- •Предисловие
- •1. Современное состояние и основные тенденции развития физической культуры и спорта.
- •2. Организационная структура управления международным физкультурно-спортивным движением.
- •3. Организационная структура управления физкультурно-спортивным движением в России.
- •Часть 1
- •Глава 1
- •1.2. Физическая культура и спорт как отрасль народного хозяйства
- •1.3. Социальные функции физической культуры и спорта
- •Социальные функции физической культуры
- •Социальные функции спорта
- •1.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 2
- •. Классификация видов спорта
- •. Основные направления развития спортивного движения
- •. Статус спортсмена, его права и обязанности
- •. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3 общая характеристика системы спортивной подготовки
- •. Определение системы спортивной подготовки
- •. Соревновательная деятельность в системе спортивной подготовки
- •. Система тренировки
- •3.4. Факторы, повышающие эффективность тренировочной и соревновательной деятельности
- •. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 4 современное состояние спорта высших достижений и тенденции совершенствования подготовки высококвалифицированных спортсменов
- •4.1. Характерные особенности современного этапа развития спорта высших достижений
- •4.2. Основные направления совершенствования организации подготовки высококвалифицированных спортсменов
- •4.3. Основные направления совершенствование системы тренировочной и соревновательной деятельности
- •4.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 5 менеджмент в сфере физической культуры и спорта
- •5.1. Определение понятия «менеджмент»
- •5.2. Виды и функции спортивного менеджмента
- •5.3. Значение, задачи, принципы и методы планирования работы по физической культуре и спорту
- •5.4. Организация деятельности и руководство спортивным коллективом
- •5.6. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 6
- •6.2 Источники финансирования физкультурно-спортивных организаций
- •6.3 Ценообразование на физкультурно-спортивные услуги
- •6.3. Бизнес-план физкультурно-спортивной организации
- •6.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 7 спонсорство в спорте
- •7.1. Определение спонсорской деятельности в спорте
- •7.2. Механизм осуществления спонсорской деятельности
- •7.3. Организация сотрудничества со спонсорами
- •7.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 8 спорт и средства массовой информации
- •8.1. Взаимосвязь спорта и средств массовой информации
- •8.2. Развитие отношений со сми
- •8.3. Морально-этические проблемы взаимодействия спорта и средств массовой информации
- •8.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 9 современные проблемы организации спорта высших достижений
- •9.1. Проблемы, связанные с внедрением в спорт идеологии и политики
- •9.2. Проблемы, связанные с коммерциализацией и профессионализацией спорта
- •9.3. Проблемы, связанные с организацией «справедливой игры»
- •9.4. Проблемы, связанные с обеспечением безопасности, охраной здоровья, чести и достоинства граждан при проведении спортивных мероприятий
- •9.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 10 проблемы развития оздоровительной физической культуры и массового спорта в россии
- •10.1. Специфические особенности и приоритеты в развитии массового физкультурно-спортивного движения
- •10.2. Основные причины существенного отставания в развитии массового физкультурно-спортивного движения в России
- •10.3. Основные направления современной государственной политики в сфере развития массового физкультурно-спортивного движения
- •10.4. Проблемы формирования региональной политики по развитию физической культуры и массового спорта
- •10.5. Вопросы для самоконтроля
- •Часть 2
- •Глава 11
- •11.2. Национальные и международные спортивные объединения
- •11.3. Спортивные объединения универсальной и специальной направленности
- •11.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 12
- •12.2. Современные международные спортивные федерации и их объединения
- •12.3. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 13 международное олимпийское движение
- •13.1. Возрождение олимпийского движения
- •13.2. Международный олимпийский комитет
- •13.3. Структура международного олимпийского движения
- •13.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 14 международное спортивное движение по возрастной принадлежности
- •14.1. Международное студенческое спортивное движение
- •14.2. Международное юношеское спортивное движение
- •14.3. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 15
- •15.2. Развитие массового физкультурно-оздоровительного движения «Спорт для всех»
- •15.3. Типологическое местоположение движения «Спорт для всех» в структуре физкультурно-спортивного движения
- •15.4. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 16
- •16.2. Основные виды спорта и крупнейшие международные соревнования для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •16.3. Вопросы для самоконтроля
- •Часть 3
- •Глава 17
- •17.2. Цели, задачи и формы регулирования законодательства Российской Федерации в области физической культуры и спорта
- •Конституция рф (ст. 41, 72, 76)
- •Подзаконные акты
- •17.3. Характеристика Федерального закона «о физической культуре и спорте в Российской Федерации»
- •Федеральный закон «о физической культуре и спорте в Российской Федерации»
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Организация деятельности в области физической
- •Глава 3. Физическая культура и спорт в системе образования, в системе федеральных органов исполнительной власти,
- •Глава 4. Спортивный резерв
- •Глава 5. Спорт высших достижений
- •Глава 6. Финансовое, медицинское и иное обеспечение в области физической культуры и спорта
- •Глава 7. Международная спортивная деятельность
- •Глава 8. Заключительные положения
- •17.4. Трудовой договор и контрактные отношение в сфере физической культуры и спорта
- •17.5. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 18 структура управления физкультурно-спортивным движением в российской федерации на современном этапе
- •18.1. Формирование отечественной структуры управления физкультурно-спортивным движением
- •18.2. Современные подходы к организации системы управления физкультурно-спортивным движением в России
- •18.3. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 19
- •19.2. Органы управления сферой физической культуры и спорта в субъектах Российской Федерации
- •19.3. Органы государственно-отраслевого управления физической культурой и спортом
- •19.5. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 20
- •20.2. Олимпийский комитет России
- •20.3. Общероссийские, региональные и местные спортивные федерации
- •20.4. Физкультурно-спортивные общества
- •20.5. Спортивные клубы
- •20.6. Организация спортивного движения инвалидов России
- •20.7. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 21 организация занятий физической культурой на местном уровне
- •21.1. Организация физического воспитания дошкольников
- •21.2. Организация физического воспитания детей школьного возраста
- •21.3. Физическая культура в учебных заведениях среднего и высшего профессионального образования
- •21.4. Организация физического воспитания взрослых
- •21.5. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 22 современная система спортивных школ для подготовки спортивного резерва
- •22.1. Определение и классификация спортивных резервов в Российской Федерации на современном этапе
- •22.2. Организационная структура подготовки спортивных резервов
- •22.3. Организация учебно-тренировочного процесса в спортивных школах
- •22.4. Управление и самоуправление в спортивной школе
- •22.5. Совершенствование работы спортивных школ
- •22.6. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 23 критерии оценки работы тренеров спортивных школ
- •23.1. Основные подходы к оценке эффективности работы
- •Детского тренера
- •23.2. Аттестация тренерских кадров, система оплаты их труда и материального стимулирования
- •И результаты работы
- •23.3. Вопросы для самоконтроля
- •Глава 24
- •24.2. Проблемы, существующие в системе подготовки кадров по физической культуре и спорту, и основные пути их преодоления
- •24.3. Вхождение отечественной системы подготовки физкультурно-спортивных кадров в общеевропейское образовательное пространство
- •24.4. Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Оглавление
- •Часть 1. Современное состояние и основные тенденции развития физической культуры и спорта ……………………………….. 5
- •Глава 1. Сущность и функции физической культуры и спорта ……… 6
- •Глава 2. Классификационная структура и основные направления
- •Глава 3. Общая характеристика системы спортивной подготовки … 37 3.1. Определение системы спортивной подготовки ……………… 37
- •Глава 4. Современное состояние спорта высших достижений
- •Глава 5. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта ……. 64
- •Глава 6. Финансовое обеспечение физкультурно-спортивной
- •Глава 7. Спонсорство в спорте …………..................................................114
- •Глава 8. Спорт и средства массовой информации …………………....129
- •Глава 9. Современные проблемы организации
- •Глава 10. Проблемы развития оздоровительной
- •Глава 16. Международное спортивное движение лиц
- •Часть 3. Организационная структура управления
- •Глава 17. Правовые основы управления
- •Глава 18. Структура управления физкультурно-спортивным
- •Глава 19. Структура и функции государственных организаций в управлении физической культурой
- •Глава 20. Структура и функции общественных организаций
- •Глава 21. Организация занятий физической культурой
- •Глава 22. Современная система спортивных школ
- •Глава 23. Критерии оценки работы тренеров
- •Глава 24. Система подготовки кадров в сфере
- •Фискалов в.Д., зубарев ю.А., черкашин в.П. Организационные аспекты управления физкультурно-спортивным движением
8.3. Морально-этические проблемы взаимодействия спорта и средств массовой информации
Журналисты, освещая спортивные мероприятия, играют большую социально педагогическую и пропагандистскую роль, обеспечивая решения ряда социальных задач - стимулирования населения к регулярным занятиям физической культурой и спортом, популяризации здорового образа жизни, а также доведении необходимой информации и пропаганды физической культуры и спорта до всех слоев общества. Информация, передаваемая СМИ способна в одно мгновение возвысить спортивное мероприятие, организацию, проводящую его, либо отдельного спортсмена и также быстро скинуть их с пьедестала. Поэтому организаторам спортивных мероприятий, при приглашении определенных СМИ, необходимо позаботится о позитивном их освещении и достоверности информации.
Вместе с тем постоянный рост популярности спорта и его интенсивная коммерциализация резко обострили, как профессиональные, так и морально-этические проблемы в деятельности средств массовой информации. С каждым годом давление шоу-бизнеса на спорт ощущается все сильнее, поскольку спонсоры и телевидение вкладывают в него значительные средства.
Сегодня достаточно четко прослеживается тенденция перенесения принципов освещения средствами массовой информации профессионального коммерческого спорта на профессионализированный любительский спорт высших достижений. Особенно волнует представителей спорта и средств массовой информации все возрастающая зависимость спорта, и в частности олимпийского спорта, от коммерческого телевидения, его вмешательства в чисто спортивные вопросы. Стали нередкими случаи изменения программы соревнований в угоду телекомпаниям, не считаясь с интересами спортсменов. Пример – организация финалов по плаванию на Играх в Пекине 2008 года в непривычное для участников утреннее время, чтобы прямые репортажи попали в прайм-тайм телетрансляций в Северной Америке.
Наряду с этим, по данным В.Н. Платонова (2004), в настоящее время, различные телекомпании до 12% эфирного времени отводят спортивным передачам. Однако даже этого объема оказывается недостаточно для того, чтобы уделять необходимое внимание различным видам спорта, огромному и постоянно расширяющемуся количеству спортивных соревнований, популярным спортсменам и актуальным проблемам спортивного движения.
Стремление отдельных телеканалов охватить различные виды спорта и разные стороны спортивного движения зачастую приводят к избытку информации, к поверхностной подаче фактов, событий и явлений. На втором плане оказываются аспекты воспитательного, образовательного, культурного и гуманистического плана. Спортивные передачи теряют глубину, происходит расширение количественной стороны дела за счет качественной.
Отмечается явно непропорциональное внимание средств массовой информации к тем или иным видам спорта. Это связано не только с неодинаковой популярностью отдельных видов спорта среди населения в разных странах, но и с неумением представителей СМИ профессионально разбираться в данной области, с незнанием истории, особенностей техники и тактики, тонкостей соревновательной борьбы.
Необходимо отметить, что СМИ далеко не всегда используют эфирное время в интересах популяризации всего международного спортивного движения. Например, по данным В.Н. Платонова (2004), опыт освещения Олимпиады в Атланте убедительно свидетельствует о том, что телекомпании думали не о всестороннем показе соревнований, не о пропорциональном внимании к различным видам спорта, победителям и призерам, а гораздо больше заботились о показе выступлений американских спортсменов, притом не только победителей, но и тех, кто показал довольно посредственные результаты. Американским спортсменам было уделено гораздо больше эфирного времени, чем представителям других стран.
Нездоровое внимание многих журналистов к сенсациям и скандалам в спортивной и околоспортивной среде способно серьезно сместить акценты, способствовать непропорциональному и искаженному восприятию многих событий и явлений международного спортивного движения.
В современном спорте представлены различные организации и социальные группы, своей деятельностью активно влияющие на развитие спорта: спортсмены, тренеры, врачи, организаторы, представители деловых кругов, политические деятели и др. Такого же внимания требуют различные государственные, общественные и коммерческие организации, созданные для помощи спорту. Объективное освещение их деятельности в СМИ с анализом позитивных и негативных фактов, несомненно, способствовало бы беспристрастному рассмотрению проблем современного спорта, поиску путей совершенствования его организационных, экономических и материально-технических основ.
Проблемы и противоречия в работе СМИ явились основанием для выдвижения на Олимпийском конгрессе столетия (1994 г.) идеи разработки специального кодекса чести, которым должны руководствоваться представители прессы, телевидения и радио. Предполагалось заключить соглашение между спортивными организациями и представителями средств массовой информации, согласно которым ни один журналист не вправе освещать спортивные события, не взяв на себя обязанности по выполнению этого кодекса. В основу требований упомянутого кодекса положены компетентность, верность истине, правильная интерпретация событий, уважение прав участников, ответственность и взвешенность при отборе тем и видов спорта, а также необходимость специализации журналистов, радио- и телекомментаторов на определенных видах, пропаганда гуманных, моральных и воспитательных ценностей спорта. Спортсмены, тренеры и другие специалисты, а также рядовая публика должны быть уверены в том, что средства массовой информации дают только правдивую и проверенную информацию, что спортивный журналист стремится быть объективным и способен отразить любые попытки кого бы то ни было оказать на него давление, что спортивные журналисты, репортеры и комментаторы имеют соответствующую квалификацию и знание освещаемого предмета.
Спортивный журналист (репортер, комментатор) должен думать, прежде всего, не столько о сенсационности своего сообщения, сколько о его достоверности. Он должен воздерживаться от поспешной интерпретации событий на основе внешних проявлений, непроверенных фактов или личного отношения к спортсмену, поскольку это может нанести ущерб и спорту в целом, и конкретному спортсмену.
Наряду с этим, представители СМИ должны стремиться пропагандировать социальную значимость спорта и социальную роль спортсмена в общественной жизни, проявлять уважение к независимости философских принципов спортивного движения и взглядов отдельных спортсменов на спортивную деятельность. Они обязаны уважать право тех, о ком они пишут или говорят, тоже быть услышанными, изложить свою точку зрения на происходящее. Главным в освещении материала всегда должны быть интересы спорта и принципы честной борьбы.