- •Інструктивно-методичні матеріали
- •6.020303 Філологія. Українська мова і література
- •Содержательный модуль № 1
- •Задания и методические рекомендации
- •Индивидуальная работа № 1
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Содержательный модуль № 2
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
- •Практическое занятие №13 Тема: Имя прилагательное
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Имя числительное. Местоимение
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Причастие и деепричастие
- •Задания и методические рекомендации:
- •Литература:
- •Наречие. Категория состояния
- •Задания и методические рекомендации:
- •Литература:
- •Предлоги и союзы. Частицы.
- •Задания и методические рекомендации:
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература:
- •Задания и методические рекомендации
- •Литература
Литература
А) Кононенко В.И., Брицын М.А., Ганич Д.И. Русский язык. – К.: Вища школа, 1986. – С. 35-36, 46-48. (или: Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К.: Вища шк., 1983. – С. 39-60, 67-70, 72-81.)
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М.: Высшая шк., 1991. – С. 175 – 189.
Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 1982 (или другое издание). – С. 88-90, 98-104, 109-117.
Ковалев В.П., Горяной В.Д. Современный русский язык. Практикум. – К.: Вища шк., 1987. – С. 36-37 (§ 8, 10).
Практическое занятие № 5
Тема: Фонологическая система русского литературного языка. Самостоятельная работа
Цель: уяснить основные понятия о фонологической системе русского языка; проверить степень усвоения материала по разделу «Фонетика».
План
Звуки речи и звуки языка. Понятие о фонеме как единице фонологической системы русского языка.
Позиционные чередования фонем. Сильные и слабые позиции. Слабая фонема. Гиперфонема.
Основные отличия в системе гласных и согласных фонем русского языка в сопоставлении с украинским.
Употребление буквы щ и сочетаний сч, зч, шч, жч, стч, здч, звучащих как [ш'].
Задания и методические рекомендации
Используя учебную литературу, подготовьте устные ответы на все пункты плана практического занятия.
К украинским словам и словоформам подберите русские лексические соответствия и охарактеризуйте сопоставительно фонемы, обозначенные выделенными буквами.
№ п/п |
По-украински |
По-русски |
Наблюдения |
|
город |
|
|
|
чисто |
|
|
|
писар |
|
|
|
любов |
|
|
|
резолюція |
|
|
|
зілля |
|
|
|
кров |
|
|
|
суддя |
|
|
|
м'ясо |
|
|
|
гора |
|
|
|
багатий |
|
|
|
дзеркало |
|
|
|
дзюрчати |
|
|
|
піччю |
|
|
|
джунглі |
|
|
|
дзвякати |
|
|
|
зв'язок |
|
|
|
дзвоник |
|
|
|
чай |
|
|
|
честь |
|
|
Укажите, 1) какими признаками различаются данные фонемы; 2) от какой гласной такими же признаками отличается данная фонема.
А. 1) <о> от <э>, 2) <и> от <?>
Б. 1) <у> от <и>, 2) <э> от <?>
Подготовьтесь к небольшой самостоятельной работе на 10-15 минут, состоящей в фонетической транскрипции текста и определении фонетических процессов.