- •Московский государственный институт международных отношений (университет)
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.2.Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •Задачи курса « История экономических учений» определены следующим образом:
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.1. Организационно-методические данные курса.
- •2.2. Тематический план курса.
- •2.3. Содержание курса Тема 1. История экономических учений как наука: предмет и метод
- •Тема 2. Экономическая мысль античного мира и средневековья
- •Литература
- •Тема 5. Становление и развитие критической школы
- •Литература
- •Тема 6. Зарождение и развитие социалистической экономической мысли. Марксизм
- •Литература
- •Тема 7. Маржинализм и формирование неоклассической школы
- •Литература
- •Тема 8. Пересмотр неоклассических традиций: проблемы
- •Литература
- •Тема 9. Кейнсианство и его эволюция
- •Литература
- •Тема 10. Неолиберализм. Современный консерватизм
- •Литература
- •Тема 11. Социально-институциональное направление в развитии экономической мысли
- •Литература
- •Тема 12. Развитие экономической мысли в России (XX в.)
- •Литература
- •2.3.2 Семинарские занятия. Тема 1. 1. История экономических учений: предмет и метод. Тема 2. Экономическая мысль античного мира и средневековья (2 ч.)
- •Тема 3. Меркантилизм. Особенности меркантилизма в России (1ч.)
- •Тема 4. Зарождение, становление и эволюция классической политической экономии (6 ч.)
- •Тема 5. Становление и развитие критической школы (2 ч.)
- •Литература
- •Тема 6. Зарождение и развитие социалистической экономической мысли. Марксизм (2 ч.)
- •Тема 9. Кейнсианство и его эволюция (4 ч.)
- •2 Занятие (2 ч.)
- •Тема 12. Развитие экономической мысли в России (XX в.) (2ч.)
- •Литература
- •2.4.1.Самостоятельная работа студентов.
- •Радел 3 . Учебно-методическое обеспечение курса.
- •3.1 Критерий оценки знаний.
- •3.3 Примерный список вопросов для подготовки к экзамену.
- •3.4 Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников.
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
- •4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые авторами курса.
2.2. Тематический план курса.
Наименование разделов и тем |
очная форма обучения | |||
|
Количество часов (в акад. часах и/или кредитах) | |||
|
Лекции |
Практические занятия |
Самостоят. работа |
Всего часов по теме |
РАЗДЕЛ 1. Введение история экономических учений |
|
|
|
|
Тема 1.Предмет и метод истории экономических учений (наименование раздела) |
1 |
1 |
1 |
3 |
РАЗДЕЛ 2.История экономических учений зарубежных стран |
|
|
|
|
Тема 2 .1Экономическая мысль античного мира и средневековья |
1 |
1 |
1 |
3 |
Тема 2.2 .Меркантилизм. Особенности меркантилизма в России . |
2 |
2 |
2 |
6 |
Тема2.3.Зарождение,становление и эволюция классической политэкономии |
6 |
6 |
6 |
18 |
Тема 2.4 Становление и развитие критической школы |
2 |
2 22.3. Содержание курса.
После изучения курса студенты должны:
микроэкономика
макроэкономика
|
2 |
6 |
Тема 2.5. Зарождение и развитие социалистической экономической мысли. Марксизм. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Тема 2.6.Маржинализм и формирование неоклассической школы |
4 |
4 |
4 |
12 |
Тема 2.7. Пересмотр неоклассических традиций: проблемы нерыночного равновесия монополии и конкуренция |
4 |
4 |
4 |
12 |
Тема 2.8. Кейнсианство и его эволюция. |
4 |
4 |
4 |
12 |
Тема 2.9. Неолиберализм .Современных консерватизм. |
4 |
4 |
4 |
12 |
Тема 2.10. Социально-институциональное направление и развитие экономической мысли. |
4 |
4 |
4 |
12 |
Раздел 3. Русская экономическая мысль |
|
|
|
|
Тема 3.1 .Развитие экономической мысли в России – ХХ век. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Итого по курсу |
36 |
36 |
36 |
108 |