Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Temy_seminarov.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
19.11.2019
Размер:
169.47 Кб
Скачать

Тема 4. Мышление

  1. Мышление как высшая форма познавательной деятельности.

  2. Мышление и чувственное познание.

  3. Основные мыслительные операции.

  4. Мышление как деятельность.

  5. Классификации видов мышления.

  6. Понятие об интеллекте.

  7. Развитие мышления.

  8. Когнитивные стили.

Литература:

  1. 1.       Алферов А.Д. Интеллект. Умственное развитие //Алферов А.Д. Психология развития школьника: Учебн.пособие. – Ростов н/Д., 2000. – С. 241- 268.

  2. 2.       Гальперин П.Я. О формировании творческого мышления //Школьный психолог – 1999. - № 8. – С.9.

  3. 3. Гамезо м.В., Домашенко и.А. Атлас по психологии. М., 1986.

  4. 4.       Дубровинская Н.В.  и др. Психофизиология речи и мышления //Дубровинская Н.В. и др. Психофизиология ребенка: Учебн.пособие. – М., 2000. – С. 49-55.

  5. 5.       Когнитивная психология. М., 2001.

  6. 6. Маклаков а.Г. Общая психология. СПб., 2000.

  7. 7.       Мышление //Практикум по возрастной и педагогической психологии. – М., 2000. – С. 74-90..

  8. 8. Столяренко л.Д., Самыгин с.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. Рн/д, 1999.

  9. 9.       Тихомиров О.К. Психология мышления. М., 2007

  10. 10.    Холодная М.А. Психология интеллекта. М., 2003

  11. 11.    Холодная М.А. Когнитивные стили. М., 2008.

 

 

 

Практические задания

  1. Конспектирование статьи Гальперин П.Я. «Формирование умственных действий» // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 1981. – с.78-86.

  2.  Аннотирование работы Кабанова-Меллер Е.Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся. – М., 1968.

  3. Составление таблицы «Качества мышления».

  4. Составление схемы «Виды мышления».

  5. Написание реферата «Основные условия развития творческого мышления».

  6. Решение задач:

Задача № 24

Вставьте пропущенные слова в следующие утверждения.

1. Сознание поднимается до уровня мышления, в процессе которого обобщение осуществляется как осознание и выделение ... связей вещей.

2. Мышление дает знания о ... свойствах, связях и отношениях ... реальности, осуществляет в процессе познания переход «от явления к ...».

3. Опосредствованный и ... характер мышления обеспечивает познание человеком не только явлений, но и их ... .

4. Мыслящее созерцание есть осознание единичного в форме ... .

5. Мысль обретает в ... необходимую материальную оболочку, в которой она только и становится доступной для других людей и для нас самих.

6. Сущность мышления состоит в установлении ... .... связей и отношений между предметами и явлениями.

7. Теоретическое мышление – это оперирование знаниями, выраженными в ..., ... и ..

8. Отличительная особенность... .... мышления – непосредственная связь

с восприятием мыслящим человеком ... ... .

9. Деятельность практического мышления направлена на разрешение ... задач, а функционирование теоретического мышления связано с поиском ... ... .

10. Интуитивное мышление носит свернутый, в основном ... характер и означает акт одномоментного «...» структуры ситуации или задачи.

 

 

Задача № 25

Из указанных в скобках слов выберите то, которое находится к данному слову в том же отношении, что и в приведенном образце.

1. Образец: ВОСПРИЯТИЕ : ЧУВСТВЕННЫЙ ОБРАЗ

Понятие : ... (обобщенное отражение, информация, психика, мысль)

2. Образец: ОЩУЩЕНИЕ : ЖИВОЕ СОЗЕРЦАНИЕ

Понятие : ... (вторичное, идеальное, опосредованное отражение, условный рефлекс)

  1. Образец: ПРЕДСТАВЛЕНИЕ : АКТИВНОЕ ОТРАЖЕНИЕ

Мышление :... (абстрактный образ, рефлекс, опережающее отражение)

Задача № 26

Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]