Познание – это процесс приобретения и развития знания, его постоянного углубления, расширения и совершенствования, обусловленный, прежде всего, общественно-исторической практикой.

Познание рациональное – субъективный образ объективного мира, полученный с помощью мышления.

Познание чувственное – субъективный образ объективного мира, полученный посредством органов чувств. Чувственное познание осуществляется в трех взаимосвязанных формах: ощущении, восприятии, представлении.

Познание теоретическое – философско-гносеологическая категория, характеризующая высший уровень процесса познания, на котором преобладает рациональный компонент.

Познание эмпирическое (опытное) – философско-гносеологическая категория, характеризующая один из двух взаимосвязанных (наряду с теоретическим) уровней процесса познания.

Понятие – это форма мышления, отражающая общие закономерные связи, существенные стороны, признаки явлений, которые закрепляются в их определениях.

Практика – понятие, обозначающее в диалектико-материалистической философии целостную органическую систему активной материальной деятельности людей, направленной на преобразование реальной действительности и осуществляющейся в определенном социокультурном контексте.

Преднаучное (донаучное) знание – знание, составляющее основу базы научного знания.

Проблема – это совокупность суждений, включающая в себя ранее установленные факты, а также суждения о еще непознанном содержании объекта. Проблема представляет собой выраженное в понятии объективное противоречие между эмпирическим фактом и теоретическим описанием.

Псевдонаучное знание – форма вненаучного знания, представляющая собой совокупность сознательно искаженных положений популярных теорий.

Сенсуализм (от лат. sensus – восприятие, чувство, ощущение) – направление в философии, отводящее главную роль в достижении знания чувственному познанию.

Скептицизм – философская позиция, в которой признается в той или иной степени относительность знания, сомнение в получении абсолютно достоверного знания.

Суждение – это форма мышления, отражающая отдельные вещи, явления, процессы действительности, их свойства, связи и отношения.

Творчество – вид деятельности человека, в результате которого возникает нечто новое, ранее не существовавшее.

Теория – совокупность суждений, основанных на установленных фактах, объясняющих возможные основания и причины какого-либо явления.

Умозаключение – форма мышления, посредством которой из ранее установленного знания выводится новое знание.

Эпистемология – теория научного познания, исследующая его сущность, специфику, структуру метода, уровни, взаимосвязь с другими (вненаучными) формами познания.

Таблица 1.

Виды знания

№ п/п	Критерий	Вид
1.	Степень истинности знания	Преднаучное
		Вненаучное	Ненаучное
			Донаучное
			Паранаучное
			Лженаучное
			Квазинаучное
			Антинаучное
			Псевдонаучное
		Научное
2.	Степень близости к практике научного знания	Фундаментальное
		Прикладное
3.	Предмет исследования	Естественно-научное
		Гуманитарное
		Техническое
		Логика
4.	Метод (способ) получения знания	Научное
		Обыденно-практическое
		Игровое
		Мифологическое
		Художественно-образное
		Философское
5.	Субъект познания	Личностное
		Общественное

Таблица 2.