Питання та завдання для вивчення підручників, досліджень, монографічної, довідкової літератури, періодики:
Заповніть таблицю: «Лютнева революція в Росії»
|
Причини |
Характер |
Підсумки |
|
|
|
|
У чому полягала своєрідність політичного становища в Україні після Лютневої революції 1917 року в Росії?
Заповніть таблицю:
|
Українська революція | ||
|
Характер |
Рушійні сили |
Завдання |
Заповніть таблицю:
|
Україна після революції 1905-1907 рр. |
Україна після Лютневої революції | |
|
Спільне |
| |
|
Відмінне |
|
|
Які органи влади виникали в Україні після повалення царату?
Визначте характер, рушійні сили, завдання, особливості та основні напрями українського національного руху в 1917 р.
Проаналізуйте класовий і партійно-політичний склад Центральної Ради.
Схарактеризуйте відносини між Центральною Радою та Тимчасовим Урядом.
Проаналізуйте зміст і визначте історичне значення основних державотворчих документів Центральної Ради, визначте їх роль у зростанні національної самосвідомості українського народу. Як розвивалася ідея державності України в Універсалах Центральної Ради?
Проаналізуйте основні етапи національно-визвольного руху в Україні в 1917 р.
Що Ви знаєте про Український Національний Конгрес?
Що Ви знаєте про I Всеукраїнський з’їзд Рад?
Що Ви знаєте про I з’їзд Совєтів України та його рішення?
Розкрийте суть конфлікту між Центральною Радою і Раднаркомом Росії.
За яких умов відбулось встановлення і яким шляхом відбувалось поширення радянської влади в Україні?
Розкажіть про бій під Крутами.
Назвіть причини усунення Центральної Ради від влади.
Схарактеризуйте умови Брест-Литовського договору для України.
Якими були відносини між Центральною Радою та німецько-австрійською окупаційною адміністрацією?
Визначте причини укладення миру між УНР та Центральними державами, проаналізуйте основні положення цього документу.
Схарактеризуйте законотворчу діяльність Центральної Ради в останній місяць її існування.
Визначте, у чому полягає історичне значення діяльності Центральної Ради.
Складіть історичні портрети визначних діячів Центральної Ради: М.Грушевського, В.Винниченка, С.Петлюри.
Складіть за довільною схемою таблицю: «Сто днів Української Центральної Ради».
Проблемні, пошукові завдання для поглибленого вивчення теми:
Чому Центральна Рада проголошувала себе передпарламентом, а не парламентом?
Улітку 1917 р. секретар народної освяти І.Стешенко звернувся до Тимчасового Уряду Росії та головнокомандувача Південно-Західного фронту О.Брусилова з проханням про демобілізацію вчителів-українців. У відповідь на це звернення О.Брусилов до осені 1917 р. достроково звільнив з діючої армії близько 13 тис. учителів.
У чому полягала причина цього звернення?
Як цей факт характеризує Центральну Раду та Генеральний секретаріат?
Історик В.Семененко так характеризує наслідки цього виступу: «Ця перемога над нами була однією з найтрагічніших помилок Центральної Ради».
Назвіть цей виступ та його причини.
Чи згодні Ви з твердженням В.Семененка? Чому?
Чому М.Грушевський називав Петроград «ханською ставкою»?
На підставі яких фактів М.Грушевський зробив таке порівняння?
Чому Росію було проголошено республікою у вересні 1917 р., а не після повалення самодержавства в березні того ж року?
Історик Я.Грицак відзначає: «За дев’ять революційних місяців 1917 р. українське селянство пройшло шлях «із селян у націю», на який за більш спокійних умов пішло б кілька років».
Які факти Української революції дозволили історикові зробити такий висновок? Чи згодні Ви з таким твердженням? Чому?
Як Ви гадаєте, чому Україна і Дон стали першими жертвами більшовицької експансії на околиці колишньої Російської імперії? Аргументуйте свою відповідь.
Із «Листа без конверта» Сергія Єфремова: «Десять днів смерть літає над головами невинних людей… І ви, син великого батька, котрий любив – і я це знаю – наше місто – ви його не захистили… й чесним іменем свого батька прикриваєте нечуваний злочин».
Кому адресовано цього листа?
Хто був «великим батьком» адресата?
Коли міг бути написаний цей лист? Чому?
Уявіть, що Ви розмовляєте на фронті з учасником повстання полку ім.Полуботка восени 1917 р. про що Ви хотіли б у нього запитати і що він міг би розповісти?
Чи була Лютнева 1917 р. революція в Російській імперії неминучою? Аргументуйте свою відповідь.
«Нам необхідний сьогодні культ Крут для створення ідеології державної розбудови». (Газета «Голос України», 29 січня 1998 р.).
Чи згодні Ви з таким твердженням? Чому?
19 березня 1918 р. визволений від більшовиків Київ на Аскольдовій могилі прощався з юними героями Крут. Слова прощання промовив М.Грушевський: «Стримайте ваші сльози! Ці юнаки склали свої голови за визволення Вітчизни, і Вітчизна збереже про них вдячну пам'ять на віки вічні!». Коли останню шану загиблим віддав М.Грушевський, з фасаду, де розміщувалася Центральна Рада, було зірвано двоголового орла.
Чому прощання відбулося через такий тривалий час?
Чому символ самодержавної Росії було знято тільки в 1918 р.?
Де і чому протягом десятиліть події під Крутами замовчувались?
Чи збулося пророцтво М.Грушевського?
Як в сучасній Україні вшановується пам'ять загиблих під Крутами?
Історик Я.Грицак про Центральну Раду писав: «Центральна Рада ввійшла в історію української революції як уряд добрих намірів і великих задумів… Вона… поєднувала національні мотиви з соціальними, укладаючи численні союзи та компроміси. Але політика компромісів погана для часів, що звуться революцією».
Чи згодні Ви з таким твердженням історика? Чому?
Які компроміси та союзи укладала Центральна Рада?
Чи вважаєте Ви, що політика компромісів в умовах революції безперспективна? Чому?
Складіть перелік проблемних питань, із якими Ви б виступили на конференції «Причини та уроки поразки Центральної Ради в першій війні з Радянською Росією». Чому Ви обрали б саме ці питання?
Напишіть есе до газети Центральної Ради «Рада» в липні 1917 р.
Чому Ви обрали саме цей епізод?
16.Складіть історичні портрети визначних діячів Центральної Ради: М.Грушевського, В.Винниченка, С.Петлюри.
17. Проаналізуйте схему:
