриста (форма проведения – семинар)
- •Литература:
- •Тема 6. Этикет в профессиональной деятельности юрист (форма проведения – мастер-класс с использованием элементов тренинга)
- •Тема 7. Конфликтный менеджмент (форма проведения – практикум № 1)
- •Литература:
- •Тема 7. Конфликтный менеджмент (форма проведения – практикум № 2)
- •Литература:
- •6. Контрольные работы (рефераты)
- •Примерные темы рефератов:
- •7. Вопросы для подготовки к зачету
- •8. Учебно-методическое обеспечение Специальная литература:
- •Дополнительная литература:
- •9. Распределение баллов по видам работы
- •10. Глоссарий
- •«Профессиональная этика» Учебно-методический комплекс
Литература:
Ананьева Е. Медиация. Что это такое? // Интеллектуальная собственность. Авторские право и смежные права. 2004. № 9. С. 69-72.
Анцупов А.Я., Баклановский С.В. Конфликтология в схемах и комментариях. СПб.: Питер, 2005.
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Словарь конфликтолога. М.: Эксмо, 2010.
Белоусова М. Ю., Кротова Н. В. Методика ведения переговоров. М., 2004.
Бесемер Христоф. Медиация. Посредничество в конфликтах. М.: Духовное познание, 2008.
Беспалова Ю. М. Деловая этика и деловой этикет. Тюмень, 2003.
Давыденко Д. Медиация как примирительная процедура в коммерческих спорах: сущность, принципы, применимость // Хозяйство и право. 2005. № 5. С. 105-111.
Зубарев Л.В. Самый цивилизованный способ разрешения конфликтов // Юридический мир. 2004. № 4. С. 17-18.
Платонов Ю.П. Психология конфликтного поведения. СПб.: Речь, 2009.
Фишер Раймон Работа с конфликтом. Навыки и стратегии практической работы с конфликтом. М.: Конфликтологический центр, 2008.
Шевчук Д.А. Управляем конфликтами. Все о конфликтных ситуациях на работе, в бизнесе и личной жизни. М.: ГроссМедиа, Росбух, 2010.
Шейнов В.П. Управление конфликтами. Теория и практика. М.: Харвест, 2010.
6. Контрольные работы (рефераты)
Реферат представляет собой письменную работу, состоящую из титульного листа, содержания (плана реферата), введения, основной части, заключения и списка литературы. Тема реферата может быть выбрана из представленных вариантов, либо самостоятельно студентом, либо в согласовании с преподавателем.
1. Реферат включает в себя: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение, список использованной литературы (не менее трех источников).
2. Во введении необходимо показать актуальность, теоретическое и практическое значение исследуемой проблемы и ее место в курсе «Профессиональная этика», степень научной разработки данной проблемы. Введение должно составлять 2-3 страницы.
3. Основная часть реферата обычно состоит из 2-3 вопросов, в которых рассматриваются узловые проблемы темы. Каждый вопрос должен иметь заголовок и быть логически связан с другими вопросами. В тексте обязательно использование нормативных документов. Общий объем основной части составляет 20-25 печатных листов в 1,5 интервала.
4. В заключительной части на 1-2 страницах формулируются основные теоретические и практические выводы исследования.
Примерные темы рефератов:
Основные учения об этике в Древней Греции.
Основные этические учения в эпоху Средневековья.
Основные методологические проблемы профессиональной этики юриста и возможные пути их разрешения.
Значение и роль этикета в работе юриста.
Способы предотвращения конфликта в профессиональной деятельности юриста.
Парадокс моральной оценки.
Реализация воспитательной функции морали в работе юриста.
Соотношение морали и права.
Соотношение целей и средств их достижения с позиции моральных норм современности.
Особенности реализации юридического этикета.
Презумпция невиновности в России – миф или реальность?
Этические аспекты решения вопроса о недопустимости доказательств.
Основа содержания судебного решения (приговора) – закон или мораль?
Моральные особенности выступлений защитника.
Особенности нравственной оценки поведения следователя во время осмотра места происшествия.
Этические требования, предъявляемые к следователю при проведении обыска.
Нравственные аспекты предъявления для опознания живых лиц.
Этические требования при проведении допроса несовершеннолетних.
Нравственные основы использования гипноза, полиграфа.
Этические особенности подготовки и проведения следственного эксперимента.
Власть и мораль в деятельности юриста: проблема их взаимоотношений.
Нравственный аспект принудительного освидетельствования потерпевших.
Этика судебной защиты по уголовным делам.
Цель и средства в уголовном судопроизводстве.
Нравственные аспекты пользования юристом предоставленными ему властными полномочиями.
Нравственные аспекты взаимодействия юриста со средствами массовой информации.
Этикет в профессиональной деятельности юриста.
Этика предварительного следствия.
Этические основы использования отдельных видов доказательств.
Личная жизнь: пределы вмешательства.