ГБОУ СПО «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Министерство образования и науки Самарской области
ГБОУ СПО «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ
КОЛЛЕДЖ»
Методические рекомендации
технологической практики
для получения профессиональных навыков
по специальности 230105
«Программное обеспечение вычислительной
техники и автоматизированных систем»
Самара, 2012
Методические рекомендации печатаются по решению Методического Совета
ГБОУ СПО «ПГК»
Методические рекомендации по организации и прохождению производственной или учебной практики предназначены для студентов специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
Методические рекомендации определяют цели и задачи, конкретное содержание, особенности организации и порядок прохождения производственной практики студентами, а также содержат требования по подготовке отчета о практике.
Методические рекомендации адресованы студентам очной и заочной форм обучения.
В электронном виде методические рекомендации размещены на файловом сервере колледжа по адресу: \\192.168.100.169\student\Отделение ИТ\Практика_ИТ\ Практика ПОВТиАС 3 курс(А4)_2012.doc
ГБОУ СПО «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Введение
В сегодняшней действительности самыми востребованными на рынке труда специалистами в России и за рубежом являются специалисты в области информационных технологий. Современный прогресс требует от информационных технологий постоянного совершенствования и развития. Непрерывно возникают задачи, требующие быстрого решения средствами стандартных компьютерных программ, таких как электронные таблицы, базы данных и др.
Производственная практика является составной частью учебно-воспитательного процесса и имеет важное значение в подготовке квалифицированного специалиста. Она направлена на закрепление и углубление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, а также овладением системой профессиональных умений и навыков и первоначальным опытом. Практика делится на следующие этапы:
практику (учебную) для получения первичных профессиональных навыков;
практику (технологическую) по профилю специальности для овладения целостной профессиональной деятельностью;
практику преддипломную (квалификационную или стажировку по выбору учебного заведения) для овладения первоначальным опытом.
Данные методические указания по организации и проведению учебной практики для получения профессиональных навыков разработаны на основе требований Государственного образовательного стандарта и комплексной программы профессиональной производственной практики по специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» в соответствии с учебным планам, Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, Уставом ГБОУ СПО «ПГК».
Методические указания предназначены для студентов и руководителей практики.
1. Цели и задачи практики
Цель технологической практики по профилю специальности:
- научить анализировать целесообразность выбора и состояние технических и программных средств;
- применить, полученные на теоретическом обучении знания, для реализации потребностей организации;
- научить анализировать причины возникновения сбоев в процессе обработки информации и в работе сети.
Практика проводится на различных предприятиях, независимо от их организационно-правовых форм. При этом осуществляется профессиональная ориентация студентов.
Основными задачами практики являются:
закрепление и углубление знаний, полученных за время теоретического обучения;
расширение и систематизация знаний по профилю специальности и совершенствование профессиональных умений;
подготовка к осознанному и углубленному изучению дисциплин по профилю специальности;
овладение навыками культуры межличностного общения.
Технологическая практика может быть организована:
- в учреждениях и организациях социально-культурной сферы;
- в фирмах и производственных организациях, использующих программное обеспечение;
- в образовательных учреждениях всех уровней, использующих оргтехнику;
- в общественных организациях, имеющих компьютерную технику.