2. Вариант проекта учебно-научной работы

Тема дипломной работы: О художественном методе живописных портретов Альфонса Мухи.

1 курсовая работа – Образно-стилистический анализ автопортрета А. Мухи.

2 курсовая работа – Сравнительный образно-стилистический анализ портретов Сары Бернар А. Мухи и А.Павловой В. Серова

3 курсовая работа.- Женские образы в творчестве А. Мухи.

4 курсовая работа – Критический обзор литературы о портретной живописи А. Мухи.

(Примеры планов см. в приложении к первой главе).

По структуре план, как и содержание – оглавление, может быть простым – назывным, с последовательным перечислением пунктов (1,2,3…), усложнённым с делением на главы и пункты (ГЛАВА 1, 1., 1.2., 1.3…), сложным – тезисным с отражением ключевых мыслей текста, тогда главы делится на подглавы – или подразделы, а те в свою очередь – на пункты (параграфы) и даже подпункты (ГЛАВА 1. 1.1.1., 1.1.1.1., 1.1.1.2…) или (ГЛАВА XI. Параграф 1. Пункт 2, подпункт 3). Толковый содержательный план, является хорошим руководством в работе. Планирование, как и проектирование деятельности по созданию текстовых объектов требует сноровки, владения обширным информационным материалом по теме, системного и перспективного видения и достаточного кругозора. При составлении плана по той или иной теме следует иметь в виду, что тема письменной работы должна быть связана с общей целью работы, а названия глав, являющихся как бы подтемами и субподтемами основной темы, с целью и задачами, которые в свою очередь для каждой главы являются целью, именно это, как правило, отражено в формулировке подзаголовков. Таким образом, план текста – это система целей и задач, самым непосредственным образом связанных с темой через подтемы и субподтемы, что и необходимо учитывать при его составлении и разработке содержания письменных работ по искусствоведению. Например, на основе жесткой зависимости субподтем (1.1., 1.2., 2.1, 2.2.), подтем (1., 2.) от темы план к курсовой работе может выглядеть следующим образом:

Образное содержание и цветосветовые эффекты в произведениях И.И.Шишкина «Полдень в окрестностях Москвы» (1869г.) и А.К.Саврасова «Рожь» (1881г.)

1. Отражение творчества А.К. Саврасова и И.И.Шишкина в отечественном искусствоведении.

1.1. Общая характеристика русской пейзажной живописи второй половины XIX века и светоцветовые проблемы пейзажной композиции.

1.2.Степень исследованности содержательности и светоцветовых особенностей в творчестве Шишкина и Саврасова.

2. А.К.Саврасов и И.И.Шишкин – два взгляда на русскую природу и светоцветовые задачи пейзажной живописи 2-ой половины XIX века.

2.1.Монументализм пейзажа Шишкина «Полдень. В окрестностях Москвы», лиризм произведения Саврасова «Рожь» относительно содержания и формы.

2.2.Произведения И.И.Шишкина «Полдень. В окрестностях Москвы» и А.К.Саврасова «Рожь» и особенности живописной трактовки светоцветовой среды и колористических решений.

На основе плана в дальнейшем разрабатывается текст реферата, курсовой или дипломной работы, поэтому он должен содержать положения, необходимые для полного и глубокого раскрытия темы и в концентрированной форме отражать содержание текста. Логическая последовательность, взаимосвязанность положений глав, пунктов и подпунктов должны раскрывать характер и результаты исследовательской работы. Назывные предложения плана должны быть краткими и четко сформулированными. В плане недопустимо использование придаточных предложений и вопросительной стилистической формы. [13. C. 116] В каждой книге в начале или в конце приводиться содержание или оглавление, которое является моделью – планом научного труда, дающего представление о характере информационности текста. Умение читать и представлять по оглавлению суть текстового объекта необходимо будущему искусствоведу.