|
|
Федеральное агентство по образованию
Уральский государственный технический университет – УПИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор университета
_______________ О.И.Ребрин
“____”_______________2007 г.
Химия
БАЗОВАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ОБЩЕУНИВЕРСИТЕТСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
для направления 240400 -Технология органических веществ и топлива,
для направления 240900- Биотехнология,
для направления 240300- Химическая технология неорганических веществ и материалов,
для направления 280200- Защита окружающей среды
Екатеринбург
УГТУ – УПИ
2007
Программа составлена для студентов первого курса химико-технологического факультета в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, на основе примерной программы дисциплины «Химия», (МО РФ 2000 г).
для направления 240400 -Технология органических веществ и топлив,
специальностей: 240401- химическая технология органических веществ и 240403-химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов;
для направления 240900- Биотехнология, специальности 240901- биотехнология;
для направления 240300- Химическая технология неорганических веществ и материалов, специальностей: 240301- химическая технология неорганических веществ, 240302- технология электрохимических производств и 240306- технология монокристаллов и изделий электронной техники
для направления 280200- Защита окружающей среды; специальности 280201- охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов.
Программу составил:
проф., д.х.н. Иванов М.Г.
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры общей химии и природопользования
“ ___ ” _______ 2007 г., протокол № __.
Ученый секретарь кафедры ______________ О.А. Неволина
Рабочая программа одобрена на заседании методической комиссии ХТФ
“____”_________2007 г., протокол №____.
Председатель методической комиссии _________ В.Р. Миролюбов
Аннотация
Химия является общеуниверситетской дисциплиной для подготовки бакалавров и магистров. Имеет практико-ориентированную направленность.
Дисциплина представляет собой единое целое и является базовой для подготовки бакалавров химико-технологических направлений.
Цель обучения
Неорганическая химия относится к числу фундаментальных наук, на которых базируется профессиональная подготовка инженеров химиков-технологов. Задачей данного курса является освоение студентами теоретических основ химии, химии элементов и их соединений. Изучение химии в высшей школе направлено на достижение следующих целей:
освоение теоретических основ неорганической химии и химии элементов, методов и способов синтеза неорганических веществ; понимание основ закономерностей, вытекающих из Периодического закона и периодической системы элементов;
использование общих закономерностей протекания химических реакций, современных представлений о строении атомов элементов и о зависимости свойств веществ от положения элементов в Периодической системе, характера химической связи применительно к задачам химико-технологических отраслей промышленности;
овладение умениями: прогнозировать на основе положения элементов в Периодической системе, а также современных представлений о строении атомов и химической связи свойства s-, p-, d –элементов и их соединений; выполнять основные стехиометрические расчеты; составлять уравнения окислительно-восстановительных и ионно-молекулярных реакций; прогнозировать состав продуктов взаимодействия неорганических соединений в различных химических процессах; выполнять лабораторные эксперименты; осуществлять поиск химической информации и оценивать ее достоверность; ориентироваться и принимать решения в проблемных ситуациях; обосновывать выбор реагентов для проведения химико-технологических реакций на основании знаний общих закономерностей протекания химических реакций;
формирование навыков самостоятельной работы с литературой для поиска информации об отдельных определениях, понятиях и терминах, объяснения их применения в практических ситуациях; решения типовых и системных задач, связанных с профессиональной деятельностью; обращения с веществом, приборами, установками, осуществления основных химических операций; проведения измерений термохимических, кинетических параметров; приготовления и расчета концентраций растворов для проведения исследований; титрования и определения рН растворов; выполнения экспериментов с целью изучения свойств соединений s-, p- и d- элементов;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения химической науки; оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества и чувства ответственности за применение полученных знаний и умений.
Приобретаемые умения и навыки на основе
полученных знаний
для формирования частных компетентностей и свойств
личности
Умения:
– оценивать на основе современных представлений о строении атомов элементов свойства s-, p-, d – и f -элементов (Л. 8.1-8.5, 9.1-9.8; ЛР 21–32);
– прогнозировать поведение различных неорганических соединений в окислительно-восстановительных реакциях (Л. 6.1, 7.1, 7.2; ЛР 13, 14; 21- 32);
– составлять уравнения окислительно-восстановительных и ионно-молекулярных реакций (Л. 6.1, 8.1,8.2; ЛР 9; 13, 14);
– прогнозировать и определять свойства соединений, а также направление химических реакций на основе представлений о строении атома, положения элементов в Периодической системе и химической связи (Л 4.1, 4.2, 5.1, ЛР 9, 10, 17);
– обосновывать выбор реагентов для проведения химико-технологических реакций на основании знаний общих закономерностей протекания химических реакций (Л 2.1, 2.2; ЛР 4 -14).
Навыки:
– самостоятельной работы с литературой для поиска информации об отдельных определениях, понятиях и терминах, применения их в практических ситуациях; решения теоретических и практических типовых и системных задач, связанных с профессиональной деятельностью (ДЗ 1-8);
– логического творческого и системного мышления при изучении химических свойств соединений металлов (Л 9.1-9.8; ЛР 18 -32);
– выполнения основных стехиометрических расчетов (Л 1.1; ЛР 2, 3; ДЗ 1,2);
– проведения измерений термохимических и кинетических параметров (ЛР 4- 6);
– приготовления и расчета концентраций растворов для проведения исследований (ЛР 2, 3);
– титрования и определения рН растворов (Л 3.1-3.3, ЛР 3, 11, 12);
– выполнения экспериментов с целью изучения свойств соединений p- и d- элементов (Л 8.1-8.5, 9.1-9.8; ЛР 21-32).