- •2013 Год Краткая аннотация проекта
- •Постановка проблемы
- •Цель проекта
- •Задачи проекта
- •Этапы реализации проекта
- •Ожидаемые результаты
- •Оценка результатов
- •Список использованной литературы
- •Аналитическая справка «Тематический контроль уровня развития коммуникативных умений у детей дошкольного возраста»
- •Результаты тематического контроля
- •Отчет о результатах тематической проверки
- •Лист экспертной оценки старшего воспитателя
- •Педагогическая диагностика «Оценка уровня взаимодействия педагогов с родителями»
- •Результаты тематического контроля
- •Отчет о результатах тематической проверки
- •Лист экспертной оценки старшего воспитателя
- •Тренинг на тему: «Построение эффективного общения и взаимодействия с родителями по проблеме развития навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста»
- •Ход мероприятия
- •Отзывы педагогов
- •Консультация для родителей «Проблема развития навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста»
- •Отзывы родителей
- •Выставка «Обогащение методического кабинета по проблеме организации взаимодействия семьи и детского сада по развитию навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста»
- •Консультация «Подготовка к педагогическому совету по организации взаимодействия с родителями по проблеме развития межличностного общения детей дошкольного возраста»
- •Отзывы педагогов
- •Сценарий педагогического совета на тему:
- •Лист экспертной оценки старшего воспитателя
- •Отчет самоанализ Якуповой Эльмиры Рашитовны
- •Отчет самоанализ Никулиной Олеси Сергеевны
Консультация для родителей «Проблема развития навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста»
Тема консультации: «Проблема развития навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста».
Цель консультации: повысить уровень педагогической компетентности родителей по развитию навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста.
Время консультации: 35 минут.
План консультации:
Вступление.
Тестирование родителей по проблеме развития навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста.
Доклад «Что такое межличностное общение и какие проблемы возникают у детей?»
Разработка рекомендаций для родителей «Что надо знать об особенностях общения детей дошкольного возраста»?
Заключение.
Вступление
Основная задача вступления – знакомство с родителями, формирование партнерского отношения педагогов ДОУ с членами группы. Начало консультации проходит в форме свободной беседы с тем, чтобы каждый мог поделиться своими тревогами и проблемами в развитии общения у детей, их воспитании. Во время вступления родители знакомятся с программой и задачами «Развитие коммуникативных умений детей дошкольного возраста».
Тестирование родителей по проблеме развития навыков межличностного общения детей дошкольного возраста
Отвечают на вопросы теста: «Что мы знаем об особенностях межличностного общения детей дошкольного возраста.
1) Как Вы считаете, что важнее для Вашего ребенка (проставьте номера ответов в порядке значимости по убыванию):
- умение общаться со сверстниками,
- уважительное отношение к старшим,
- послушание в любой ситуации,
- умение выразить свое мнение и аргументировать его,
- эмоциональное развитие ребенка.
2) Как Вы считаете, что является наиболее важным для развития навыков межличностного общения Вашего ребенка (проставьте номера ответов в порядке значимости по убыванию):
- общение с родителями,
- общение с незнакомыми людьми,
- общение со сверстниками,
- общение с воспитателями в детском саду,
- другое (указать, что именно)
3) Какие методы работы по развитию навыков межличностного общения Вам известны?
4) Какие формы работы, на Ваш взгляд, являются предпочтительными при организации работы по формированию навыков межличностного общения у детей дошкольного возраста?
После этого выясняется круг проблем и уровень знаний родителей о психологических особенностях детей дошкольного возраста и развитию у них навыков межличностного общения. Материалы этой части являются основой для подстройки консультации к запросам группы.
Доклад «Что такое межличностное общение и какие проблемы возникают у детей?»
Цель: дать родителям представление о том, что скрыто за понятием «межличностное общение», «развитие навыков межличностного общения». Обратить внимание на важность развития навыков межличностного общения у детей. Провести анализ существующих методов и форм работы по развитию навыков межличностного общения детей дошкольного возраста и выбрать совместно с родителями наиболее подходящие из них для организации развития межличностного общения детей в группе. Обсудить с родителями основные принципы организации занятий и игр с детьми дома. Познакомить родителей с правилами наблюдения за детьми.
Разработка рекомендаций для родителей «Что надо знать об особенностях межличностного общения детей дошкольного возраста»?
Цель: помочь родителям понять, что развитие каждого ребенка сугубо индивидуально и не может оцениваться знаком плюс или минус. Подвести родителей к мысли об уникальности каждого ребенка. Показать значимость развития межличностного общения в дошкольном возрасте для общего развития ребенка и уровня его дальнейшей социализации. Познакомить родителей с психофизиологическими особенностями детей дошкольного возраста. Родители получают информацию об особенностях развития общения на основе основной общеобразовательной программы «Детство». Родителям предлагаются занимательные игры, которые могут быть использованы для развития общения у детей.
Заключение
Предполагается обмен впечатлениями от консультации. Родители получают практические рекомендации по развитию навыков межличностного общения у детей.