- •«Южный федеральный университет»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины экономика и социология труда
- •Разработчики е.В. Михалкина д.Э.Н., профессор кафедры управления человеческими ресурсами ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины
- •Рецензент(ы) _е.В. Фурса _ к.Э.Н., доцент кафедры экономической теории
- •Ростов-на-Дону - 2012
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2.. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •1.4. Содержание и структура дисциплины
- •1.4.1. Содержание модулей дисциплины
- •1.4.3. Практические занятия (семинары)
- •1.4.4. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •1.5. Образовательные технологии
- •1.6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •1.6.1. Темы рефератов
- •1.6.3. Программа экзамена по предмету «Экономика и социология труда»
- •1.7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.7.1 Основная литература
- •1.7.2. Дополнительная литература
- •1.7.3. Периодические издания
- •1.7.4. Интернет-ресурсы
- •1.8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Балльно-рейтинговая система текущей и промежуточной аттестации: требования, распределение баллов, шкала перевода баллов в оценку
- •2.1.Учебная карта дисциплины «Экономика и социология труда»
- •3. Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту
- •3.1. Учебные модули дисциплины «Экономика и социология труда»
- •3.1.1. Модуль 1. Труд, трудовые ресурсы, экономическая активность
- •Тема 1. Экономика труда в экономической науке. Предмет и методы - Лекция
- •Тема 1. Экономика труда в экономической науке. Предмет и методы - Семинар
- •Тема 2. Труд и трудовые ресурсы общества –
- •Тема 2. Труд и трудовые ресурсы общества –
- •Тема 3. Занятость населения -
- •Тема 3. Занятость населения -
- •1. Установите соответствие между представителями экономических школ и их вкладом в развитие предмета экономики труда.
- •3. Установите соответствие между критерием и видом занятости населения
- •3.1.2. Модуль 2. Рынок труда: спрос, предложение, модели ценообразования
- •Тема 4. Рынок труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 4. Рынок труда-
- •Тема 5. Модель предложения труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 5. Модель предложения труда-
- •Тема 6. Модель формирования спроса на труд-
- •Методические комментарии
- •Тема 6. Модель формирования спроса на труд-
- •Тема 7. Особенности ценообразования на рынке труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 7. Особенности ценообразования на рынке труда-
- •3.1.3.Модуль 3. Человеческие ресурсы на рынке труда
- •Тема 8. Качество рабочей силы-
- •Методические комментарии
- •Тема 8. Качество рабочей силы-
- •Тема 9. Мобильность на рынке труда-
- •Методические комментарии
- •Тема 9. Мобильность на рынке труда-
- •3.1.4.Модуль 4. Заработная плата и нормирование труда
- •Тема 10. Заработная плата: модели формирования-
- •Методические комментарии
- •Тема 10. Заработная плата: модели формирования-
- •Тема 11. Производительность и оплата труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 11. Производительность и оплата труда-
- •Тема 12. Общественная организация и нормирование труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 12. Общественная организация и нормирование труда-
- •3.1.5. Модуль 5. Регулирование рынка труда
- •Тема 13. Институциональные основы рынка труда: профсоюзы и социальное партнерство-
- •Методические комментарии
- •Тема 13. Институциональные основы рынка труда: профсоюзы и социальное партнерство-
- •Тема 14. Безработица – Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 14. Безработица –
- •Тема 15. Государственная политика на рынке труда- Лекция
- •Методические комментарии
- •Тема 15. Государственная политика на рынке труда-
- •Тема 16. Международная организация труда и международный опыт регулирования трудовых отношений-
- •Методические комментарии
- •Тема 16. Международная организация труда и международный опыт регулирования трудовых отношений-
- •3.1.6. Модуль 6. Социология труда
- •Тема 17. Социально-трудовые отношения-
- •Методические комментарии
- •Тема 17. Социально-трудовые отношения-
- •Тема 18.Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах-
- •Методические комментарии
- •Тема 18.Социальная организация. Социальное регулирование в трудовых коллективах-
- •Тема 19. Социологические исследования процессов труда-
- •Тема 19. Социологические исследования процессов труда-
- •3.2. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Регулирование социально-трудовых отношений (сто)
Тема 1. Экономика труда в экономической науке. Предмет и методы - Лекция
Предмет экономики труда. Экономика труда в контексте экономических учений. Методы исследования. Источники информации.
Методические комментарии
Предметом экономики труда представляется поведение людей в сфере трудовых отношений (отношения между работниками, работодателями и государством по поводу организации труда).
В целом трудовые отношения анализируются в трех различных аспектах:
теоретический анализ закономерностей функционирования рынка труда. Такой подход последовательно реализован в западной экономической теории труда.
анализ институциональной структуры рынка труда, деятельности общественных и государственных организаций, задач государственного регулирования всей системы социально-трудовых отношений.
Управленческий аспект, заключающийся в исследовании системы внутрифирменных трудовых отношений, организации трудовых процессов, управления персоналом.
Каждых из указанных подходов имеет свой понятийный аппарат, направления исследования.
Методы анализа трудовых отношений, как и в целом применяемые в экономической теории инструменты познания, включают:
- методы формальной логики - анализ, синтез, сравнение, индукция, дедукция, гипотеза и др.;
общенаучные методы – историко-генетический, математическое моделирование, статистический метод;
собственно экономические методы – категориальный анализ, метод абстракции и др.
Экономика труда – это отраслевая экономическая наука, теоретической основой которой выступает экономическая теория. Различные экономические школы внесли свой вклад в разработку современной экономики труда.
А.Смит предложил перечень теорий заработной платы, причин различий в заработной плате, отметил неопределенность рынка труда и неравноценность положения работников и работодателей.
К. Маркс сформулировал теорию относительного перенаселения и формирования резервной армии труда, привлек внимание к взаимодействию социальных и экономических сил, предложил теорию заработной платы, связанную с уровнем жизни.
А.Маршалл разработал основы современной микроэкономической теории, в том числе основы анализа рынка факторов производства, предложения труда, спроса на труд, сформулировал законы производного спроса, исследовал зависимость сил профсоюзов от эластичности спроса на труд, обосновал несовершенство рынка труда.
Дж. Кейнс сформировал основы макроэкономической теории, в рамках которой разработал теорию равновесия рынка труда в условиях неполной занятости и сформулировал проблему негибкости денежной заработной платы.
Дж. Коммонс привлек внимание исследователей к понятиям «институт», «трансакция» на примере исследования трудового законодательства.
Дж. Хикс усовершенствовал законы производного спроса, завершив формирование основ микроэкономической теории спроса на труд.
В 1930 г. Л.Роббинс обосновал различную эластичность предложения труда по заработной плате для разных участков кривой предложения, то есть обосновал загибающуюся в обратном направлении кривую предложения труда.
Теория человеческого капитала получила свое развитие в 60-е годы и позволила проанализировать взаимосвязи образования, а также других характеристик качества рабочей силы
Одним из первых дополнений неоинституционалистов к неоклассической. экономике труда стала теория сегментации рынка труда.