- •Аннотация
- •Цель обучения
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы (час)
- •4. Содержание учебной дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •Раздел 1. Введение. Основные законы и понятия химии [1а, 1б]
- •Раздел 2. Термохимия. Скорость химических реакций и равновесие [1а,4а, 1б-4б]
- •Раздел 3. Дисперсные системы. Растворы. Электролитическая диссоциация [1а,4а, 1б-4б] (8 часов)
- •Раздел 4. Строение атома и периодическая система [1а,4а, 1б-4б]
- •Раздел 5. Химическая связь и строение молекул [1а,4а, 1б-4б]
- •Раздел 6. Окислительно-восстановительные реакции [1а,4а, 1б-4б] (4 часа)
- •Раздел 7. Направление окислительно-восстановительных процессов. Комплексные соединения [1а,4а, 1б-4б] (10 часа)
- •Раздел 8. Химия s- и p-элементов [1а-4а, 5б-6б]
- •Раздел 9. Химия d- и f-элементов [1а-4а, 5б-6б] (20 часов)
- •Семестр 2 (51 часов)
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература (основная и дополнительная)
- •Семестр 2
- •9. Перечень контрольных мероприятий Семестр 1
- •Семестр 2
3. Объем дисциплины и виды учебной работы (час)
Табл. 1
Вид учебной работы |
Зачетных единиц |
Всего часов |
Часы в семестрах |
|
1 |
2 |
|||
Общая трудоемкость |
10 |
272 |
108 |
164 |
Аудиторные занятия |
|
157 |
72 |
85 |
Лекции |
70 |
36 |
34 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
- |
- |
- |
|
Лабораторные работы (ЛР) |
87 |
36 |
51 |
|
Самостоятельная работа |
115 |
36 |
79 |
|
Вид итогового контроля |
|
экзамен |
зачет экзамен |
Курс разбит на пять частей-модулей.
Модульная система позволяет ликвидировать пробелы школьного образования, облегчая студенту освоение учебной программы вуза; проводить усовершенствование программ с логической модульной структурой в соответствии с существующими образовательными стандартами; координации учебных курсов с учетом объема изучаемого материала, его уровня и позволяет определить системы критериев и методологии обучения.
Выделение модулей в курсе химии связано с его структурой, которая обусловлена структурой химической области знаний, включающей четыре фундаментальных блока: учение о строении вещества, химической связи и валентности; учение о периодичности; термодинамика; кинетика. Раздел по теоретическим основам неорганической химии содержит четыре модуля, а содержание модуля по химии металлов и неметаллов связывается со структурой периодической системы Д.И.Менделеева.
Модуль I. В него входят темы: химическая термодинамика, скорость химических реакции и химическое равновесие; классификация неорганических веществ, состав химических систем, стехиометрия химических реакций.
Модуль II. Включает темы: коллигативные свойства растворов, диссоциация в растворах электролитов. Свойства растворов обсуждаются на основе законов термодинамики, кинетики и химического равновесия.
Модуль III. Электронное строение атома, периодическая система Д.И.Менделеева. Химическая связь и строение вещества. Модуль является основой для изучения химии металлов и неметаллов.
Модуль IV. Общие свойства металлов. Химия координационных соединений. Окислительно-восстановительные реакции. Электродные потенциалы. Взаимодействие металлов с водными растворами кислот и щелочей. Электрохимическая коррозия, закономерности процесса электролиза. Методы получения металлов.
Модуль V. Обзор химии элементов и важнейших соединений элементов. Использование Периодической системы как основы для изучения химии элементов. Использование современных представлений о строении атома и химической связи для интерпретации свойств неорганических соединений.