- •2. Анализ работы
- •3. Описание работы, спецификация как средства
- •Пример спецификациИ
- •4. Основные концепции наЙма.
- •Отбор персонала Понятие широкого и узкого отбора персонала
- •Рекомендации
- •Графологическая экспертиза
- •Отборочные тесты при поступлении на работу
- •Виды тестов1
- •1. Тесты для оценки личностного типа и особенностей поведения
- •2. Тесты для оценки способностей
- •3.Тесты для оценки знаний и навыков
- •Собеседование
- •Профессиональные испытания
- •2. Определение формы профиспытания и подготовка экспертов
- •3. Проведение профиспытаний.
- •Требования к отбору:
- •Валидность методов отбора
- •Валидность методов отбора
- •Коэффициенты эффективности кадровой работы по отбору
- •1. Компании, специализирующиеся на подборе высшего руководящего состава и эксклюзивных специалистов (Executive Search).
- •Трудовая Адаптация персонала
- •Девять этапов процесса вхождения в организацию (модель «9а» Биллсберри)
- •Этапы процесса адаптации
- •Литература (сокращенная версия)
- •Литература (расширенная версия)
Рекомендации
3 вида рекомендательных писем:
содержит информацию о личностных характеристиках кандидата (уравновешенность, коммуникабельность) – не рассматриваются
содержит информацию о деловых и профессиональных качествах кандидата
Содержит информацию и о том, и о другом
В большинстве случаев кандидат выбирает рекомендующее лицо сам. Поэтому трудно ожидать в отзывах информации, которая невыгодна нанимаемому.
Полезно проводить проверку рекомендаций Для этого составляется анкета, в которую включены основные вопросы к рекомендующему лицу
Примеры Вопросов
Сроки работы в Вашей компании
В чем заключалась его работа в начале и в конце
Мнение о нем начальников; подчиненных
Можете ли Вы что-нибудь сказать об инициативе, методе работы, стиле руководства?
В чем состоят, по вашему, сильные и слабые стороны кандидата?
Причины ухода с работы?
Считаете ли Вы кандидата пригодным для вакантной должности?
Хотели бы Вы его принять снова на работу?
Были ли у кандидата домашние, финансовые или личные проблемы, влиявшие на его работу?
Имел ли вредные привычки?
Иногда целесообразно проводить не проверку рекомендации, а ревизию. Разница – в степени проверки. Ревизия предполагает по крайней мере проверку мнений двух начальников, двух сотрудников и двух подчиненных на каждом рабочем месте. Это дает более полное представление о кандидате. Например, что обеспокоенность одного-двух сотрудников какими-то фактами проявлялась и на предыдущих рабочих местах.
Графологическая экспертиза
Для ее проведения кандидата просят представить написанную от руки биографию или во время собеседования изложить на бумаге соображения по какому-либо вопросу.
Рукопись (размер от 15 строк до 1 страницы) – передается графологу
Тот анализирует ее, принимая во внимание следующие аспекты:
наличие ритмических колебаний
сила нажима на бумагу;
предполагаемая скорость письма (медленно или быстро);
предполагаемая направленность «почерковой картины»
Графология изучает зависимости между почерком и личностью, характером человека.и может дать:
личностный портрет кандидата (эгоизм, терпение, веселый нрав, холодность, высокая-низкая самооценка, бесцеремонность)
рабочий портрет кандидата (умение приспосабливаться, сообразительность, выдержка, чувство долга)
рабочие помехи (агрессивность, высокомерие, небрежность, нервозность, педантизм..)
Отборочные тесты при поступлении на работу
Тест – метод сбора данных о человеке, при котором в стандартных условиях выявляются отличительные черты или реакции
Эффективность тестирования зависит от качества теста. Показатели качества рассчитываются его создателями на этапе создания.
Основные показатели оценки тестов:
1) объективность – степень независимости результатов теста от проверяющего;
2) надежность – степень стабильности, с которой отличительная черта будет измерена точно при повторном тестировании.
3) валидность – гарантия, что тест в самом деле измеряет то, что подлежит измерению или что должно быть измерено.
При проведении тестирования важным является создание тестовой ситуации : внешние условия (помещение, освещенность, отсутствие отвлекающих факторов, рассаживание); руководитель теста и его взаимодействие с испытуемыми; установки и ожидания испытуемого, страх перед тестом.